部编九年级历史上册期末复习提纲.doc

世界历史九年级上册复习资料（部编教材）
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
1．地理位置：古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
2．古代埃及国家的兴亡：从公元前3500年开始出现小国； 在新王国时代法老_图特摩斯三世_统治时期，埃及成为强大的军事帝国。公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；此后相继被他国占领，文明没有延续下去。
3．古埃及的文明成就：金字塔（狮身人面像）是古埃及文明的象征；太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
4.法老的统治：古埃及的国王称法老_，是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，在宗教上，被认为是“神之子_”，具有无上的权威。胡夫金字塔（最大）之后越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课 古代两河流域
1．地理位置：两河：幼发拉底河和底格里斯河。大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2．建国：约从公元前3500年起产生小国。大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。
3.古巴比伦王国的统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王_汉谟拉比_完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。实行君主专制_制度，加强中央集权。
4.《汉谟拉比法典》的评价：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（用楔形文字刻在黑色石柱上），表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课 古代印度
1.地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。文明最早诞生于印度河流域。
2.出现国家时间：公元前1500年左右。孔雀王朝_统治时期达到鼎盛，印度基本上实现了统一。
3.森严的种姓制度：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
它将社会分为四个等级：最高等级是_婆罗门_，掌管祭祀；第二等级是_刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍_，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是_首陀罗_，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。
4.释迦牟尼创立佛教：①时间：公元前6世纪；②创始人：乔达摩•悉达多；③教义：提出“众生平等_”，宣扬“_忍耐顺从_”。④传播：公元前3世纪后，开始向外传播到东亚、东南亚各国。
单元小结：古代亚非文明均为产生于大河流域的农耕文明，是世界上最早进入奴隶制社会的国家地区。古代亚非文明的主要成果：古代埃及的金字塔、象形文字、太阳历；古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》；古代印度的梵文、佛教、种姓制度、创造从0到9的计数法；中国的甲骨文和青铜器等。
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
1.古代希腊是欧洲文明的发祥地，希腊最早的文明产生于_爱琴海_地区。这一文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
2.希腊城邦出现的时间：公元前8世纪；突出特点：“小国寡民_”；居民分为公民和非公民。
3.雅典的民主政治：公元前5世纪中后期_伯里克利_主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治
发展到高峰。雅典的最高权力机构是_公民大会（由成年男性公民参与；外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利）。
4.亚历山大帝国：公元前4世纪，马其顿国王亚历山大率领大军东征，经过10年征战，建立起一个地跨欧亚非三洲的“亚历山大帝国”。
5.对亚历山大东征的评价：具有侵略性质_，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化_的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
1.公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在贵族组成的元老院手里。公民大会是形式上的最高权力机关。
2.公元前450年左右，罗马颁布了成文法，这部法被称为《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
3.罗马共和国时期，影响最大的奴隶起义是斯巴达克起义。
4.公元前27年，罗马帝国建立，建立者是屋大维_，他首创了“_元首制_”。 2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图地跨欧、亚、非三洲，_地中海_成为罗马帝国的“内湖”。
5.4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
第6课、希腊罗马古典文化
1.希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。
2.《_荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
3.奥林匹亚神庙中的_宙斯像_是古代世界七大奇迹之一。《_掷铁饼者_》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
4.希腊建筑艺术主要体现在神庙。它的典型代表是_雅典帕特农神庙_。
5.罗马建筑的典型代表有_大竞技场_、_引水道工程_、_凯旋门_、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。
