生物选修三期末测考试试题四.doc

生物选修三期末测考试试题四
高二生物选修3期末测试题四
高二一部生物 李真真 2016/6/17
一、 单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)
1．下列关于基因工程的叙述中，不正确的是（ ）
A．基因工程又叫重组DNA技术
B．重组DNA是在体外进行的
C．基因工程的受体细胞必须是大肠杆菌等原核生物
D．基因工程是现代生物技术的核心
2．下列关于质粒的叙述，正确的是（ ）　　　　　　　　　　
A、质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器
B、质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子
C、质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制
D、细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的
3．基因治疗是指（ ）
A、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的
B.  对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
C. 运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常
D. 运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的
4．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（ ）
A、经过免疫的B淋巴细胞 B、不经过免疫的T淋巴细胞
C、经过免疫的T淋巴细胞 D、不经过免疫的B淋巴细胞
5．下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是（ ） 
A、动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白  
B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散
C、细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中 
D、培养至50代后的传代细胞称为细胞株
6．表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，产生这一结果的最可能的原因是（ ）
A．试管动物培养              B．胚胎移植
C．胚胎分割移植              D．受精卵分割移植
7.植物体细胞杂交和动物细胞融合相比较，正确的是（ ）
A. 诱导融合的方法完全相同 B. 所用的技术手段基本相同
C. 所采用的原理完全相同 D. 都能形成杂种细胞
8．下列哪种生物不能作为生物武器（ ）
A.伤寒杆菌 B.炭疽杆菌 C.乳酸菌 D.天花病毒
9．试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（ ）
A、都属于无性生殖能保持母本性状
B、都是细胞工程的技术范围
C、都充分体现了体细胞的全能性
D、都不会发生基因重组和变异
10．受精完成的标志是（ ）
A、雌、雄原核形成
B、精卵相遇，发生顶体反应
C、精子接触透明带
D、卵黄膜和透明带间出现两个极体
11、下列关于动物胚胎发育过程的叙述中，错误的是（ ）
A．胚胎发育的起点是受精卵
B．原肠胚具备内外两个胚层
C．受精卵首先通过卵裂发育成囊胚
D．胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化
12.生态工程依据的生态学原理不包括（ ）
A．生态位原理 B．食物链原理
C．物种多样性原理 D．高能耗原理　
13、根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是（ ）
A、用DNA探针测出目的基因
B、用mRNA探针测出目的基因
C、用mRNA反转录形成目的基因
D、用PCR技术扩增mRNA
14．下列有关克隆技术的叙述中，错误的是（ ）
A、20世纪末克隆技术已经成熟
B、克隆技术具有广阔的应用前景
C、克隆技术可能会带给人类许多负面影响
D、克隆实际上是一种无性繁殖方式
15.PCR技术扩增DNA,需要的条件是（ ）
①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④DNA聚合酶等⑤mRNA⑥核糖体
A、①②③④　　　　B、②③④⑤　　　C、①③④⑤　　D、①②③⑥
16、下列关于胚胎干细胞的叙述中，错误的是（ ）
A．胚胎干细胞是一种原始细胞
B．一般都取自动物的早期胚胎或某些器官
C．胚胎干细胞具有自我更新和多向分化的潜能
D．汤姆森建立小鼠胚胎干细胞系，开创了该研究领域之先河
17.面对转基因技术的利弊，正确的做法是（ ）
A、趋利避害，不能因噎废食 B、不加区分，全盘接受
C、应停止有关的实验 D，坚决抵制转基因生物
18、以下关于蛋白质工程的说法正确的是（ ）
A、蛋白质工程以基因工程为基础
B、蛋白质工程就是酶工程的延伸
C、蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造
D、蛋白质工程只能生产天然的蛋白质
19．下列技术中，一般来说不属于细胞工程范围的是（ ）
A．植物细胞和组织培养 B．细胞融合
C．基因芯片的应用 D．细胞核移植
20．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ）
A．其原理是细胞的全能性 B．必须在无菌条件下进行
C．外植体也需要消毒 D．愈伤组织的形成是一种再分化过程
21．下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是（ ）
A．科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物
B．转基因生物有可能被用于制造“生物武器”
C．社会公众在购买相关产品时应享有知情权
D．转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定
22．下列过程与植物细胞工程无关的是（ ）
A．培育单倍体植株 B．培育“番茄-马铃薯”杂种植株
C．培养红豆杉细胞生产紫杉醇 D．嫁接与扦插
23、下列关于全能性的叙述错误的是（ ）
A．理论上，生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因，具有全能性
B．植物细胞虽然具有全能性，但并不是所有细胞都能表达全能性
C．植物体只有生长点细胞具有全能性，而其他部位细胞没有全能性
D．植物细胞具有全能性，而其他生物细胞一般不具有全能性
24、动物细胞培养的顺序是（ ）
①原代培养 ②传代培养 ③胰蛋白酶处理组织，形成分散的悬浮细胞
A．③①② B．①②③ C．②①③ D．①③②
25．下列关于体细胞克隆的叙述中，错误的是（ ）
A．供体为体细胞的细胞核
B．受体为去核卵细胞的细胞质
C．克隆出的后代与供体的遗传物质和表现型完全一致
D．细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤
26．下列关于胚胎干细胞的应用中，最具争议的是（ ）
A．利用干细胞治疗疾病 B．骨髓移植
C．加速改良和生产优良动物品种 D．人胚胎干细胞克隆
27、下列关于生态工程的叙述中，错误的是（ ）
A．生态工程是生态学和工程学的结合
B．生态工程追求经济和生态的双赢
C．生态工程是无消耗、多效益的工程
D．应用物质共生和物质循环再生的原理
28、生态工程建设的核心环节是（ ）
A．技术设计 B．系统分析
C．拟定目标和本底调查 D．可行性评价和决策
29．下列观点不符合生态农业建设思路的是（ ）
A．循环利用农业有机废弃物 B．调整产业结构，开展多种经营
C．以高能量获得农业的高产量 D．保持生态系统内的平衡
30．单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理（ ）
A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理
C.物种多样性原理 D.系统整体性原理
三、非选择题(本大题共4小题，共24分)
31、(2013年山东高考)【生物——现代生物科技专题】
科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为 ，培养的细胞在贴壁成长至充链满培养皿底时停止分裂，这种现象称为
（2）图中2—细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为 ，也可从灰鼠体内取出卵子，通过 后进行早期胚胎培养获得。
（3）图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用 方法保存。
（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的 分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。
32、(7分)下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：

