初中化学基础每日一练模板.doc
《初中化学基础每日一练模板.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中化学基础每日一练模板.doc(16页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、每日一练Day11、空气中含量最多的元素 2、标出过氧化氢中氧元素的化合价 3、5个铵根离子 4、中和酸性土壤 5、(2014龙岩)(10分)右图装置用于制取某些气体。(1)填写下列仪器的名称:a: ;b: 。(2)若用KMnO4制取氧气,反应的化学方程式为 ,应选择的发生装置是 (填序号),不能选用的收集装置是_(填序号)。(3)虽然常温常压下乙烯(C2H4)不与空气反应,但因密度很接近空气而不用排空气法收集。若用排空气法收集乙烯,将 ;排水法收集乙烯时,待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集,原因是_。Day21、2个硝酸根离子 2、地壳中含量最多元素形成的离子 3、标出氧化铁中铁元素的化
2、合价 4、发酵粉 5、(2014泉州)(14分)下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。(1)从图1的装置中任意选择一种仪器,写出它的名称: ,简要说出它的用途: 。(2)写出实验室制取氧气的一个化学方程式: ,用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的 (填标号)。(3)实验室制取二氧化碳选择的药品是 和 。收集二氧化碳通常选择图2中的 (填标号)仪器进行组合。欲收集满一瓶二氧化碳气体,收集一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的操作是 ;若火焰不熄灭,则可能的原因是 。Day31、H2S中硫元素的化合价为 2、构成氯化钠的粒子为 3、4个氯离子 4
3、、天然气的主要成分 5、(2014定西)老师为同学们提供了如图所示的实验装置:(1)写出仪器a,b的名称:a ,b (2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为: ,选择的发生装置为 (填代号)实验结束后,通过溶解、 、洗涤、干燥等操作步骤,可以从生成物中分离出二氧化锰(3)若实验室用大理石制取二氧化碳,还需要的药品是 ,选择的发生装置时 (填序号),收集装置时 (填序号),验满的方法是 (4)实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,原因是 Day41、标出氨气中氮元素的化合价 2、5个碳酸根离子 3、由60个碳原子构成的分子 4、食醋中的主要成分 5、(2014广州)(2分)甲、乙两个装置均
4、可用于证明SO2易溶于水。(1)甲装置中,在水面下松开橡皮塞,一段时间后可观察到的现象是。(2)收集一瓶SO2,按乙装置组装仪器,打开活塞K,向长颈漏斗加水至如图位置,关闭活塞K,一段时间后可观察到的现象是。Day51、 NaH中氢元素的化合价为 2、地壳中含量最多的金属元素形成的离子 3、由60个碳原子构成的分子 4、白酒中的溶质 5、(2014广州)(10分)实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。(1)仪器X的名称是 。(2)用大理石和稀盐酸制取CO2时,能作为发生装置的是 (填字母,下同)。若要制备多瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸,发生装置应选择 ,收集装置应选择 。(3)实验
5、室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,应选择 与 组合而成的装置。Day61、标出一氧化碳中碳元素的化合价 2、6个氢氧根离子 3、有刺激性气味的碱性气体 4、用作建筑材料的一种碱 5、(10分)(2014茂名)根据图1装置图,回答有关问题:(1)B中用于加热的仪器名称是 ,C中用于收集气体的仪器名称是 (2)制取和收集O2可选择B和E,若用氯酸钾制取,化学方程式为 ;制取和收集CO2可选择装置 和 (用字母填空);制取和收集H2可选择装置 和 (用字母填空)(3)某兴趣小组学习了制取CO2和H2后,将反应装置改进,如图2所示,请你指出该装置的优点: 实验前,都要检验装置的气密
6、性,检验该装置气密性的方法是: Day71、三个氧离子 2、红褐色沉淀 3、标出硝酸铵中氮元素的化合价 4、人体中含量最多的金属元素 5、(2014梅州) (14分)某学习小组利用下图仪器或装置进行气体制备,回答有关问题:(1)写出仪器a的名称 ;用装置A制取氧气的化学方程式为 。(2)若要在实验室制取二氧化碳气体,其发生装置可选择图中的 (填序号)进行组装。连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内。(3)要制得干燥的二氧化碳,可在收集装置前增加盛有 的洗气瓶。(4)实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是 (填序号)。(5)用澄清石灰水检验二氧化碳,其反
7、应的化学方程式为 。Day81、3个锌离子 2、标出氧化铝中铝元素的化合价 3、氟化钠 4、形成酸雨的主要气体 5、(2014北海)如图1是实验室常见的仪器,请回答下列问题:(1)仪器的名称是_(2)实验室利用如图1仪器来制取较多的二氧化碳,你选择的仪器是(填仪器序号);用集气瓶收集二氧化碳时,证明已集满的方法是_(3)用组装制取氧气的发生装置时,欲调整试管的倾斜度,你的操作是 使试管均匀受热的操作是 (4)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,该反应的化学方程式为_如图2是两种收集氧气的方法,小芳认为用乙装置比甲装置收集更好,理由是 (写出一个理由即可)Day91、2个臭氧分子 2、从宏观
