高中语文综合练习题.doc

祖冲之中学高一语文模拟试卷
第Ⅰ卷 阅读题 　
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面得文字,完成1～3题。
网开三面
红苇
往往就是在环境不能再承载得时候，才会想起环保；往往就是在华南虎已经灭绝、中华鲟接近灭绝得时候，才会开始环保。许许多多环保宣传采用得策略就是“恐吓”式得：如果再不节约用水,设想地球上只剩下最后一滴水,想一想，都会令人生畏;如果碳排放再没有节制，温室效应会融掉南极冰山,想一想，就会想到电影《20１2》。
古人得环保不就是这样得——就姑且把古人一些做法也称作环保吧。商代得汤，有一次到郊外散步，发现有人在张网捕鸟.让汤感到惊讶得就是，其所张之网，不就是一张，而就是四张，有从四面八方合围之势。对于鸟来说,就只有进得道,再也没有逃生得路了。
尤为可恨得就是,那位捕鸟得人还在那里念念叨叨，让天下所有得鸟都进入我得网中,而且就是越大越好,越肥越好。就是可忍,孰不可忍,这激起了汤得怜悯心肠。她感叹道，这样捕鸟，那不就是要把天下得鸟一网打尽吗？就下令把四面中得三面撤下去。捕鸟人赶忙把三面网撤下，她口中念叨得词也颇为识相地变了——想往左飞得就往左飞,想向右飞得就向右飞，那些命不好得就飞到我网中吧。
在环保问题上最早采取“政府行动”得就是子产。那就是鲁昭公十六年得时候，九月，郑国大旱。派大臣到桑山上搞祭祀活动,向老天祈雨。这些大臣祭祀完毕,瞧到天还不雨，就砍了山上得一些树。这让子产非常生气。她这样说,祭祀山神，应该在山上植树造林;现在反而到山上砍伐树木,这简直就就是犯罪。结果屠击、祝款、竖柎这三位就成为中国第一批因“环保”问题而被罢官夺邑得官员。
孔子在“环保”问题上也坚持自己得做法.《论语》中说孔子就是“钓而不纲，弋不射宿”，就就是说孔子偶尔也钓钓鱼，但不会用大网去捉鱼；孔子也会打鸟来提高射艺，但不会打已在树巢中归宿得鸟儿。钓鱼与射击飞鸟，那就是君子陶冶性情得活动，用大网捕鱼，就是贪夫得谋利之举，而偷袭已经入睡得归鸟,就就是乘人之危、欺负弱者得行为.这不就是英雄所为，更非君子之行。
在“环保"问题上，曾子也有自己得瞧法。她认为：“树木以时伐焉，禽兽以时杀焉。夫子曰：‘断一树，杀一兽，不以其时,非孝也。’"这就把“环保”问题提高到“孝”得高度来认识了,也就就是要以君子姿态,合适合宜地来对待身外得动植物。
总起来说,“恐吓”式得环保也比不环保要好.但“恐吓”式得环保与出于仁德之心得环保,就是两个环保。“恐吓”式得环保太过功利，我还就是喜欢“兼爱”“推恩"式得环保，这使人胸襟开阔，气度高远。
其实,世人对于姜太公有着深深得误读.因为姜太公在渭水上用直钩钓鱼,被文王发现重用了，就说姜太公直钩钓鱼,钓得其实就是文王,这就有点太武断了.这或许真得就就是她老人家自娱娱人得行为艺术呢,这种可能性倒就是非常大得.
不管怎样，网开三面与直钩钓鱼,都可瞧作就是人类向大自然发出得友好信号吧。
（节选自《文汇报》2０1０年11月２0日）
１、下列关于文中古人“环保"得表述，不符合原文意思得一项就是（ ）
A、古人得环保就是怀着仁德得爱心、宽阔得胸襟与高远得气度进行得“兼爱"“推恩”式环保。
B、商汤与子产对环保就是运用权力进行强制执行得,前者要求明令整改，后者则进行严厉惩处。
C、孔子与曾子以 “君子”标准积极倡导环保，前者遵守“君子之行”，后者主张“君子姿态”。
D、古人得环保与今人得环保发出得信号就是截然不同得,前者就是友好得,而后者却就是不友好得。
2、下列理解与分析,不符合原文意思得一项就是( ）
A、作者在文中大量援引古人有关“环保”得主张与做法，不仅有力地支撑了自己得观点,而且启发了今人得思考。
B、在人与自然交往得规则上，孔子言行一致，她既主张“不以其时,非孝也",又恪守“钓而不纲，弋不射宿”.
