部编版小学一年级语文4日月水火(说课稿).doc
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1、日月水火说课稿一、说教材日月水火是小学语文第一册第四单元的一篇识字课。本课为看图识字,配有8幅插图,右下角分别写出了古代的象形字,这就为教师的教和学生的学提供了素材,所以学生在学习时教师要引导学生掌握简单的识字方法。本课教学任务分两课时完成,我所展示的是第一课时的内容。标准指出: “识字写字是阅读和写作的基础,是12年级的教学重点。”据此,我制定了一下教学目标:1. 学习本课8个生字,能结合图片了解字义并组词、说句子。(重点)2认识新笔画:“横折”“点”,了解笔顺规则“先里头后封口”和“先中间后两边”。能依照田字格里的范字正确书写“日”、“田”、“禾”、“火”。(重点)3看图识字,感悟汉字的形
2、象性,感受学习汉字的乐趣。(难点)。因为这是一群刚入学才一个多月的孩子,本课使他们第二次接触汉字,对于他们来说把横写平,竖写直都很困难,所以我将本课的难点定为:.能在田字格中正确规范的书写日和月。二、学情分析:刚入学的孩子在课堂上面临面临以下几个问题:学生字枯燥的。无趣的,而天性好动的性情又使他们在长达40分钟的课堂教学中,注意了很难持久,基于此,我会将学生的养成教育贯穿课堂始终,用自然的提示语,表扬话,手势动作牢牢地吸引孩子的眼睛,注意力始终保持。三、教法分析:根据教学的重难点,我采用以下的教学方法,充分发挥教师的主导,学生的主体作用,提高课堂教学效率。1.兴趣教学法。低年级学生注意力持续时
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