高一政治期末质量分析.doc

高一政治学科质量分析报告
城关中学 韩翠玲
一、试题分析：
1．试卷结构分为Ⅰ、Ⅱ两卷（Ⅰ卷为客观题共60分、Ⅱ卷为主观题共40分），包括选择、主观题总共34个题，命题范围覆盖高中政治必修一的全部内容，试卷重视基础知识的考察，又进一步突出了关键能力和学科素养的考查。试卷的选择题阅读量不大，而且题目的指向明确，能较好地检测出学生对核心知识和基本原理的实际掌握情况。主观题设问明确，立足于考察学生对基本原理的全面理解和灵活运用，因此，试卷的区分度较强。分值合理，区分度较明显。总体来说客观题相对简单，学生基本都能按要求作答，5、9、11、15、18,、20、23、失分较多；主观题31答题情况良好。32失分较多 ，许多同学对党的领导、人民当家作主和依法治国的关系搞不清。33题（1）答题情况良好。 第(2)部分同学忘掉意义，没有作答。34题第（1）问答得比较好，得分率较高。
2、试题坚持理论联系实际，注重结合时政热点，突出时代性。试题能以百姓关注的社会民生热点或重大会议决定为命题情景，如选择题第8题以雄安新区的设立为背景考查党和政府的性质，宗旨等、9、题考查建设法治政府的作用、20题考查习近平新时代中国特色社会主义思想，21考察《中华人民共和国国歌法》颁布的意义。 231从公民的角度考察建设“美丽中国”公民的作为。33题以脱贫奔小康为背景材料考察党的有关知识。均体现对学生能力的要求 ；            
3、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点、时政热点，又不照搬教材和时政观点，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。      
二、学生成绩和答题情况
1．题型得分比较
题号
题型
满分值
最高分
最低分
平均分
1-30
选择题
60分
54
20
37
31
主观题
10分
8
2
5
32
主观题
10分
6
2
4
33
主观题
10分
8
2
5
34
主观题
10分
8
25

2．学生答题时存在的问题
（1）基础知识不扎实：学生对双基知识掌握不够扎实，还没有将所学知识升华，形成完整的知识网络，所以综合运用知识解决问题的能力较弱。
（2）解题思维不够严谨：思维的严密性、全面性不够，对题目设计的各种干扰因素不能作出清析准确的判断，逻辑推理能力和知识迁移能力较差。
（3）答题缺乏规范意识：政治学科用语使用不规范，主观题语言表述不简练，文字表达能力较差。
（4）阅读审题能力较弱：读题不认真，审题不仔细，张冠李戴，答非所问,是造成学生失分很重要的一个原因，如：34题问中共中央高度重视脱贫的依据，很多考生从政府的角度作答以至于偏离答题要求，答非所问，考生缺乏良好的答题习惯和应试策略。
三、今后努力方向及措施
1.狠抓基础知识，过好课本 在课堂教学中要认认真真过教材，扎扎实实夯基础。重视基本概念和基础理论的教学，深入挖掘教材的内涵和外延，指导学生学会对所学知识的归纳和总结，形成知识体系和网络，全面理解概念、原理之间的联系和区别。坚持课堂内深化理解，课堂外强化记忆。
2.注重思维，培养能力 政治试题旨在测试考生对中学政治基础知识和基本技能的掌握情况，考查学生所具有的分析能力、思维能力和自学能力。因此，在以后课堂教学中要注重帮助学生培养这几种能力。使学生深刻理解分析问题的思维方法，熟练掌握常用解题方法，逐步提高分析问题和解决问题的能力。
3． 重视练习，规范书写 针对考试中经常出现的问题布置书面练习，严格要求按时完成。通过书面练习来规范解题思路和答题要求，利用习题课加强审题思维和解题方法的指导，力求使学生在考场上答题时能够做到会者求对，对者求全。坚持经常督促和检查，纠正学生课堂上动口不动手的不良习惯，及早养成良好的应试心理和答题习惯。
5.关注时政热点，提高理论联系实际和知识运用的能力。对党和政府作出的重大决定，制定的路线、方针、政策要学习、了解、理解、掌握党的重大理论政策，要联系相关基础知识和基本观点思考这些重大时政和“社会热点”可能命题的角度和审题、解题的思路。