A细胞
D细胞

C细胞

B细胞

（1）若A、B细胞为动物细胞，从A、B细胞到C细胞的过程中，常用灭活的病毒作为诱导剂来诱导细胞融合。A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有 特性。
（2）若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶解法脱掉了 。这种酶可能是 酶，由此生成的A和B细胞称为 。（3）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为效应B淋巴细胞，那么D细胞称为 细胞。这种细胞既能 ，又能产生 。
33、（6分）世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育程序如下图所示。请看图后回答：
（1）写出图中 a 、b 所指的细胞工程名称:
a      b       
（2）实施细胞工程a 时，所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是：
  _______________________________ 。
（3）“多利”面部的毛色是        ，请根据遗传学原理说明判断的原因是：____ ______________________________
（4）继植物组织培养之后，克隆绵羊的培育成功，证明动物细胞也具有  。
34、（7分）珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式：蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。下图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图，据图回答下列问题：

(1)这种人工生态系统最基本的生物因素是__ _______。要使它长期稳定发展，除了有稳定的_________来源，各类生物的数量要_____ __。
(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量__________；其能量利用率高的原因是：在营养结构上具有________ _的特点。
(3)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过________的作用，产生各种无机盐，被植物利用。
(4)概括地说，该生态系统功能的维持，取决于_____ __。
35．1979年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内表达成功。请根据图回答问题：

（1）下图表示的是采取____________合成基因的方法获取______________基因的过程。
（2）图中①DNA是以______________为模板，___________形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的基因。
（3）图中②代表的是_____________，在它的作用下将质粒（________DNA）切出__________末端。
（4）图中③代表______________________DNA，含______________________。
（5）图中④表示将__________________。⑤表示_________________DNA随大肠杆菌的繁殖而进行__________________。

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