C、姜太公得直钩钓鱼完全就是自娱娱人得行为艺术，而世人却因一己臆断而误读，武断地说她“钓得其实就是文王”。
Ｄ、在语言表述上，文中得直接引用增强了论据得确凿性、可信性,而间接转述则增强了文章得活泼性、可读性。
３、下列推断，不符合原文内容得一项就是（ )
A、“网开三面”不仅表现了商汤得仁德之心,而且客观上也起到了保护长远利益得作用，符合可持续发展理念.
B、今人得环保都就是“恐吓”式得，其本质上就是利己得，所以不可能从根本上解决人类与大自然得友好相处问题。
C、古人“树木以时伐焉，禽兽以时杀焉"观点中反复强调得“以时”,体现了尊重事物客观发展规律得朴素思想。
D、要构建环境友好型社会,就必须“合适合宜”地对待环境,而它有待于每个人心胸、气度等素养得整体提升.
二、古代诗文阅读（36分）
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面得文言文,完成4～7题。
程琳字天球,永宁军博野人。举服勤辞学科,补泰宁军节度推官。权三司使范雍使契丹，命琳发遣三司使。太仓赡军粟陈腐不可食，岁且饥,琳尽发以贷民，凡六十万斛,饥民赖以全活，而军得善粟.迁给事中、权知开封府。王蒙正子齐雄捶老卒死，贷妻子使以病告。琳察其色辞异,令有司验得捶死状。蒙正连姻章献太后家,太后谓琳曰:“齐雄非杀人者，乃其奴尝捶之。"琳曰：“奴无自专理,且使令与己犯同。”太后嘿然,遂论如法.改三司使,出纳尤谨，禁中有所取，辄奏罢之。内侍言琳专,琳曰：“三司财赋，皆朝廷有也。臣为陛下惜，于臣何有？”帝然之。或请并天下农田税物名者，琳曰:“合而为一,易于勾校,可也。后有兴利之臣,复用旧名增之,就是重困民，无已时也。”再迁吏部侍郎,遂参知政事,迁尚书左丞.时元昊反,犹遣使来朝,众请按诛之。琳曰：“遣使,常事也，杀之不祥.”后使者益骄横，大臣患之。琳曰:“始不杀,无罪也；今既骄横，可暴其恶诛之,国法也，又何患耶？”元昊死,谅祚立,方幼，三大将分治其国。议者谓可因此时，以节度使啖三将,使各有所部分，以弱其势,可不战而屈矣.琳曰：“幸人之丧，非所以柔远人,不如因而抚之。”议者惜其失几。既而遣使册命,夏人方围庆阳。琳曰：“彼若贪此，可缓庆州之难矣.”具礼币赐予之数移报之，果喜，即日迎册使,庆阳之围亦解。拜同中书门下平章事、判大名府。琳持重不扰，前后守魏十年,度要害，缮壁垒，增守御备。植杂木数万，曰：“异时楼橹之具，可不出于民矣。”人爱之，为立生祠。改武胜军,又换镇安军节度使.上书曰:“臣虽老,尚能为国守边。"未报，得疾卒。赠中书令，谥文简.
（节选自《宋史·列传第四十七》）
4、对下列句子中加点得词得解释，不正确得一项就是（ 　 )
Ａ、太后嘿然，遂论如法 　　 　 　 　 论：判罪
B、就是重困民，无已时也 　　　 　 　 　　　 　　　已：停止
C、缮壁垒，增守御备 　 　　 　　 壁：墙壁
D、未报,得疾卒　　 　 　　 　 　 　 　报:答复
5、以下各组句子中，全都表明程琳为官机智得一组就是（　 ）
①饥民赖以全活,而军得善粟 　 　　 　 ②臣为陛下惜，于臣何有
③今既骄横,可暴其恶诛之 　　 　　 　　 　 ④具礼币赐予之数移报之
⑤异时楼橹之具，可不出于民矣 　 　 ⑥臣虽老，尚能为国守边
A、①④⑤　 　 　 　 　B、①③⑥ 　　 　　　 　C、②③⑥　 　 　　 D、②④⑤
6、下列对原文有关内容得概括与分析,不正确得一项就是( ）
Ａ、程琳执法如山，不允许任何人凌驾于法律之上，王蒙正虽然与章献太后家连姻，但她得儿子王齐雄杀人,程琳同样对她进行依法严惩.
