-C++程序设计实验报告.doc
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一、 实验项目名称 Visual C++实验环境熟悉及C++语言初步 二、 实验目的 1.了解Visual C++的安装与使用 2.熟悉Visual C++程序的编辑、编译、运行及调试 3.熟悉简单 C/C++ 程序的基本组成。 4.掌握 C/C++ 程序中输入输出数据的基本方法。 5.掌握编译预处理命令的使用。 6.写出实验步骤 ,分析调试中出现的问题及解决方法,给出改进方案,写出程序文档和调试数据。 三、实验基本原理 四、主要仪器设备及耗材 PC微机 Windows 操作系统 Microsoft Visual C++6.0 程序集成环境 五、实验步骤、源程序及实验结果 1.下列程序是从键盘输入一个整数,然后计算它的平方并以十六进制的形式输出。请在 Visual C++ 输出、调试该程序。 #include "iostream.h" void main( ) { int x; cin>>x; int y=x*x; cout<<"x*x=="<<hex<<y<<endl; } 程序运行结果: 2.编写一个计算梯形面积的程序。 要求 梯形的上底、下底和高在变量初始化时直接赋值。 源程序:#include <iostream.h> void main( ) { float a,b,c,s; a=3.0; b=4.0; c=5.0; s=0.5*(a+b)*c; cout<<"s="<<s<<endl; } 程序运行结果: 3.编写 一个计算一个学生三门课平均成绩的程序。要求学生成绩从键盘输入。 源程序:#include <iostream.h> void main( ) { int a,b,c,d; cin>>a>>b>>c; d=(a+b+c)/3; cout<<"d=="<<d<<endl; } 程序运行结果 : 4.编写一个计算和估计地球重量的程序,并测试它。地球的半径为 6356.91 千 米,平均密度为每立方 米 5.52 吨。要求地球半径从键盘输入,地球密度定义成符号常量。 源程序:#include <iostream.h> #define PI 3.14159 #define P 5.52e3 void main( ) { float r,m; cin>>r; m=P*4/3*PI*r*r*r; cout<<"m="<<m<<endl; } 程序运行结果: 七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 八、参考资料 《C++程序设计》 杨长兴、刘卫国主编 中国铁道出版社 一、 实验项目名称 顺序结构程序 二、 实验目的 1.掌握Visual C++中的基本数据类型及常量、变量、运算符和表达式的使用; 2.学会运用已经学过的内容,设计简单的程序; 3.能阅读、分析、调试简单的程序。 4.写出实验步骤 ,分析调试中出现的问题及解决方法,给出改进方案,写出程序文档和调试数据。 三、实验基本原理 四、主要仪器设备及耗材 PC微机 Windows 操作系统 Microsoft Visual C++6.0 程序集成环境 五、实验步骤、源程序及实验结果 1.分析、调试下面的程序,并体会强制数据类型转换的意义。 本程序求 3位学生的平均成绩,并对第三位小数四舍五入后保留二位小数。 程序: #include"iostream.h" void main() { float s1,s2,s3; double aver; cout<<" 输入三个数据: :"<<endl; cin>>s1>>s2>>s3; aver=(s1+s2+s3)/3; aver=aver*100+0.5; aver=(int)aver; aver=aver/100; cout<<" 平均值 ="<<aver<<endl; } 程序运行结果: 2.输入直角三角形的两条直角边长,调用平方根库函数sqrt求斜边的长度。 源程序:#include <iostream.h> #include <math.h> void main () { float a,b,c; cin>>a>>b; c=sqrt(a*a+b*b); cout<<"c="<<c<<endl; } 程序运行结果: 3.输入直角坐标系中点P的坐标(x,y),若P点落在图2.2.2中的阴影区域内,输出阴影部分面积,否则输出数据0。 源程序:#include <iostream> #include <cmath> #define PI 3.14159 using namespace std; int main () { float x,y,z,s; z=sqrt(x*x+y*y); cout<<"请输入x,y:"; cin>>x>>y; s=PI*4*4-PI*2*2; if(z>2) cout<<"s="<<s<<endl; else cout<<"s=0"<<endl; return 0; } 程序运行结果: 4.任意输入 3 个数据,输出它们的平均值和最小的一个数。 