6.古希腊哲学成就突出。_德谟克里特_提出了“原子论”；_苏格拉底_终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。
7.亚里士多德_是一位百科全书式的学者，他还创立了逻辑学等新的学科。
8.公历的起源：罗马的历法来源于古埃及人_的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“ 儒略历 ”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。后来成为人们今天使用的公历的_基础_。
第三单元 封建时代的欧洲
第7课、基督教的兴起和法兰克王国
1.基督教兴起时间、地点及创始人：时间：1世纪时_；地点：罗马帝国统治下的_巴勒斯坦地区_；创始人：耶稣_。教义：宣传“救世主”，教人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。4世纪末，罗马皇帝确定基督教为_国教_，促进了基督教的传播。
2.法兰克王国：481年_克洛维建立。　
3.封君与封臣（封建制度的确立）：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。封君与封臣的关系有着严格的_等级性_，而且 权利 、 义务 交织在一起，带有一定的契约意义。11世纪时，这种以 土地的封赐 为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
4.查理曼帝国：800年查理加冕，被称为“_查理大帝_”或“_查理曼_”，他统治时期的法兰克王国，史称“_查理曼帝国”。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后_德意志_、_法兰西_和_意大利三个国家的雏形。
第8课、西欧庄园
1. 庄园从9世纪开始流行，11世纪遍布欧洲各地。
2.性质：独立的自给自足的经济和政治单位。在领主统治下，庄园的居民均为领主的佃户，包括
自由的农民_和_缺少自由的农奴_。庄园的土地分为领主的“_直领地_”，和佃户的“份地”。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”。
3.庄园还具有司法权，设有_庄园法庭_。庄园法庭也起着维护庄园公共秩序_的作用。庄园法庭既维护了_领主_的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
第9课、中世纪的城市和大学的兴起
1.从10世纪起，西欧新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。手工工匠和商人是城市的基本居民（农奴进城，住满一年零一天，就可获得市民的身份）。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
2.城市居民采取各种方式反抗封建领主或教会的控制，争取城市的自由和自治，常用的手段包括_金钱赎买_和_武力斗争。他们从国王或领主手里取得“特许状 ”，成为 自由城市。在这样的城市里，市民是 自由人 ，享有 财产权 。
3.大学的兴起_被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的自治地位主要体现在_免赋税特权_、_司法特权_、_教育自主权_。
4.中世纪大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
第10课、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
1.东罗马帝国（即拜占庭帝国）：是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
2.《罗马民法大典》：由《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》四部法律文献组成，奠定了欧洲民法的基础。（《查士丁尼法典》但不包括查士丁尼执政时期的法令汇编）
3、拜占庭帝国的灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破拜占庭首都君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。
4.拜占庭帝国对文化的影响：它对东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的_文艺复兴_提供了丰富的精神营养。
第四单元 封建时代的亚洲国家
第11课、古代日本
1.5世纪初，大和_政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“_大王_”。
2、大化改新：①背景：中国文化_直接影响着日本，推动日本进行改革。②时间及人物：从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，孝德天皇_进行了一系列改革，史称“大化改新”。③内容：政治上建立天皇为中心的中央集权制度；经济上，土地、部民国有，土地每六年一授田。④意义：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（由奴隶社会过渡到封建社会）。
3.武士集团的形成：地方豪强为保护自己的庄园所组织的私人军事集团，成员称为“武士”。12世纪晚期，武士集团源氏首领源赖朝获得“_征夷大将军_”称号，设_幕府_于镰仓。日本由此进入长达近700年的幕府统治时期，国家大权基本掌握在_武士阶层_手中。武士集团的长期统治，逐渐形成了_武士道_。武士效忠的对象不是_国家_，而是他的_主公_。
第12课、阿拉伯帝国
1.伊斯兰教的创立：穆罕默德阐述了独尊真主“安拉”的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。
2.穆罕默德最初在麦加城传教，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社（政教合一的国家雏形）。此后，穆罕默德基本统一阿拉伯半岛。
3.至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。
4．阿拉伯的文化成就与贡献：①阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“__阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。③脍炙人口的《_天方夜谭_》，是阿拉伯文学的瑰宝。④阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献。