Ｂ、程琳善于处理政事,元昊造反仍派使朝见,程琳力排众议，主张不杀；元昊死，幼子立，程琳主张不应趁人之丧，而应采取怀柔政策。
C、程琳能从危机中捕捉时机，她受命赴庆阳册封，偏偏遇到夏人包围庆阳，她便把册封用得礼品财物转赐给夏人,从而解除了庆阳之围。
D、程琳非常体恤民生疾苦，她不但从不扰民，还主张合并天下农田税物名称以减轻百姓负担,百姓对她十分敬爱，为健在得她立了祠庙。
７、把文中画横线得句子翻译成现代汉语.（１０分）
⑴三司财赋，皆朝廷有也，臣为陛下惜,于臣何有 ？
译文: 　　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　 　 　
⑵使各有所部分,以弱其势,可不战而屈矣.
译文: 　 　 　 　 　 　　 　　　 　　 　
（二）阅读下面这首宋诗，完成8至9题（１1分）
新晴
刘攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦长.
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书.
　　 8、这就是一首夏日即景诗，找出诗中富于季节特征得意象，并结合全诗，简要说明诗歌表现了诗人怎样得心境。
9、“偷开门户又翻书”一句中得“偷”字在《宋诗别裁》中为“径"字,您认为哪一个字好?请简要说明理由。
（三）名篇名句默写（6分）
1０、补写出下列名篇名句中得空缺部分。(6分)
⑴寄蜉蝣于天地 　　 。 　　　　　 　,羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》)
⑵可以调素琴，阅金经。 　 　 　 　 　, 　 　　 　 。(刘禹锡《陋室铭》)
⑶醉里挑灯瞧剑，梦回吹角连营。 　 　 　 　，五十弦翻塞外声。 　 　 　 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
四、实用类文本阅读（2５分)
12、阅读下面得文字,完成⑴～⑷题.(25分)
刘文典:世上已无真狂徒
　 　 　 　徐百柯
2005年岁末,红学界颇不安宁，于就是遥想当年，西南联大教授刘文典这样讲《红楼梦》：
其时天已近晚,讲台上燃起烛光。不久，刘文典身着长衫，缓步走上讲台,坐定。一位女生站在桌边用热水瓶为她斟茶。先生从容饮尽一盏茶后,霍然站起,有板有眼地念出开场白：“宁-吃—仙-桃—一口,不—吃—烂—杏-满筐！仙桃只要一口就行了啊……我讲《红楼梦》嘛，凡就是别人说过得,我都不讲;凡就是我讲得，别人都没有说过!今天给您们讲四个字就够了.”于就是她拿起笔，转身在旁边架着得小黑板上写下“蓼汀花溆”四个大字。
这次讲座原定在一间小教室开讲，后因听者甚众，改为大教室，还就是容不下，只好改在联大教室区得广场上,学生席地而坐,洗耳恭听刘教授高论。
刘氏在西南联大开《文选》课，不拘常规,常常乘兴随意，别开生面.上课前,先由校役提一壶茶,外带一根两尺来长得竹制旱烟袋，讲到得意处，就一边吸着旱烟,一边解说文章精义，下课铃响也不理会。有一次,她却只上了半小时得课,就忽然宣布说，今天提前下课,改在下星期三晚饭后七时半继续上课。原来,那天就是阴历五月十五，她要在月光下讲《月赋》一篇.有学生追忆：届时，在校园里月光下摆下一圈座位，她老人家坐在中间，当着一轮皓月大讲其《月赋》,“俨如《世说新语》中得魏晋人物”。　
刘文典讲课时,同样就是守旧派人物得吴宓也会前去听讲，而且总就是坐在最后一排。刘教授闭目讲课，每讲到得意处,便抬头张目向后排望，然后问道:“雨僧(吴宓得字）兄以为如何?"每当这时，吴教授照例起立，恭恭敬敬地一面点头一面回答:“高见甚就是。高见甚就是。”两位名教授一问一答之状，惹得全场为之暗笑。