源程序:#include <iostream> using namespace std; int main () { float s1,s2,s3; double aver,min; cout<<"请输入s1,s2,s3:"; cin>>s1>>s2>>s3; aver=(s1+s2+s3)/3; cout<<aver<<endl; if(s1>s2&&s1>s3) if(s2>s3) cout<<"min="<<s3<<endl; else cout<<"min="<<s2<<endl; else cout<<"不存在"<<endl; return 0; } 程序运行结果: 5.将 " fly " 译成密码 " iob " 。编码规律:将字母 a变成字母d,即变成其后的第3个字母,x变成a,y变成b, z变成c。 (提示:用赋初值的方法使 c1、c2、c3的值分别为 ' f ' 、 ' l ' 、 ' y ' ,按编码规则改变 c1、c2、c3后,将结果输出。) 源程序:#include <iostream> using namespace std; void main() { char c1,c2,c3; c1='f';c2='l';c3='y'; c1=c1+3; c2=c2+3; c3=c3-23; cout<<c1<<c2<<c3<<endl; } 程序运行结果: 七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 八、参考资料 《C++程序设计》 杨长兴、刘卫国主编 中国铁道出版社 一、 实验项目名称 分支结构程序 二、 实验目的 1.熟练掌握关系及逻辑表达式在程序设计中的灵活运用。 2.熟悉利用if语句的各种形式实现不同分支选择的方法。 3.掌握使用switch语句实现多分支选择的方法。 4.写出实验步骤 ,分析调试中出现的问题及解决方法,给出改进方案,写出程序文档和调试数据 三、实验基本原理 四、主要仪器设备及耗材 PC微机 Windows 操作系统 Microsoft Visual C++6.0 程序集成环境 五、实验步骤、源程序及实验结果 1.修改下面程序中的错误: 以下程序的功能是求两个非 0整数相除的商和余数。程序有五处错误(包括warning警告性错误),试找出它们加以修改,并上机验证修改结果。 #include "iostream.h" main() { int x,y,r1,r2; cin>>x>>y; if(x=0||y=0) cout<< ” input error ” <<endl; else { if(x>y) r1=x/y; r2=x%y; else r1=y/x; r2=y%x; } cout<< ” 商 = ” <<r1<< ” 余数= ” <<r2<<endl; } 修改后的源程序: #include "iostream.h" int main() { int x,y,r1,r2; cin>>x>>y; if(x==0||y==0) cout<< " input error " <<endl; else if(x>y) {r1=x/y; r2=x%y;} else {r1=y/x; r2=y%x;} cout<< " 商 =" <<r1<< "余数=" <<r2<<endl; return 0; } 程序运行结果: 2.编一程序输入上网的时间计算上网费用,计算的方法如下: 同时为了鼓励多上网,每月收费最多不超过 130 元。 提示: 先按照上述公式求,然后判断求得的钱若超出 130元,就按130元计算。 源程序:#include <iostream> using namespace std; int main() { float x,y; cout<<"请输入x:"; cin>>x; if(x<10) cout<< " y=30 " <<endl; else if(x<50) y=2.5*x; else if(x>=50) y=2*x; if(y<=130) cout<<"y="<<y<<endl; else cout<<"y=130"<<endl; return 0; } 程序运行结果: 3.在购买某物品时,若所花的的钱 x 在下述范围内,所付钱 y 按对应折扣支付: 分别利用 if 和 switch 两种多分支结构来完成。 提示: 注意计算公式和条件表达式的正确书写。 源程序:#include <iostream> using namespace std; int main() { float x,m; cout<<"请输入所花的钱:"; cin>>x; if(x<100) m=x; else if(x<500) m=0.8*x; else if(x>=500) m=0.7*x; cout<<"m="<<m<<endl; return 0; } 程序运行结果: 七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 八、参考资料 《C++程序设计》 杨长兴、刘卫国主编 中国铁道出版社 一、 实验项目名称 循环控制结构 二、 实验目的 1.