初中语文语法词性.doc
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1、初中语文语法词性 (一)实词 1. 名词表示人或事物名称的词叫名词。下边划线的词分别表示不同人或事物的名称。中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。这是闰土的父亲所传授的方法。正午习字,晚上对课。表示人名的如“孔子”“闰土”“父亲”;表示处所的如“三味书屋”;表示时间的如“正午”“晚上”;表示方位的如“中间”“下面”;表示事物的如“梅花鹿”“匾”“画”“古树”“牌位”;表示抽象概念的如“方法”。2. 动词动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。下边划线的词分别表示不同的意义。他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪
2、念这最后一课!我们大家都有许多地方应该责备自己呢。想起这些,我多么懊悔!走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。表示动作行为的如“穿”“跳”“爬”“走”“纪念”“责备”;表示存在变化的如“有”“增加”“缩小”;表示心理活动的如“想”“懊悔”;表示可能、意愿的如“应该”;表示趋向的如“下去”“上去”;表示判断的如“是”。3. 形容词形容词是表示事物的形状、性质或状态的词。下边划线的词都是形容词。这朦胧的橘红的光,实在照不了多远;但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明!表示形状的如“小”(另外如“大”“高”“圆”等);表示性质的如“镇定”“勇敢”“乐观”;表示状态
3、的如“朦胧”“橘红”“远”等。形容词常用来修饰名词。恰当使用形容词,能把人或事物写得具体、生动。4. 代词注意下边句子中加线的词。把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?不少的人把重担子推给人家,自己挑轻的。就在这里睡觉?怎么行呢?不知什么时候又睡着了。我以为30里的山就是那么一点;上面句子里加线的词都是起指代作用的,称为代词。代词包括:人称代词,代替人或事物的名称,如我、你、他、我们、你们、他们、自己、人家;疑问代词,用来提出问题,如谁、什么、怎样、哪、哪里;指示代词用来区别人或事物,如这、那、这里、那里、这么、那么、每、各。使用人称代词,要注意“他们”可专指男性,也可指男女兼有
4、。还要注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人,有时也可包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人。指示代词“那”用于远指,“这”用于近指。5. 数量词一座30里高的瑶山。等了好久才走了几步。拿出仅有的一点米。一尺多宽。第一座难走的山。五、八军团。歇了一下。上面加点的词都是表示数目的,叫数词。在数词中,有的表示确数,如一、二、百、千;有的表示概数,如几、些、多数、少数;有的表示序数,前头要加上表示次第的“第、初、老”等等,如第一、初五、老三。上面加的词,都是表示单位的量词。有的表示事物的单位;有的表示动作、行为的单位。前者较多,有表示个体的,如只、个、台、枝、条;有表示集体的,如双、
5、副、对、类、帮;有表示不定量的,如些、点;有表示度量衡的,如丈、尺、里、亩。后者较少,如次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、番。数词和量词常常连用,构成数量词。表示事物单位的数量词常用在名词前边,如一本书;表示动作、行为单位的数量词常用在动词后边,如去一次。(二)虚词 一、副词和连词副词用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。常用的副词如:很、更、最、非常、都、只、才、就、已经、刚刚、立刻、忽然、渐渐、终于、不、没、大概、简直,等。 副词主要用来修饰、限制动词或形容词,如课文里的句子:“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这里
6、连用了“仿佛”“已经”“满”三个副词,修饰表示判断的动词“是”。“仿佛”表示情势,好像、似乎的意思;“已经”表示完成;“满”表示程度深。这句话,从闻到花的甜味联想到果实累累,用虚写开拓了诱人的丰收美景。如果不用这几个副词,句子变成“树上是桃儿、杏儿、梨儿”,就不符合实际,也没有丰富想象的意味了。 注意下边句子里加线的词。1这篇散文赞美春的活力,带给人以希望和力量。2欣赏大自然或者读写景抒情的文章,都可以受到美的熏陶。3只要反复诵读,就可以把课文背熟。 第1句“和”连接“希望”“力量”,表示并列关系;第2句“或者”连接“欣赏大自然”“读写景抒情的文章”,表示选择关系;第3句“只要”表示条件,和副
