小学六年级校本课程教案.doc
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1、小学六年级文活动课教案1、步入春天活动目标1、通过活动让学生进一步感受春天的美丽,感受春天的生机盎然,了解春天各种可爱动物的活动,激发学生热爱春天,热爱大自然的情感,增强环保意识。2、用朗诵、歌曲、演讲、舞蹈等多种形式巩固并拓展学生对课本内容的理解,培养学生语文综合表达能力,自主创造能力和群体合作能力。活动准备1、阅读谈谈春天动物的活动丛书,每位学生自选一本。(每本都分别介绍了几种动物的常识)。2、有关介绍春天景色的录像、歌曲春天在哪里、我爱地球妈妈。3、学生准备各种赞美春天的活动,如绘画、书法、舞蹈、歌曲等。4、排练小话剧植树。5、学生收集关于春天的资料图片,描写春天的优美词句及诗文等。活动
2、过程一、导入同学们,前几天我们学习了笋芽儿这篇课文,这是一篇童话散文,课文描写了稚嫩的笋芽儿娃娃、温柔的春雨姑娘、大嗓门的雷公公和慈爱的竹妈妈给美丽的春天增添了无数的生机。今天,我们要再次步入春天,在进一步认识春天,了解春天万物生活的基础上歌颂春天。二、深入了解春天各种动物的生活1、课前,同学们收集了许多关于春天各种动物生活的资料,阅读了谈谈春天动物的活动丛书,那你们知道“春天哪些动物最可爱,最能给春天增添生机呢?”(鼓励学生大胆地说,以研究此类动物的“著名专家”身份向大家作“学术报告”。)2、播放春天各种动物活动的录像,再次了解各种动物的生活。三、赞美春天1、同学们,春天各种小动物开心地觅食
3、,尽情地嬉戏,它们在美好的春光里自由地生活,春天可真好!春天真是美好的季节,让我们赶快出发,投入春天的怀抱。(播放有关春天花草树木等各种景色的录像)2、作者用笔描绘、赞美了美丽的春天,学了笋芽儿这篇课文,看了刚才的录像,同学们,你们想用什么方式来赞美春天呢?(学生自由地发表意见)3、刚才,大家发表了不少意见,有的同学愿意写一段描写春天的话或一首小诗,有的同学愿意画一幅赞美春天的画,有的同学愿意挥毫泼墨写一份赞美春天的书法作品,还有的同学自编了舞蹈和小品来抒发自己对春天的喜爱。4、接下来就请同学们用不同的方式来赞美春天,你可以单独准备,也可以集体合作,两个人、三个人都可以,可以根据需要进行组合,
4、给大家10分钟的时间作准备。5、学生以不同的形式赞美春天。四、还春天一片绿色1、同学们,春天是美好的,但善于观察、研究的同学一定发现如今的春天同往日的春天有不少不同之处了?(请学生自由发表意见)2、是的,现在春天里动物的种类少了,清澈见底的河水不见了,大地的绿装也没有昔日的翠绿了,同学们,你们可知道这是怎么回事呢?(指名回答)3、同学们,破坏生态环境就等于破坏人类自己的家园,长此以往,留给人类不再会有生机勃勃的春天,留给人类的只能是一片荒漠。作为新世纪的我们,能熟视无堵吗?同学们,你们说该怎么办?(学生讨论)4、大家讨论的真热烈,告诉大家,咱班有的同学已经行动起来了?(演小品植树)5、同学们,
5、保护环境是我们全人类的事,作为我们还要向我们身边的人呼吁,让他们和我们一起投入到植树造林之中去,所以,我希望大家能向身边的同学倡议,请大家写一份环保倡议书。(学生读倡议书)最后让我们高歌一曲我爱地球妈妈,用歌声祝愿春天更美好!(放歌曲我爱地球妈妈在歌声中宣布活动结束)教学反思: 2、三月风活动目的1懂得给别人送温暖是美德,教育学生从小养成为他人服务的思想。2通过组织全班同学在校义务服务,培养高尚情操,关心他人,树精神文明班风。活动准备1收集雷锋的日记1-2篇,读一读,背一背。2分小队进行一次“雷锋故事演讲选拔赛”,推荐一名优胜者,准备参加班级的雷锋故事演讲。3准备节目护绿劳动、路遇盲人杨伯伯(
6、小品)。4要求每个同学确定自己要做的服务内容,带上必要的工具。5学唱雷锋歌曲学习雷锋好榜样。活动过程主持人甲:三月里,到处吹拂着文明礼貌之风,每位同学十分注意从我做起,从每一件小事做起。为了让文明礼貌、助人为乐之风吹进每一个同学的心田,班委决定,今天举行“三月风”主题活动。主持人乙:三月,处处可见雷锋;三月,是一个收获的季节,每一个同学养成了良好的道德品质,班级里出现了喜人的景象。集体对答朗诵:班级的事,争着做;同学的事,帮着做;他人的事,主动做;争做文明合格生。主持人甲:是啊,我们的同学处处以雷锋叔叔为榜样,时时铭记雷锋叔叔的故事,请听雷锋叔叔的故事。(学生A讲雷锋叔叔的故事。故事梗概:有一