了解for循环、当型循环和直到型循环的执行机理。 2.熟练掌握三种循环语句:while语句、do_while语句和for语句的使用。 3.了解break和continue语句在循环中的辅助控制作用。 4.掌握利用循环语句求解一些常用算法的方法 5.写出实验步骤 ,分析调试中出现的问题及解决方法,给出改进方案,写出程序文档 三、实验基本原理 四、主要仪器设备及耗材 PC微机 Windows 操作系统 Microsoft Visual C++6.0 程序集成环境 五、实验步骤、源程序及实验结果 1.以下程序求20以内的奇数和。程序有几处错误,试找出它们加以修改,并上机验证修改结果。 #include “ iostream.h ” void main() { int n,sum; for(n=1; ;n+=2); if(n==20) break; cout<< ” sum= ” <<sum<<endl; } 修改后源程序:#include <iostream.h> void main() { int n,sum=0; for(n=1;n<20 ;n+=2) sum+=n; cout<< " sum= " <<sum<<endl; } 程序运行结果: 2.编写程序将一个十进制整数按倒序形式输出。即若输入156,则输出651。 提示:实现的方法是将一个十进制数不断除以十取余,并马上输出该余数。 源程序:#include <iostream.h> void main() { int n,r; cout<<"请输入一个十进制整数: "; cin>>n; do { r=n%10; n/=10;cout<<r; }while(n>0); cout<<endl; } 程序运行结果: 3.计算 的近似值, 的计算公式为: 源程序:#include <iostream> using namespace std; int main() { int n=2; double t(4.00000/3),pi(2); while(t>=1.000000000000001) { pi=pi*t; t=((2*n)*(2*n))*1.0/((2*n-1)*(2*n+1)); n++; } cout<<"pi:"<<pi<<endl; return 0; } 程序运行结果: 七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 八、参考资料 《C++程序设计》 杨长兴、刘卫国主编 中国铁道出版社 一、 实验项目名称 函数 二、 实验目的 1.掌握函数声明、定义和使用的方法; 2.掌握函数递归调用的方法; 3.掌握“传值调用”、“传址调用”和“引用调用”的区别; 4.掌握重载函数、内联函数、带有默认参数的函数及模板函数的定义和使用。 5.掌握自动变量、静态局部变量与全局变量之间的联系与区别。 6.学习使用指针和引用给函数传递参数; 7.掌握给函数传递数组参数的方法; 8.掌握定义头文件的方法,学会建立和调试多文件程序; 9.写出实验步骤,分析调试中出现的问题及解决方法,给出改进方案,写出程序文档和调试数据。 三、实验基本原理 四、主要仪器设备及耗材 PC微机 Windows 操作系统 Microsoft Visual C++6.0 程序集成环境 五、实验步骤、源程序及实验结果 1.编一函数,求级数 的部分和,当第 n 项的精度小于 eps 时结束。设 eps 的默认值为 10 -6 。 函数形式为:double fun(doubl x, double eps=1e-6); 源程序: #include <iostream> #include <cmath> using namespace std; double fun(double x, double eps=1e-6); void main() { double x,s; cout<<"请输入x的值: "; cin>>x; s=fun(x); cout<<"x="<<x<<" "<<"s="<<" "<<s<<endl; } double fun(double x,double eps) { int n=1; double t,s(0); t=x; while(fabs(t)>=eps) { s+=t; t=-t*x*x/((n+1)*(n+2)); n+=2; } return(s); } 程序运行结果: 2.编一判断 m 是否为素数的函数,在主函数中输出十对最小的孪生素数。所谓孪生素数是指两个相差为 2 的素数,如 3 和 5 、 11 和 13 。函数形式为:bool isprime(int m) 源程序:#include <iostream> using namespace std; bool isprime(int m) { int i; for(i=2;m%i!