8、角度看过氧化氢是由 组成3、标出硝酸中氮元素的化合价 4、最简单的有机物 5、(2014贵港)根据下列图示实验装置回答问题。(1) 写出图中标有序号仪器的名称: ; 。(2) 写出实验室制取CO2的化学方程式: 。(3) 要制取干燥的氧气所选择的装置的连接顺序为 (填装置序号)。(4) 实验室制取气体时,选择发生装置应考虑的因素有 (填序号)。 反应的条件 气体的密度 反应物的状态 气体的溶解性Day101、由七十个碳原子构成的单质分子 2、碘酒中的溶剂 3、常见的复合肥 4、石墨由碳 构成10、(2014东营) 下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题。(1)写出编号仪
9、器名称: ; 。(2)当制取较多量CO2时,制取装置的仪器组合是 (选填序号)。 (3)阅读材料回答问题。资料:1、氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性。2、加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。3、湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色;氨气遇到浓盐酸时冒白烟(生成NH4Cl固体)I、制取氨气的装置与实验室用 (选填“高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的装置相同,还缺少的仪器名称是 ,检查该装置气密性的方法是 。II、若用右图装置收集氨气,进气口应为 端(选填“m”或“n”),检验氨气集满的方法是 。(4)加热是最常见的反应条件,用酒精灯给试管中的固体加热时,试管口
10、稍向下倾斜的原因是 。Day111、硫酸亚铁中铁元素的化合价 2、6个铵根离子 3、制作糕点使用的发酵粉 4、保持氦气化学性质的最小粒子 5、(2014安顺)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合如图装置图,回答问题:(1) 写出有标号的仪器名称: ; (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 (3)若用C装置收集氧气,收集完氧气后的正确操作步骤是 Day12从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空写出符合下列要求物质的化学式。1、常用于除铁锈的酸_;2、常用来改良酸性土壤的碱 ;3、能形成酸雨的空气污染物 ;4、金属阳离子_5、(2103毕节)
11、根据下列实验装置回答问题:(1)写出如图中部分仪器的名称: ; (2)使用A装置制取气体,反应物的状态要求是: (3)用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化学式)(4)既可以用来制取O2,用可以用来制取H2和CO2的发生装置是: (填字母序号),若用该装置制取O2,反应的化学方程式为: (5)实验室制取气体是二氧化碳,组装好仪器后进行的必要操作是: ;若用D装置收集二氧化碳气体,应从 (填 a 或 b)端短通入气体Day13现有H、C、O、Na四种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:1、天然气的主要成分 ;2、引起煤气中毒的主要物质 ;3、实验室常用的溶剂 ;4、烘焙
12、糕点所用发酵粉主要成分 。5、(2014贵阳)实验室制取气体是化学学习的基本实验技能之一请根据如图回答相关问题(1)写出仪器a的名称 (2)甲同学用A装置制取氧气,该反应的化学方程式 ,该反应的基本反应类型是 停止加热时应先将导管移出水面,其理由是 (3)检验集气瓶中的气体是氧气的方法为 (4)乙同学用B装置制取二氧化碳,该反应的化学方程式为 ,收集到的二氧化碳中可能含有的杂质有 ,要除去这些杂质用到的试剂先后有 Day141、 燃气热水器在燃烧不充分时产生的有毒气体;2、 空气中含量最高、常用做保护气;3、在池沼的底部通常含有一种可燃气体;4、氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价_;5、(201
13、4铜仁市)根据如图回答问题:(1)写出仪器a,b的名称:a_,b_(2)写出实验室用装置制取氧气的化学方程式_(3)用装置来收集一瓶氧气,进气管口是端,当气体从d端进入时,能收集密度比空气 (填“大”或“小”或“相等”)的气体(4)若要收集20mL的氧气,在装置中应装满水,同时还缺少的化学仪器是_(5)实验室用装置制取氧气时,试管口一小团棉花的作用是_Day15现有H,O,S,Fe,四种元素,选择其中适当元素,回答下列问题:1、两个氧原子_2、3个氢氧根离子_3、相对分子质量最小的氧化物_4、酸_5、(2104哈尔滨)实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉
14、花及以下仪器:(1) 若补充一种仪器_(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,待气泡_时,开始收集气体,反应的化学方程式为_;(2)若补充一种药品,还能制取二氧化碳,并探究其性质。(见右图)请连接A和B,并将制取装置图补充完整;C中的实验现象是_。Day16请用数字和化学符号填空:1、2个汞原子 ; 2、4个铵根离子 ;3、3个铁离子 ; 4、氧化铝中铝元素的化合价 。5、(2104龙东)根据下列实验装置图,按要求回答下列问题: A B C D E (1)写出标有序号的仪器名称:_;_。(2)实验室制取CO2的化学反应方程式为_;制取并收集该气体应选择的装置是_(填序号);若想控制
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中化学 基础 每日 模板
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。