教科版六年级下册科学总复习资料答案版(精排).doc
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1、科教版小学六年级下册科学总复习资料第一单元 微小世界1、 放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小)没有关系,与镜面的(凸度)有关,凸度越大,放大倍数越大。(球形透明体)放大倍数是最大的。3、(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。4、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚、边缘薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(加满水后的烧杯、烧瓶、树叶上的露珠、透明玻璃球、老花镜)等,就具有同样的(放大)功能。5、透过放大
2、镜看到的(面积或区域)叫做透镜的(视野)。同样大小的放大镜,放大倍数(越大),视野越小。6.在13世纪,英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。7、人的实力最高可以看清楚(1/5)毫米大小的微小物体。8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它(脚的构造)有关。9、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛)。10、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角
3、),触角就是它们的(“鼻子”)。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状(不同)。11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液),蚜虫的大小如(针眼),蚜虫的天敌是(草蛉和瓢虫),草蛉吸食蚜虫的体液。12、17世纪人们发现把两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。13、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。14、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是(有规则几何外形)的(固体),人们把这样的固体物质叫做(晶体)。15、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。如花岗岩由(长石)(云母)(石
4、英)等矿物的晶体组成。16、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。晶体形状(多种多样),但都很有规则。有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。17、荷兰生物学家(列文虎克)制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的(显微镜),发现了(微生物)。为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。扫描隧道显微镜可把物体放大到(3亿倍)。18、1663年英国科学家(罗伯特胡克)是第一个用自制的复合显微镜发现和提出(细胞)这个名称的。19、我国科学家(袁隆平)研发了杂交水稻,被称为杂交水稻之父。20
5、、显微镜主要由(目镜)(调节旋钮)(物镜)(载物台)(反光镜)等组成。21、显微镜的使用步骤是(安放、对光、上片、调焦、观察)。观察物质的细微结构时,必须将其制成(玻片标本),这样才能在显微镜下观察清楚。22、实验证明洋葱表皮是由(细胞)构成的,大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的。23叶表皮的(气孔)和(叶绿体)是植物进行呼吸、光合作用的重要部分。24、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位),(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。25、细胞的形态是(多种多样)的,它们具有(不同)的功能。26、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)(生长)(
6、发育)(繁殖)(遗传)(运动)等功能。27、我们还可以利用(干草)培养微小生物。28、(巴斯德)第一个指出微生物与人类健康的关系。29、我们知道的微生物有(草履虫)(变形虫)(眼虫)(喇叭虫)(鼓藻)(船形硅藻)等。微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境。30、生命体都是由(细胞)组成的,除单细胞微生物(由一个细胞组成),其他生命体都是有多个细胞组成的。31、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由(红)(蓝)(绿)三种颜色组成。32、观察工具发展的流程图:肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜。33、 人类探索(微小世界)的成果:(1)利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病(2)
7、克隆生物(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水。34、 制作玻片标本时用到的仪器的名称及用途: 仪器名称仪 器 用 途镊子 夹取实验材料滴管吸取少量液体载玻片放置切片标本培养皿盛放多余的洋葱片烧杯盛放液体碘酒染色裁纸刀切割洋葱吸水纸吸取多余的水分第二单元 物质的变化1、世界是由(物质)构成的,所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是(物质)。2、我们要使铁丝发生变化,可以采用(折)、(拉)(锤打)等方法。3、物质的变化各不相同,有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为
8、(物理变化),有些变化产生了(新的物质),我们把有新物质生成的变化称为(化学变化)。4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热,白糖会(熔化)、(炭化),第一步是物理变化,第二步是化学变化。5、我们可以用(筛网)分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。6、有些物质混合后不会生成新的物质,如(沙子)和(黄豆)混合;有些物质混合后会生成新的物质,如(小苏打)和(白醋)混合。7、米饭在我们咀嚼的过程中,变得有(甜味)了,这是因为米饭中有一种叫(淀粉)的东西,在被我们咀嚼过程中发生了变化:淀粉麦芽糖。8、米饭、淀粉遇到碘酒颜色会变成(蓝紫色),产生了一种蓝紫色的新物质,这种物质是一种不同于
9、米饭和淀粉的新物质。9、小苏打和醋混合产生大量的气泡,生成新的气体,这种气体能使燃烧的细木条熄灭,说明这种气体(不支持燃烧)。10、我们周围世界物质的变化一般分成两类,即(物理变化)和(化学变化)。化学变化伴随的现象很多,最重要的特征是(产生新的物质)。11、物质发生化学变化过程,往往伴随产生种种现象,如(发光发热)、(产生气体)、(改变颜色)、(产生沉淀物)等。12、物质变化与我们的生活息息相关,如利用(物质的热胀冷缩)的原理制成了温度计,这种变化属于(物理变化);又如空气中(二氧化碳)含量不断增加,产生温室效应,导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升等环境问题日趋严重。13、通过观察比较铁
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