=0;i++); return(i==m); } void main() { int x,count=0; x=2; while(1) { if(isprime(x)&&isprime(x+2)) { count++; cout<<"("<<x<<","<<x+2<<")"<<endl; if(count>=10)break; } x++; } } 程序运行结果 七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 八、参考资料 《C++程序设计》 杨长兴、刘卫国主编 中国铁道出版社 一、 实验项目名称 数组 二、 实验目的 1.掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出方法; 2.掌握字符数组和字符串的使用; 3.掌握给函数传递数组参数的方法; 4.掌握与数组有关的简单数据结构和算法; 5.写出实验步骤,分析调试中出现的问题及解决方法,给出改进方案,写出程序文档和调试数据。 三、实验基本原理 四、主要仪器设备及耗材 PC微机 Windows 操作系统 Microsoft Visual C++6.0 程序集成环境 五、实验步骤、源程序及实验结果 1.编一个程序,将一串字符倒序存放后输出。例如原数组 a的内容为“VISUAL C++PROGRAM ” ,倒许序后数组 a中的内容为“MAGORP++C LASUIV”。 源程序: #include <iostream> #include <iomanip> #define N 10 using namespace std; int main() { int i,j=0; char a[N],b[N]; for(i=0;i<N;i++) cin>>a[i]; for(i=0;i<N;i++) { b[j]=a[N-i-1];j++; } for(j=0;j<N;j++) cout<<setw(2)<<b[j]; cout<<endl; return 0; } 程序运行结果: 2.输出输入一个小于 10的正整数n,显示具有n行的杨辉三角形,见图2.5.1。 提示:解该题有两个关键: ① 形成满足杨辉三角形各项值的数组。首先定义二维数组 a[10][10],杨辉三角形的形成特点是第1列(下标为0)和主对角线均为1,其余各项有如下关系: a[i][j]= a[i-1][j-1]+ a[i-1][j] i=2,3…,n-1 j=1,2…,i-1 ② 按规定的形式显示,用到 setw(n),表示每一个元素占n位,使用setw(n)函数,必须加#include “ iomanip.h ” 。 进一步要求,若要显示图 2.5.2结果,程序要进行如何改进? 提示:只要在输出每一行元素前,利用如下语句确定每行的起始位: cout<<setw(n-i)*3<< ” “ ; //3表示每个元素占6位 源程序;#include <iostream> #include <iomanip> using namespace std; void main() { int a[10][10],i,j,n; cin>>n; for(i=0;i<n;i++) { a[i][0]=1; a[i][i]=1; } for(i=2;i<n;i++) for(j=1;j<i;j++) a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1]; for(i=0;i<n;i++) { for(j=0;j<=i;j++) cout<<setw(6)<<a[i][j]; cout<<endl;} } 程序运行结果: 源程序:#include <iostream> #include <iomanip> using namespace std; void main() { int a[10][10],i,j,n; cin>>n; for(i=0;i<n;i++) { a[i][0]=1; a[i][i]=1; } for(i=2;i<n;i++) for(j=1;j<i;j++) a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1]; for(i=0;i<n;i++) { cout<<setw((n-i)*3)<<" "; for(j=0;j<=i;j++) cout<<a[i][j]<<setw(6); cout<<endl;} } 程序运行结果: 七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 八、参考资料 《C++程序设计》 杨长兴、刘卫国主编 中国铁道出版社 一、 实验项目名称 指针和排序 二、 实验目的 1.掌握指针的概念、学会定义和使用指针变量; 2.掌握引用型变量的概念、学会定义和使用引用型变量; 3.学习使用指针数组和指向数组的指针; 4.学习使用指向字符串的指针变量; 5. 掌握常用的排序算法 6.写出实验步骤,分析调试中出现的问题及解决方法,给出改进方案,写出程序文档和调试数据。 三、实验基本原理 四、主要仪器设备及耗材 PC微机 Windows 操作系统 Microsoft Visual C++6.0 程序集成环境 五、实验步骤、源程序及实验结果 1.