奥数一年级教案教师第七讲付钱的方法.doc
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1、第七讲 付钱的方法 课前复习小朋友们,你知道哪些关人民币的知识呢?【教师小结】在日常生活中,人们需要使用人民币,人民币的单位有元、角、分.币值有下列种类:100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分.下面我们就一起来认一认这些人民币.1、认一认,把下列物品的价格和面值相同的人民币用线连起来?2、换一换,看谁口算得快.3.算一算:2.换一换,看谁口算得快.3、拿一拿,一共有多少钱?(2)(3)4、算一算.3张 1元 2张 5角 3张 1角 = ( 4元3角 )2张 5元 2张 2元 4张 1元 = ( 18元 )1张 5元 3张 2元 6张 1角 = (
2、 11元6角 )1张 20元 4张10元 1张 5元 = ( 65元 )5、动动手.买一本趣味数学的书要5元4角,可以怎样付钱?小朋友,动手摆一摆吧!【教学思路】这里可以提前让学生用纸准备各种不同面值的人民币,在教学的过程中,让学生来摆一摆,换一换,这样可以把抽象的知识和现实联系起来.第一种方法:1元纸币5张(或5枚1元的硬币)、1角纸币4张(或4枚1角的硬币); 第二种方法:2元纸币2张,1元纸币1张(或1元硬币1枚),2角纸币1张,1角纸币2张;第三种方法:5元的纸币1张,2角的纸币2张.这几种方法都可能有学生摆出来,老师让学生比较哪种方法更简单.让学生明白付款时应根据自己带的钱,选择一种
3、较简便的付钱方法.面值不同,付钱的方法也各不相同,实际付款时应根据自己带的钱,选择一种较简便的付钱方法.今天这节课我们就亲自来实践一下,去学一学付钱的方法. 知识学堂 妈妈去超市买面包要付6元5角.下面有三种付钱的方法,你认为哪种付钱方法简便?第一种付钱方法:6张1元,5个1角;第二种付钱方法:3张2元,2张2角,1个1角;第三种付钱方法:1张5元,一张1元,1个5角.【教学思路】因为一年级的孩子自己付钱买东西的经验比较少,我们可以给孩子创造一个氛围,用纸代替人民币来拿一拿,这样更加直观一些.另外我们还要引导学生通过简单的计算来学会怎样付钱. 拓展练习例1中如果妈妈身上只有2元和1角的钱,又应
4、该怎样付钱呢?【答案】付钱也要根据自己多带的钱来决定,如果只有2元和1元的币值,那么要付6元5角,我们就要付3张2元和5张1角,合起来就是6元5角.明明带了1张5元的纸币,4张2元的纸币和8枚1元的硬币.现在他要买8元钱一本的图书,他有多少种付钱的方法?共有以下7种付法:【教学思路】付钱的方法很多,学生常常无法找出全部,容易疏漏.在这里我们引导学生通过列表统计的方法,把每一种付法都枚举出来,这样既完整又容易观察.所以这道题我们就重在让学生找到这种简单的解题方法. 拓展练习小平有2枚1元、4枚5角和5枚1角的硬币.要买一支2元的圆珠笔,他有几种付钱的方法?【答案】通过列表有以下5种付法:方法1元
5、(张数)5角(张数)1角(张数)总钱数一2/2元二/4/2元三12/2元四1152元五/352元小华有硬币:1枚1元,1枚5角,5枚1角,1枚5分,2枚2分,1枚1分.要买下面一种物品,他该怎样付钱最简便?【教学思路】首先让学生明确,下面的这些物品不是所有都买,只能选择其中的一种.不管买哪一种,都有很多付钱的方法,因此还要让学生找最简便的那一种,只有钱币的数量尽可能的少,付钱的方法才是最简便的.另外给出的钱是固定的,所以只能用我们现在给出的这些硬币来付钱.答案如下:毛巾1元3角2分:1枚1元+3枚1角+1枚2分杯子1元4角: 1枚1元+4枚1角文具盒9角6分: 1枚5角+4枚1角+1枚5分+1
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