第五单元 步入近代
第13课 西欧经济和社会的发展
一、新的生产和经营方式
1、11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动；农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税等方式获得自由，导致庄园逐渐衰落和瓦解。14世纪，一些富裕农民建立租地农场产生，雇佣少地或无地的农民耕种（农业资本主义萌芽产生）。
2、13至14世纪，手工业也不断发展，手工工场由分散到逐渐集中（工场主、商人与工人之间形成雇佣关系，手工业生产出现了资本主义萌芽）。
总之，土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
二．富裕农民和市民阶层：13、14世纪，欧洲农村的富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量；城市中，手工业者、商人成为城市居民（市民阶层），商人巨贾的政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。（欧洲资产阶级力量日益壮大）
第14课 文艺复兴运动
一、文艺复兴
1、兴起的背景：14世纪的意大利出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现实生活
2、指导思想：人文主义
3、形式：弘扬古代希腊、罗马的文化
4、实质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。（资产阶级文化的兴起）
5、代表人物及其成就：
①但丁：文艺复兴的先驱，代表作《神曲》，分为“炼狱”“地狱”“天堂”三部分。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”
②达•芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。“文艺复兴美术三杰”：达•芬奇、米开朗基罗和拉斐尔
③莎士比亚：英国，代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等
6、文艺复兴的意义：推动欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
第15课 探寻新航路
1、新航路开辟的原因：①经济根源：商品经济日益发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。②社会根源：《马可·波罗行纪》在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”。③ 商业危机：奥斯曼帝国建立后对东地中海地区的控制，使东西之间商路受阻。
2、新航路开辟的条件：罗盘技术、造船和航海技术的发展、地圆学说的流行；航海家的开拓冒险精神等。
3、新航路开辟的经过：
航海家
资助国家
时间
航行方向及路线
成就
迪亚士
葡萄牙

1487-1488年
向东，绕非洲大陆南端前往东方
发现好望角
达·伽马
1497-1498年
向东，绕非洲大陆南端前往东方
到达印度
哥伦布
西班牙

1492年
向西，横渡大西洋
发现美洲
麦哲伦
1519-1522
向西，穿越大西洋、太平洋、印度洋
完成环球航行
4、新航路开辟的影响：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
第16课 早期的殖民掠夺
1、 早期殖民国家：最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。16世纪西班牙拥有一支强大的“无敌舰队”，在美洲的中部和南部建立起一个殖民大帝国。
2、 英国的殖民扩张:①16世纪末，英国开始在海外扩张。②17世纪，英国在北美殖民地建立大种植园，生产英国工业所需的棉花、烟草等原料。③“三角贸易”： 含义：以贩卖黑奴为中心的贸易 A.出程：欧洲→非洲（枪支、廉价商品）B. 中程：非洲→美洲（掠买黑奴） C. 归程：美洲→欧洲（金银、美洲产品） 英国是最大的奴隶贩子
3、殖民争霸战争：① 1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，成为海上霸主；②17世纪下半叶起，英国相继打败荷兰（“海上马车夫”）、法国，夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。
4、殖民扩张的影响：促进欧洲与殖民地的经济文化交流，有助于殖民国家的原始积累，有助于世界市场的形成，但给殖民地人民带来了深重的灾难。
单元小结：14、15世纪，欧洲租地农场和手工工场的出现标志着资本主义萌芽产生并逐步发展；文艺复兴极大地促进了人们的思想解放，新航路开辟及殖民掠夺为世界市场的形成创造了条件，都极大地促进了资本主义发展。
第六单元 资本主义制度的初步确立
第17课 君主立宪制的英国
1、原因：斯图亚特王朝的封建专制阻碍资本主义发展，议会与王权的矛盾激化。
2、领导人：克伦威尔 （领导阶级：资产阶级和新贵族）
3、开始：1640年，议会重新召开，查理一世挑起内战。
4、高潮：1649年处死国王查理一世、建立共和国（克伦威尔大权独揽，被尊为“护国主”）
5、复辟：1660年查理二世恢复君主制，詹姆士二世恢复天主教和专制制度，激起人民的反抗。
6、政变：1688年政变，废黜詹姆士二世，迎取威廉夫妇入主英国，史称“光荣革命”。
7、胜利：1689年，英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪政体（特点：议会权力至上，君主统而不治）。
《权利法案》：①内容：议会定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，国民可以自由请愿；国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；不能征收捐税；天主教徒不能担任英国国王。
②《权利法案》颁布的意义：确立了议会在国家政治生活中的最高地位，形成君主立宪制。避免了不必要的暴力和内战。
第18课 美国的独立
1、原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义发展（英国在北美建立13个殖民地）
2、导火线：1773年，波士顿倾茶事件。
3、开始：1775年4月来克星顿枪声
4、建军：第二届大陆会议组建大陆军，委任华盛顿为总司令。
