2019上半年中小学教师资格证面试结构化真题及答案.doc
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1、2019上半年中小学教师资格证面试结构化真题及答案结构化答题常用语言1.作为一名教师,我们要尊重、关爱每一位学生,不歧视任何一位学生。2.作为一名教师,我们要恪守教师职业道德规范,真正做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。3.作为一名教师,我们要加强与学生的沟通、交流、对话,与学生建立平等、友好、和谐的师生关系。动之以情,晓之以理,讲道理,摆事实,要用心打动学生。4.作为一名教师,我们要关注每一名学生的不同特点和个性,了解学生的具体特点,发扬积极因素,克服消极因素,扬长避短,长善救失,做到因材施教。5.学生是发展中的人,作为一名教师,我们应该用发展的眼光来看待每一位学
2、生的发展。6.作为一名教师,应加强与家长的沟通与交流,做好家校合作,形成教育合力,促进学生全面发展。7.作为一名教师,在教学过程中,应该发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,启发诱导学生,不断调动学生学习的积极性、主动性和创造性。8.作为一名教师,应树立终身学习的理念,促进自身专业成长和发展。9.作为一名教师,通过开展课外活动、集体活动和主题班会,让学生积极融入班集体,感受集体温暖。10.作为一名教师,应不断进行教学反思,发现问题,分析问题,解决问题,不断提升自身全方位的素质和能力,促进自身全面发展。结构化答题常用思路(1)逻辑清晰要用一些关联词,如“首先,其次,再次;第一,第二,第三;一方
3、面,另一方面”。重要的知识点要往前面放,如“如何实行减负”,首先提高全民的减负意识,后面再叙述如何提高减负意识。(2)内容充实,要能够把握现象背后的本质问题,要具体展开。明确“是什么”,“为什么”,“怎么办”。(3)社会现象常用思路开头:简要标明对社会现象的看法分析:对原因、影响、问题、背景、现状等方面分析论证观点对策:提出对策,解决问题,落实观点结尾:简要总结,升华、拔高(4)态度观点常用思路1.亮明观点:点明主题,阐述题目启示。2.分析论证:分析启示,论证观点。3.落实启示:对策落实,将启示践行到实际。(5)教育教学常用思路1.分清原因2.对症下药3.标本兼治(6)时事政治类常用思路1.党
4、和国家方针政策回答需准确。2.适当联系教师职业及个人实际。(一)重大时政真题1.中国共产党人的初心和使命是什么?十九大报告主题:不忘初心,牢记使命。(1)初心:为中国人民谋幸福。(2)使命:为中华民族谋复兴。2.十九大指出中国特色社会主义最本质的特征是什么?中国共产党的领导区分:(1)最本质特征:中国共产党的领导(2)最大的优势:中国共产党的领导(3)本质要求:全面依法治国(4)重要保障:全面依法治国。3.十九大习近平提到教育为什么说我们要大力发展教育事业?党的十九大报告提出,优先发展教育事业,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的
5、教育。第一,发展教育可以为国家培养人才,增强综合国力;第二,发展教育可以提高公民的素质,有利于社会和谐;第三,良好的教育资源是人民群众的需要,关系着人民的幸福;4.“四有好老师”的具体内容是什么?你怎么看?“四有好老师”是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。出自2014年第30个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生的讲话。我十分认同习书记的观点,对此我有如下看法:第一,作为教师,要具有崇高的理想,教师职业道德,渊博的知识,同时也要做到关心爱护学生。第二,从自身出发,我会以好老师的四有标准严格要求自己。5.厚植爱国主义情怀,怎么厚植?(1)发挥家庭
6、、社会、学校、政府的合力,齐抓共管,厚植爱国主义情怀。(2)开展以“爱国主义”为主题的各种的校内外活动、集体活动和主题班会,厚植爱国主义情怀。(3)引导学生学习、培育、践行社会主义核心价值观,真正做到个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。(4)作为一名人民教师,在学校树立榜样,传播正能量,让学生见贤思齐,从我做起,影响身边的每一个人,厚植爱国情怀。6.十九大核心要义是什么?第一,大会昭示了党和国家新时代新使命,进一步指明了党和国家发展的前进方向。第二,对党所处的历史地位作出了新判断,基本方略出现重大战略性调整。第三,对党的创新理论作出了新概括,实现了指导思想的与时俱进。7.什么是“中国梦的三个必须