7、词“就”配合使用。这些起连接作用的词,叫做连词。常见的连词还有:同、跟、而、并且、而且、虽然、但是、如果、只有、因为、所以等。 二.、介词、助词、叹词、拟声词 1、介词介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。例如: (1)从第一组(开始值日)(表起止)(2)往北(走)(表方向)(3)沿着河边(跑步)(表处所)(4)从早到晚(不闲着)(表时间)(5)给病人(送药)(表对象)(6)依照他的样子(做)(表方式)(7)由于着凉(他病倒了)(表原因)(8)为“四个现代化”(而奋斗)(表目的)(9)比前几天(热多了)(表比
8、较) 常用介词及其用法:(顺口溜)自、从、以、当、为、按照, 由于、对于、为了、到, 和、跟、把、比、在、关于,除了、同、对、向、往、朝 用在名词代词前,修饰“动”“形”要记牢。2助词助词是没有独立性,意义最不实在的虚词。助词可分为三类:结构助词:的、得等,其中“的”表示两部分之间的修饰关系,“得”表示补充关系。 例如:光辉的历程(“光辉”修饰“历程”)慢慢的走(“慢慢”限制“走”)跳得高(“高”补充修饰“跳”)动态助词:着、了、过,表示动作、行为的状态。其中“着”表示动作、行为正在进行中;“了”表示已经完成;“过”表示曾经发生过。例如:他走了(表示他已经离开这里)他走着(表示正在走)他来过(
9、表示曾经来这里,现在却不在)语气助词:的、了、吗、吧、呢、啊、呀,表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气,都用在句子末尾。例如:他会的。(表示肯定的语气)他赢了。(表示确定的语气)你冷吗?(表示疑问的语气)你去吧。(表示祈使的语气)多美啊!(表示感叹的语气) 3、叹词 叹词是表示感叹、呼唤、应答等声音的词。叹词一般都是单用,位置比较灵活,可以在句前,也可以在句中或句末,语句的意思不变。例如:喂,你听见了没有?(在句前)你,喂,听见了没有?(在句中)你听见了没有?喂!(在句末) 4、拟声词 拟声词是摹拟声音的词。如:嘭、哗啦、哐啷、叮噹、轰隆隆等。 汉语词性练习题一1、选出下面一句话中画横线的词的词性
10、正确的一组:( )明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。A.副,连,代,连,动 B.副,介,代,介,名C.名,连,名,介,动 D.名,介,名,动,名2、谁是最可爱的人词性分析正确的一项是:( )A.名词 助词 形容词 动词 代词 代词B.名词 动词 副词 形容词 代词 名词C.代词 助词 介词 动词 助词 名词 D.代词 动词 副词 形容词 助词 名词3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是:( )他画的画儿得奖了。他的态度不对,对他要教育。A.动词 名词 形容词 介词 B.名词名词 形容词 介词C.动词 名词 动词 副词 D.动词动词 副词 介词4、“有些女人的预算里还有一面( )
11、蛋圆形的镜子,一方雪白( )的毛巾,或者一顶结( )得很好看绒线的小圆帽。”划线词语词性判断正确的一项是:( )A.名词 形容词 副词 B.量词 形容词 介词C.量词 形容词 动词 D.代词副词 动词5、对“下”的词性的分析,正确的一组是:( )老虎正要下山,老猎人躲在石岩下,抡起虎叉,突然给了老虎一下。A. 动词 方位词量词 B. 介词 方位词量词C. 动词 助词量词 D. 介词 助词量词6、下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种,正确的一项是:( )跟着好人学好事 我跟他是同桌我跟他学唱歌 那鞋的跟高得没法穿A.动介连名 B.介动动名C.动介连形 D.动连介名7、选出与“红花绿叶”中的“绿
12、”的词性相同的一项:( )A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉8、选出下列带下划线词词性不同的一项:( )A.电灯突然亮起来了。 B.这场雨下得太突然。C.心脏突然停止了跳动。 D.突然,掌声暴风雨般地响起来。9、从下面选出词性相同的一项:( )A.听 战争 经验 希望 拒绝 B.各 那么 鲁迅 我们 旅客C.更 从来 单单 经常 渐渐 D.胖 伟大 激动 承担 应该10、判断下列句子中加下划线词的词性,写在句末括号中。这朦胧的桔红的光,实在照不了多远。( ) 月色便朦胧在这水气里。( )月色给大地带来一片朦胧。( )隔着云看太阳和月亮,就像隔了一层
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