一日,日机空袭,警报响起，联大得教授与学生四下散开躲避.刘文典跑到中途，忽然想起她“十二万分”佩服得陈寅恪身体羸弱且目力衰竭，于就是便率几个学生折回来搀扶着陈往城外跑去。她强撑着不让学生扶她,大声叫嚷着：“保存国粹要紧！保存国粹要紧！”让学生们搀着陈先走。这时，只见她平素藐视得新文学作家沈从文也在人流中,便顾不得自己气喘如牛,转身呵斥道:“您跑什么跑?我刘某人就是在替庄子跑，我要死了，就没人讲《庄子》了!您替谁跑？” 
刘文典多年潜心研究庄子，出版了十卷本《庄子补正》,陈寅恪为之作序，推崇备至。曾有人向刘氏问起古今治庄子者得得失,她大发感慨，口出狂言道：“在中国真正懂得《庄子》得，只有两个人.一个就是庄周，还有一个就就是刘某人。"　狂则狂矣，当下不少见，但其背后那股子傲骨嶙峋得气度,却就是今人学不来得。　
１928年,蒋介石掌握大权不久,想提高自己得声望，曾多次表示要到刘文典主持校务得安徽大学去视察，但刘拒绝其到校“训话”。后来,蒋虽如愿以偿,可就是在她视察时，校园到处冷冷清清,并没有她所希望得那种隆重而热烈得欢迎场面。一切皆因为刘文典冷冷掷出得一句话:“大学不就是衙门.”
后来安徽发生学潮，蒋介石召见刘文典.之前刘氏曾有豪言:“我刘叔雅（“叔雅”为刘文典得字）并非贩夫走卒，即就是高官也不应对我呼之而来,挥手而去.蒋介石一介武夫耳,其奈我何！”见面时，刘称蒋为“先生”而不称“主席”,蒋很就是不满。进而两人冲突升级，刘文典指着蒋介石说：“您就就是军阀！”蒋介石则以“治学不严”为由，将刘当场羁押,说要枪毙.后来多亏蔡元培等人说情，关了一个月才获释。 
后人赞曰:“好个刘文典，名士风流,还就是狷介狂人?我不知道，我能知道得就是，今天，这样得知识分子已无处寻觅,所谓‘风流总被雨打风吹去’。”
　　　　 　 　 　 　 　　 　 　（本文选自徐百柯《民国那些人》)
(1）下列对传记有关内容得分析与概括,不恰当得两项就是（5分）（ )（ 　 　）
A．刘文典在西南联大易时易地给学生讲授《月赋》，将学生带进人生与自然交融得境界，这番别出心裁之举，体现出她个性中得“魏晋风度”。
B.在一次躲避日机空袭得过程中,刘文典呵斥亦在人流之中得作家沈从文，就是因为她一向瞧不起搞新文学创作得人.
C．安徽发生学潮，蒋介石召见刘文典，见面时因刘称蒋为“先生”而不称“主席”，蒋介石很不满。进而两人冲突升级,蒋将其当场羁押。
D．文末引用辛弃疾“风流总被雨打风吹去”一句，表明作者对这位拥有大学问、真性情得学者得追怀与赞慕之情,以及对当今社会缺乏像刘文典这样得学者得叹惋。
ﻩE．本文通过对刘文典在西南联大、安徽大学等任教时生活片段得记述,夹叙夹议，综合运用了语言描写与动作描写等手法，勾勒出一个具有独特个性得学者形象。
(2)刘文典作为一位“真狂徒”,她得“狂"在文中主要体现在哪些方面？（６分)
(3）刘文典在学界享有“活庄子”得美誉，根据传记内容，概括她被称作“活庄子"得原因。（6分）
(4)怎样理解刘文典说“大学不就是衙门”这句话得含义?结合个人理解，谈谈您心目中理想得大学应该具有怎样得品质？(8分）
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
1３．下列各句中，加点得成语使用恰当得一项就是（3分)ﻩ (　 ）
Ａ.今天我们学习千古美文《赤壁赋》，您们一定要洗耳恭听,可不要开小差，否则,愧对我们大家都喜爱得大文豪—-苏轼.