7、”?实现中国梦必须走中国道路;实现中国梦必须弘扬中国精神;实现中国梦必须凝聚中国力量。8.如何建设小康社会全面建设小康社会,最根本的是坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力。大力发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明。大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。毫不放松地加强和改善党的领导,全面推进党的建设新的伟大工程。9.论大国崛起的具体策略大国的崛起是一个主客观因素综合作用的结果。第一,除了地理位置、资源禀赋、文化传统和经济政治制度等因素外,在世界大国的崛起背后,往往有个杰出的领袖。第二,决定大国兴衰的根本原因是大国的政治领导力,其本质是一国政府为适应不断变动的国际国内战略环境而进
8、行改革的方向、决心与能力。第三,大国崛起需要经历准备、起飞和冲刺三个战略阶段,中国的战略选择需要“战略定力”因此崛起国需要依据本国实力地位的变化调整具体的战略目标。10.习主席提出四个相统一说的是什么?四个相统一是指坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一。11.十九大提出要在21世纪中建设一个什么样的国家?(1)第一个阶段:从2020年到2025年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年,基本实现社会主义现代化。(2)第二个阶段:从2025年到21世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗15年,把我国建设成富强、民主、文明、和
9、谐的社会主义强国。12.谈谈十九大中的“四个自信”是什么?第一,牢固树立中国特色社会主义道路自信;第二,牢固树立中国特色社会主义理论自信;第三,牢固树立中国特色社会主义制度自信;第四,牢固树立中国特色社会主义文化自信;13谈谈爱国主义教育的看法针对上述题目,我有如下看法:第一,爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜,是中华民族的优良传统。第二,爱国主义是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分,同时也是中国培养四有新人的基本要求。第三,爱国主义是提高学生素质的基础工程,是促进学生完成学业的动力把爱国主义教育贯穿于院校学生学习的全过程。14.什么是中国梦的三个必须?实现中国梦必须走中国道路”,“实现
10、中国梦必须弘场中国精神”:“实现中国梦必须凝中国力量”。15.十九大最新的创新目标是什么?习近平在党的十九大报告中强调,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。第一,加快建设创新型国家是我国迈向现代化强国的内在要求。第二,加快建设创新型国家是解决我国新时代社会主要矛盾的必然选择第三,加快建设创新型国家是抢抓新科技革命和产业变革历史机遇的战略举措。16.社会主义核心价值观?社会主义核心价值观的基本内容是:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信友善17.你怎么看待教育强国”?教育兴则国家兴,教育强则国家强”的科学论断高度概括了现代化强国无一不与教育紧密联
11、系的内在规律,一流国家需要一流教育,一流教育成就一流国家。那我的志向是做一名老师,提高教育质量使我义不容辞的使命,在日常教学活动当中我要以习近平总书记提出的对教师的四点要求来督促自己,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师。教育真题汇总及解析1.你在上课,一只蝴蝶飞进教室,蝴蝶在飞,同学们都要抓蝴蝶,你怎么办?(1)表态:保持冷静,不慌张。(2)安抚同学们的情绪,让同学坐在座位上,维持好课堂教学秩序。(3)让同学们打开教室窗户,方便蝴蝶飞出教室。(4)借题发挥,因势利导,借机教育,告之各位同学生态保护的重要性,蝴蝶是人类的朋友,要爱护蝴蝶,爱惜自然界的各类生物,不要去伤害他们。