输入一串字符,分别利用字符数组、指针变量两种种方式,将字符串中的大写字母转换成小写字母,并分别显示。 源程序1(字符数组方式): #include<iostream> #include<string> using namespace std; void main() { char a[100]; int i,j; cout<<"please input chars:"; cin.getline(a,100); for(j=0;j<=strlen(a)-1;j++) { i=a[j]; if(i<97&&i>=65) a[j]=(char)i+32; } for(j=0;j<=strlen(a);j++) cout<<a[j]; cout<<endl; } 程序运行结果: 源程序2(指针变量): #include<iostream> #include<string> using namespace std; void main() { char a[100]; char *p=a; int i,j; cout<<"please input chars:"; cin.getline(a,100); for(j=0;j<=strlen(a)-1;j++) { i=a[j]; if(i<97&&i>=65) a[j]=(char)i+32; } for(j=0;j<=strlen(a);j++) cout<<*(a+j); cout<<endl; } 程序运行结果: 2.输入20个学生的计算机课程的成绩(0~100),按照从大到小的顺序排序,分别显示排序前和排序后的结果。 源程序: #include <iostream> #include <iomanip> using namespace std; #define N 20 void px(int *p,int n) { int i,j,t; for(i=0;i<n-1;i++) { for(j=0;j<n-i-1;j++) { if(*(p+j)<*(p+j+1)) { t=*(p+j); *(p+j)=*(p+j+1); *(p+j+1)=t; } } } } void main() { int i; int a[N]; cout<<"please input numbers"; for(i=0;i<N;i++) cin>>a[i]; px(a,N); for(i=0;i<N;i++) cout<<setw(6)<<a[i]; cout<<'\n'; } 程序运行结果: 七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 八、参考资料 《C++程序设计》 杨长兴、刘卫国主编 中国铁道出版社 一、 实验项目名称 自定义数据类型 二、 实验目的 1.掌握结构体变量的定义和使用; 2.掌握结构体数组的定义和使用; 三、实验基本原理 四、主要仪器设备及耗材 PC微机 Windows 操作系统 Microsoft Visual C++6.0 程序集成环境 五、实验步骤、源程序及实验结果 1.定义学生档案结构体类型,描述的数据包括:学号、姓名、性别、出生年月、入学总分和籍贯。输入5个学生档案的内容,并输出学生档案。 源程序: #include <iostream> using namespace std; #include <string> struct date { int year; int month; }; struct student { char id[8]; char name[10]; char sex; date birthday; float score; char add[10]; }; student stu[5]; void main () { int n; cin>>n; cout<<"从键盘上输入"<<n<<"个学生档案:"<<endl; int i; student x; for(i=0;i<n;i++) { cin>>x.id; cin>>x.name; cin>>x.sex; cin>>x.birthday.year; cin>>x.birthday.month; cin>>x.score; cin>>x.add; stu[i]=x; } cout<<"输出"<<n<<"个同学记录:"<<endl; int j; for(j=0;j<n;j++) { cout<<stu[j].id<<' '<<stu[j].name<<' '<<stu[j].sex<<' '; cout<<stu[j].birthday.year<<' '<<stu[j].birthday.month<<' '; cout<<stu[j].score<<' '; cout<<stu[j].add<<endl; } } 程序运行结果: 七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 八、参考资料 《C++程序设计》 杨长兴、刘卫国主编 中国铁道出版社- 配套讲稿:
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