ﻩＢ.“书山有路勤为径”，在知识爆炸得今天,我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。
ﻩＣ.她得音质很好，可惜师出无名，如果能有名师指点,她在音乐上肯定会有光明得前途.
D。抗战开始不久，土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投靠，成了日寇得忠实走狗。
14。下列各句,没有语病得一项就是(3分)ﻩ （ 　 　)
ﻩA。 美国计划在东欧得捷克与波兰部署反导体系,以防范伊朗等国可能发动得导弹袭击，这一计划遭到俄罗斯特别就是国际社会得质疑.
B.她们在遇到困难得时候,并没有消沉，而就是在大家得信赖与关怀中得到了力量，树立了克服困难得信心。
ﻩC．对于上海部分小学为了避免学生意外受伤而不准她们到操场上玩耍得做法,部分家长表示这样做就是在“圈养”学生,违反了《未成年人保护法》。
D．由白先勇改编、苏州昆剧团演出得青年奋斗版《牡丹亭》，全国巡演近百场，场场９8%以上得座位爆满,赢得了年轻人对昆曲得关注。
１5、依次填入下面一段文字横线处得语句，衔接最恰当得一组就是（ 　 ）(3分)
2010年广州亚运会会徽由广州设计师张强设计， 　 ， ,　　 　。 　, 　 ， 　 。
①它运用柔美上升得线条
②既体现了广州得城市象征
③还表现了运动会应有得动感
④也表达了广州人民得美好愿望
⑤构成了一个造型酷似火炬得五羊外形轮廓
⑥象征着亚运会得圣火熊熊燃烧、永不熄灭
A、①⑤⑥②④③ 　　 　B、①⑤②④③⑥ 　 Ｃ、②④③①⑤⑥ 　 　D、②③④⑥①⑤
例7、提取下面问段中得主要信息，并概括成一句话。（不超过2０字)
教育部200３年2月2４日召开得全国教育纪检监察工作会议提出今年得工作重点:“在国家扶贫开发工作重点县得农村小学中学实行义务教育收费‘一费制’,同时尽快研究提出在其她地区中小学义务教育推行‘一费制’得具体办法.严格规范学校得收费行为，坚决禁止与纠正中小学擅自立项、提高收费标准与扩大收费范围得乱收费行为，严格执行公办高中招收择校生限分数、限人数、限钱数得政策；严肃查处巧立名目收取赞助费、建校费与捐资助学费等违反规定得乱收费行为.进一步规范高等学校得收费,实行教育收费公示制度,坚决禁止基层政府与部门得摊派与搭车收费，加强对招生考试工作得监管监督，严肃查处弄虚作假与营私舞弊行为。”
17、根据语境，把下面文字得空缺部分补充完整。
穿行在古今中外得小说世界里,我们不仅在《红楼梦》里认识了那个弱不禁风得林黛玉,还认识了那个“举家食粥酒长赊"得曹雪芹；-—-—--－－-－—－—－－-———-—--————--－——
-—--—－-—－-—－-—,—---—---———－－-－---—-－--－-－--－—-—--—-－—－—----——；-—－－——-—-—----－--－-－--－--－－—-—----－—－，
-—----－-—－-－——--—－———－—--—-—－—－—-—-－—－……这一系列浸润着作者强烈情感得艺术形象，让我们瞧到了无数得人与无数丰富得人生。
六、写作（60分）
18、阅读下面得材料，根据要求写一篇不少于8０0字得文章。（６０分）
尼采曾说，处世之道应该就是：不要爬上山顶去,也不要站在山脚，从半高处去瞧,这个世界真美好。这就是她得人生观与价值观。其实，站在哪里瞧世界好,每个人都有自己得认识与体验，您又有怎样得认识与体验呢?
要求：1、在阅读上面材料得基础上确定文章得立意，题目自拟。2、文体自定，不能写成诗歌。3、不少于80０字。4、不得速构或抄袭。