12、(5)继续上课,完成课堂教学任务。2.学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师,老师觉得烦,你怎么看?我觉得老师做法不对。针对上述问题我会有如下处理:第一,作为老师,应该耐心解决家长疑问。第二,积极主动和家长沟通。第三,教师和家长应该形成合力,做好家校共育。3.谈谈你对“习相近,性相远”的理解。(1)这句话说的是:人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。我同意这样的观点。(2)学生在成长和发展的过程中存在明显的个体差异性,受到了多种因素的影响,比如环境、教育、个体的主观能动性、遗传等。(3)在教育教学过程中,作为一名教师,我们应积极走进
13、每一位学生,了解每一位学生的不同特点和个性,发扬积极因素,克服消极因素,扬长避短,做到因材施教。(4)作为一名教师,我们要公平、公正的看待每一位学生,不歧视任何一位学生。尊重关爱每一位学生,与学生建立起平等友好和谐的师生关系。学生是发展中的人,我们要用发展的眼光和观点看待每一位学生的发展。4.豆豆小朋友第一天上幼儿园,她自己跑回云了怎么办第一,给家长打电话,确保豆豆安全回家。第二,事后和幼儿沟通,了解原因。第三,与家长沟通,培养幼儿独立意识。5.家长和你谈话的时候录音了怎么办?退到题目中的问题,我会做如下处理:第一,紧急处理,制止家长,并了解情况第二,如果是因为反感教师的批评态度,就真诚向家长
14、道歉,请求谅解。借此机会引导学生意识到自己的错误并改正错误。第四,事后我会进行反思,反思自己在和家长沟通方面需要注意的问题。总之,和家长沟通,秉着爱心、耐心、责任心认真负责。6.习总书记提出什么是爱国情怀?习总书记提出爱国主义情怀你怎么做?第一,实现中华民族的伟大复兴,是鲜明主题。第二,坚持爱国,爱党,爱社会主义相统一,是本质体现。第三,坚持爱国情怀,创新精神,世界眼光相结合,是突出特征。7.李老师说实际操作没用,只需要把知识学好就行,你有什么看法?(1)表态:我不认同李老师的观点。(2)在我看来,学习知识和实际操作并不矛盾,它们是辩证统一的,相辅相成的,相互促进和互为依存的,二者是统一的整体
15、,不可割裂开来。(3)在实际的教育教学过程中,我们要正确处理好二者之间的关系,把二者有机的结合起来。既要把知识传授给学生,更要让学生把所学知识运用于实践过程,做到知行合一。(4)讲做法。8.你班有两位学生家长在校门口吵架,你怎么办?(1)表态:第一时间前往校门口,积极应对,妥善处理,避免消极影响。(2)保持中立,分别安抚二位家长情绪,避免发生冲突。引导两位学生家长去办公室协调关系。(3)深入实际,深入学生,了解实际情况,分析问题,解决问题。(4)寻求同事帮忙,与同事与两位家长分别沟通,讲道理,摆事实,动之以情,晓之以理,帮助他们解决问题。(5)密切观察家长表现,后续跟进协调关系,好事做好。9.
16、小李毕业选择成为一名人民教师而没有选择做公务员,你怎么看?(1)表态:一个人的职业选择是受到自身实际情况、所学专业、兴趣爱好以及人生职业规划等因素影响的。小李的选择我认为也是根据自身实际情况,综合多种因素而最终确定的。(2)现在教师是被社会各界高度认可的一个职业,在整个社会职业体系中的地位是比较高的,收入福利待遇也是非常好的,同时是受人尊敬的一个职业。(3)如果是我面对这样的情况,我也会选择做教师,成为一名优秀的人民教师是我的职业理想。(4)做法。10.有学生找人冒充家长打电话请假,你怎么办?(1)表态:积极应对,妥善处理,具体问题具体分析,具体情况具体对待。(2)深入实际,深入学生,了解掌握
17、最真实情况,一切从实际出发,实事求是解决问题。(3)如果这位学生确实存在困难和问题,家长不方便请假,在了解情况后我积极帮助这位同学解决困难和问题。(4)如果这位同学找人冒充请假就是贪玩或者做其他事情妨碍学习或有安全隐患的话,我将不予准假。事后,对这位同学进行批评教育,与这位同学沟通交流,让他意识到这种做法的危害,积极的去影响他。(5)加强与家长的沟通与交流,密切家校合作,形成教育合力,密切关注学生后续表现,本着对家长和学生负责的态度,做好自己本职工作。11.学生上课传纸条,怎么办?(1)表态:积极应对,妥善处理。立即制止。(2)深入学生,深入实际,了解实际情况。(3)沟通交流,批评教育,告知危