7、次,雷锋因公出差。他在火车上看到旅客很多,就把座位让给一位老人,自己主动去帮助列车员扫地、擦桌子、给旅客倒水等,忙个不停。到沈阳换车的时候,雷锋看见一位从山东来的大嫂,她急着要去吉林探亲,可是不小心把车票和钱都丢了,雷锋知道后,二话没说,就用自己的津贴费为大嫂买了一张票,送她上了车。大嫂含着热泪问:“大兄弟,你叫什么名字,是哪个部队的”雷锋笑了笑,说:“我叫解放军,住在中国。”)(其他同学再讲两个故事,内容略)主持人乙:雷锋叔叔的故事多么感人呀,我们同学的演讲又是那么精彩,下面请老师评出最佳故事员。(教师评出获奖选手,并予以鼓励)主持人甲:让我们以热烈的掌声祝贺他们获得最佳故事员的光荣称号。主
8、持人乙:雷锋叔叔对自己也是严格要求,记得他在日记里这样写道:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”主持人甲:是啊,我们的同学在行动了,同学们成立了“学雷锋小组”。请看小品:护绿劳动。学生B(旁白):爱护花草树木,保持公共环境卫生,主动打扫卫生是雷锋叔叔常做的。看,我们班的护绿队又在新村里劳动了。有的扫落叶,有的捡花坛中的杂物,有的在清理草地,有的在为小树浇水,同学们干得可欢了。正在这时,一位手持拐杖的盲人跌倒在地。(表演小品路遇盲人杨伯伯。)学生C:老伯伯,您怎么了。盲人:噢,是我不小心摔了一下。学生C:摔疼了吗您家住在哪儿盲人:我家住在祥
9、和小区3幢。学生D:那我们送您回家好么盲人:谢谢,谢谢。(旁白:到了盲人家。)学生E:老伯伯,我来替你开门。盲人:老伴,是这些小朋友送我回来的。老奶奶:多谢你们,请到屋里坐吧!学生合:不用谢,老伯伯、老奶奶再见!主持乙:到处都有我们的“学雷锋小组”,瞧,我们的老师又有行动了。教师:同学们,三月里,到处吹拂着学雷锋、做好事的春风,我们特意组织同学义务为大家服务,现在我们的活动就正式开始,同学们说好不好学生齐:好。(各学生分组活动)(校园操场上摆上桌子,插好中队旗。有各种服务项目:为你削铅笔,为你整理书包,为你解答疑难,为你指导学习方法、传授经验时间大约半小时,接着回教室)教师:同学们,今天的主题
10、活动办得很成功。我很高兴,因为今天的活动是由你们自己编导、自己主持的,内容丰富、气氛活跃,大家不仅知道了雷锋叔叔的许多故事,而且还为他人做了许多好事。通过这次活动,同学们要把学雷锋、做好事活动深入持久地开展下去,人人争当活雷锋,让这“三月风“吹遍我们校园的每一个角落。教学反思:43、下跳棋教学目标:1、初步了解下跳棋的游戏规则。2、培养学生爱下跳棋的兴趣。养成教育训练点:培养学生坚持爱下跳棋的兴趣教学重点:初步了解下跳棋的游戏规则教学难点:培养学生爱下跳棋的兴趣。教学准备:跳棋一、谈话导入同学们,你们喜欢下跳棋吗?谁知道下跳棋的规则?二、了解下跳棋的游戏规则跳棋的游戏规则很简单,棋子的移动可以
11、一步步在有直线连接的相邻六个方向进行,如果相邻位置上有任何方的一个棋子,该位置直线方向下一个位置是空的,则可以直接“跳”到该空位上,“跳”的过程中,只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领,谁就取得胜利。一局跳棋,可以分为开局、中盘、收官(借用围棋术语)三个阶段。开局一般指的是从双方棋子的出动到子的初步相互接触为止的过程,一般在10步棋以内;中盘是指双方的子力纠缠在一起,争夺出路,同时又给对方设置障碍的阶段;收官则是双方的棋子基本分开,各自按自己的方式尽快进入对面的阵地。当然,这三个阶段不是截然分开的,就象一场短跑比赛中起跑、中途跑、冲刺,要求起跑不能落后,中途跑要能跟上,
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