新人教版二年级下册数学知识点归纳总结.doc

新人教版二年级下册数学知识点复习总结

第一单元 数据收集整理
1、 用画“正”字的方法收集数据。
2、 用统计图表来表示数据的情况。
3、 根据统计图表可以做出一些判断。
4、 数据收集---整理---分析图表。

第二单元 表内除法（一）

一、 平均分
1、 平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、 平均分的方法：
（1） 把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2） 把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、 除法
1、 除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。
把一些东西按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
2、 除法算式的读法：通常按照从左往右顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。新 课 标 第 一 网
除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。被除数÷除数=商。
三、 用2~6的乘法口诀求商
1、 求商的方法：
（1） 用平均分的方法求商。
（2） 用乘法算式求商。
（3） 用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
四、 解决问题
1、 解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
因数×因数=积 积÷另一个因数=另一个因数
被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 除数×商=被除数
在有余数除法中：被除数÷除数=商……余数 商×除数+余数 =被除数
2、 用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
（1） 所求问题要求求出总数，用乘法计算；
（2） 所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
3、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。

第三单元 图形的运动（一）
1、 轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉窗、拉抽屉等。
2、 只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、 旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。如：大风车的运动、旋转木马的运动、教室门的运动等。

第四单元 表内除法（二）

一、 用7、8、9的乘法口诀求商
求商方法：想“除数×（ ）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
二、 解决问题
求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。

第五单元 混合计算

一、 混合计算
1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）
按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：+ +， － －， + －， － +，
× ×， ÷ ÷， × ÷， ÷ ×。
2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）
先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。
不同级运算的类型：× + ， × －， + ×， － × ，
÷ + ， ÷ －， + ÷， － ÷。
带小括号运算的类型： ×（ + ）， ×（－），
（ + ）÷， （－ ）÷。
3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。
如：54－8－22 = 54－（8+22）
4、把分步算式合并成一个综合算式时：
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
二、 解决两步计算的实际问题新课 标 第 一 网
1、 想好先解决什么问题，再解决什么问题。
2、 可以画图帮助分析。
3、 可以分步计算，也可以列综合算式。

第六单元 有余数的除法

一、 有余数的除法
1、 有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、 余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数是除数减1，最小的余数是1。
3、 笔算除法的计算方法：
（1） 先写被除数，被除数写在除号里。再写除号“厂”然后写除数，除数写在除号的左侧。
（2） 试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
（3） 把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
（4） 用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
4、 有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
（1） 商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
（2） 乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
（3） 减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
（4） 比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
二、 解决问题
根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。有时用加1法，有时用去尾法。

第七单元 万以内数的认识
1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。
万位
千位
百位
十位
个位
2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

3、读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。
4、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。
5、数的大小比较的方法：①位数多的大于位数少的数；②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大；③如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。
6、最大的一位数：9， 最小的一位数：1
最大的两位数：99， 最小的两位数：10 两位数最高位是十位。
最大的三位数：999， 最小的三位数：100 三位数最高位是百位。
最大的四位数：9999， 最小的四位数：1000 四位数最高位是千位。
最大的五位数：99999，最小的五位数：10000. 五位数最高位是万位。
他们的最低位都是个位。
7、近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千的数。 “大约”“可能”“大概”出现就是近似数。
8、整百、整千加减法的计算方法。
（1）把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。
（2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。
9、估算：把数看做它的近似数（最接近的整十数、整百数、整千数）再计算。

第八单元 克和千克

1、克和千克是国际上通用的质量单位。
2、计量较轻的物品的质量时，通常用“克”作单位，用字母“g”表示。
计量较重的物品的质量时，通常用“千克”作单位，用字母“kg”表示。
3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。
4、1千克=1000克 1千克=1公斤 1公斤=2斤
1斤=500克 1斤=10两 1两=50克
5、估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。
6、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。
7、在解决问题时，如果单位不统一，要先统一单位再立式计算，一般是把＂千克＂换成＂克＂．

第九单元 数学广角

推理时，先根据最简单的条件确定肯定的情况，再用排除法确定其他情况。

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