18、害,影响他人。(4)做法。12.上体育课的学生打架怎么办?(1)表态:积极应对,妥善处理。立即制止。(2)深入学生,深入实际,了解实际情况。(3)一切从实际出发,找到问题症结,解决两位同学之间的问题。(4)课后分别沟通交流,批评教育,告知危害,影响他人。(5)做法。13.资助贫困学生,学校让这些贫困学生手举百元大钞,请谈谈你的看法?(1)我认为这种做法是不对的,是形式主义的体现。(2)危害:这种做法伤害了这些学生的自尊心,不利于这些学生健康成长,加重某些贫困学生的自卑心理,可能会加剧贫困学生与学校的矛盾。(3)做法。1)打好精准扶贫、精准脱贫攻坚战,在扶贫过程中,把相关政策落实好,真正帮助贫困
19、学生解决实际困难和问题,避免形式主义、走过场,加强监督,严惩腐败等。2)作为一名人民教师,关心爱护贫困生,加强与贫困生的沟通与交流,建立平等友好师生关系,发动其他同学积极帮助他们,让贫困生感受到班集体的温暖。14.你班学生家长打自己的孩子,作为班主任,你怎么办?(1)表态:积极应对,妥善处理。(2)深入实际,深入学生,了解掌握真实情况。(3)找到这位家长,加强沟通与交流,动之以情,晓之以理,告知危害,尊重孩子,关爱孩子,注意教育方式。(4)做法。密切家校合作,形成教育合力,促进学生全面发展。关注每一位学生不同个性和特点,因材施教。15.如果放学了,你班学生还有一个没有走,但是你要去接你的孩子,
20、你应该怎么做?(1)表态:积极应对,妥善处理,具体问题具体分析,具体情况具体对待。(2)立即联系家长,了解实际情况。(3)如果家长很快可以赶到学校,耐心等待。(4)如果家长短时间内赶不到学校,我将通知我父母或者其他朋友去接我的孩子,留在学校陪同我班学生。(5)做法。16.有人说你今后从事什么样的职业不重要,重要的是你是否有快乐的人生,你怎么看?(1)表态:我认同这种观点。(2)对我而言,从事教师这一职业,我才会拥有快乐的人生,成为一名优秀的人民教师是我的职业理想。(3)做法。17.老师规定迟到的学生要向同学鞠躬道歉,包括老师在内。但是这天老师迟到了说今天我就例外吧,你怎么看?(1)表态:我认为
21、这位老师的做法是错误的。(2)作为一名人民教师,有很强的的示范性,学生有向师性,教师的一言一行,一举一动都会时时刻刻影响学生,应该率先垂范。(3)出现问题,应该向同学们道歉,不断加强自我反思。(4)不断提升自身,完善自身,加强学习,严格要求自己。18.班上有位同学有缺陷,同班同学都嘲笑他,你会怎么做?(1)高度重视,积极应对,妥善处理。(2)批评教育嘲笑他人的学生,加强沟通交流,动之以情,晓之以理,讲道理,摆事实,让他们意识到自己的错误和问题。引导这些同学项有缺陷的那位同学道歉。(3)积极帮助这位有缺陷的同学,发动全班同学关心这位同学,让他感受到集体的温暖。(4)密切家校合作,形成教育合力,关
22、心帮助这位同学。(5)同时,与学校同事一同帮助这位同学解决实际困难和问题19.怎么看待家长与老师之间的沟通?(1)表态:重要,学生的健康成长离不开学校、家庭和社会的共同努力。(2)如何沟通?尊重家长,密切沟通,形成教育合力。针对学生的具体的特点和个性,发扬积极因素,克服消极因素,扬长避短,因材施教。邀请家长参加学校的各种活动和主题班会,密切交流。20.重大考试,监考老师对作弊学生视而不见,你怎么看?(1)表态:这种做法是错误的,不利于学生的健康发展。(2)危害:纵容作弊学生不利于营造公平正义的学习和考试环境,扰乱学校正常的考试秩序和学习秩序,违背了教师职业道德规范的基本要求。(3)做法。恪守教
23、师职业道德规范,为人师表,教书育人。严格要求自己,严格要求学生。教学过程中,调动学生积极性、主动性和创造性。严厉打击考试作弊学生,营造公平正义的考试氛围。21.学生被班主任批评上课无精打采怎么办?第一,了解情况,安抚学生,劝解学生先安心上课。第二,课后继续与学生交流沟通,帮助学生进步。第三,反思自己的批评方式,针对不同的学生采取不同的教育方式。22.李刚认为同学偷了他的钢笔你怎么处理作为老师,面对这种情况,我不能简单粗暴处理,我会谨慎应对。第一,我会安抚李刚。第二,我会找到李刚的钢笔还给他,消除误会。第三,我会找李刚沟通,询问他为什么觉得同学偷了他的钢笔,消除误会,培养同学之间良好的人际关系2
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