人教版小学六年级语文上册《只有一个地球》微课教案2.doc

（Ppt首页内容）
《只有一个地球》
“说明方法”作用大
一、微课目标
结合《只有一个地球》体会说明方法的作用
二、微课内容
导入：恰当地运用说明方法，能提高说明文语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更加清楚作者的意思，从而增强文章的说服力，同时，恰当地使用说明方法还能激发读者的阅读兴趣。下面我们就结合《只有一个地球》中的句子来体会一下说明方法的作用。
（Ppt1内容）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
（解说词）这个句子运用了打比方的说明方法。把地球比作了“人类的母亲”和“生命的摇篮”，说明了地球的重要性，突出了地球的可爱与美丽，这样的打比方也体现了作者对地球的热爱之情。这种利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的特点的说明方法就叫做打比方。它的作用是为了把抽象的事理变得具体、生动，形象地写出说明对象的特点。21世纪教育网版权所有
（Ppt2内容）它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（解说词）这个句子使用了列数字的说明方法，这是最常见的一种说明方法。作者用“六千三百多千米”这个具体的数字对抽象的地球半径加以说明，让读者清楚地了解到地球的大小。用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。但在运用这种说明方法的时候要注意引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
（Ppt3内容）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（解说词）这个句子使用了作比较的说明方法。在介绍地球的大小时，作者用“茫茫宇宙”和“地球”来作比较，从而突出了地球渺小这一特点。这样的“比较”具体可感，而且鲜明生动，既写出了地球的特点，又使读者潜意识里认识到地球太渺小了，太容易破碎了，太需要大家保护了，从而激起保护地球的欲望，达到本文写作的目的。
（Ppt4内容）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（解说词）这个句子使用了举例子的说明方法。作者列举“矿物资源的形成要经历非常长的时间”这一例子，来说明矿物资源的珍贵和不可再生性。从而有力地证明了“地球所拥有的自然资源是有限的”这一个观点。让读者认识到自然资源的有限和人类生存所面临的危机，从而意识到保护自然资源，保护地球的重要性。21教育网
（Ppt5内容）作假设、作引用、分类别
（解说词）除了上述四种说明方法外，本文还运用了作假设、作引用、分类别等方法。综合使用多种说明方法是为了使文章说明得更具体、更准确、更生动。你学会了吗？赶紧到文中找找其他的句子分析一下吧！21·cn·jy·com