5、建国：1776年7月4日大陆会议发表杰斐逊起草的《独立宣言》。宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣告北美13个殖民地脱离英国独立（美利坚合众国诞生了）。 《独立宣言》的评价：①是第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治纲领的文献，被称为“第一个人权宣言”。②局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
6、转折：1777年萨拉托加战役是美国独立战争的转折点。
7、胜利：1781年，约克镇战役，英军投降，美国独立战争结束。1783年英国承认美国独立。
8、1787年美国宪法：依据分权制衡原则设计，规定美国是一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立；总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府和地方政府分享权力；总统和议员选举产生。
意义：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。
9、美国独立战争的性质：既是一次民族解放战争（美利坚民族获得解放），也是一次资产阶级革命（摧毁英国殖民枷锁，扫除资本主义发展的障碍）。
10、独立战争的最大成果：摆脱英国殖民统治，使美国获得独立。
11、美国独立战争的意义：①结束了英国殖民统治 ，实现了国家独立 ；②确立了比较民主的资产阶级政治体制 ，有利于美国资本主义的发展；③对以后欧洲和拉美革命起了推动作用。
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命
1、原因：法国封建制度阻碍了资本主义的发展。 18世纪的“启蒙运动”为法国大革命作了重要的理论准备。
2、领导人：罗伯斯庇尔
3、导火线：1789年三级会议的召开
4、开始：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱
5、文件：制宪议会通过了《人权宣言》：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
6、建立共和国：1792年废除君主制，建立法兰西第一共和国。1793年路易十六被送上断头台。
7、高潮：英、俄、普、奥等组成反法联盟，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，打退了反法联盟，平息了国内叛乱，把法国革命推向高潮（1794年）。
法国大革命的影响：摧毁了法国的君主专制，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响。
二、拿破仑帝国
1、夺权：1799年拿破仑发动政变，夺取政权。
2、称帝：1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国
3、制定了民法典：名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产不可侵犯的原则。
4、对外：多次打败反法联盟，1812年远征俄罗斯失利。（评价：拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级思想，也对当地人民进行压榨和掠夺，激起当地人民反抗。）
4、覆灭：1815年拿破仑帝国覆灭。
单元知识小结：17、18世纪资产阶级革命时代，英、美、法等国通过资产阶级革命，扫除了本国资本主义发展的障碍，确立了资产阶级的统治地位，资本主义制度初步确立起来，促进了资本主义的发展，推动了世界历史发展的进程。
第七单元 工业革命和工人运动的兴起
第20课 第一次工业革命
1、第一次工业革命在英国兴起的原因：英国确立君主立宪制后，资本主义经济迅速发展（前提），国内外市场不断扩大（直接原因）。
2、开始：时间：18世纪60年代 行业：棉纺织行业（哈格里夫斯发明珍妮机）
实质：是工场手工业发展到大机器生产的一次生产领域的革命（也是一场深刻的社会变革）
3、发明：哈格里夫斯发明珍妮机、1785年瓦特改进蒸汽机（工业革命中最重要的发明）、1825年斯蒂芬森发明蒸汽机车（火车）。
4、19世纪30年代，蒸汽机成为主要动力来源，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。19世纪中期，英国已经成为世界上第一个工业国家。
5、扩展：法、美、德等先后进行了工业革命。
6、工业革命的影响：①极大提高了生产力水平，人类进入 “蒸汽时代”。 ②19世纪中期，英国发展成为世界上第一个工业国家。（工业革命后，资本主义最终战胜封建主义；率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进、东方落后的局面）
7、工业革命的启示：①科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。②我们要坚持“科教兴国”战略，大力发展科技创新。③发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。
第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动兴起
1、马克思、恩格斯1844年巴黎会见，开始长期合作。“我是世界公民”，是马克思的名言，也是他革命流亡生涯的真实写照。
2、著作：《资本论》
3、马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义
4、《共产党宣言》：1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领
①内容：揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召工人阶级用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。②意义：标志着马克思主义的诞生。在科学理论指导下，社会主义运动更加蓬勃的发展起来。
5、第一国际：1864年，英、法、德等国工人成立国际工人协会，史称“第一国际”。
6、巴黎公社（1871.3）①导火线：1870年法国在普法战争中的惨败。 ②1871年巴黎无产阶级和人民举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权----巴黎公社（无产阶级建立政权的第一次伟大尝试）。③5月28日，公社失败（失败的根本原因是资本主义还处于上升时期，无产阶级力量还不够强大）。④巴黎公社失败后创作的《国际歌》成为鼓励无产阶级继续斗争的战歌。
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