2019济宁中考语文试题(精校精析).doc
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1、济宁市2019高中段招生考试语 文 试 题注意事项: 1.本试卷共6页,考试时间120分钟,共100分。 2.答题前,考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号,然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3. 答选择题时,必须使用 2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号:如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案。 4.答非选择题时,必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写,务必在题号所指示的答题区域内作答。 5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础积累(共10分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 自古以来,燕子就是诗词歌赋中的重要角
2、色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨,歌咏春燕的文赋不胜枚举,多有精粹之作。北宋晏殊的破阵子春景以燕子开篇,寥寥数笔,春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样,对春燕(刮目相看/情有独钟),惟妙惟肖。郑振铎先生的燕子,(简洁/简捷)流畅,脸炙人口。在他笔下,燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像,是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上,谱成嘹亮悠扬的春曲。1.下列字形和加点字的注音,全都正确的项是(2分)( B ) A.角(jio)色 吝惜 不胜(shn)枚举 B.精粹(cu) 寥寥 跃(yu)然纸上 C.翩跹(qin) 景像 脍炙zh)人口 D.即(j)便 嘹亮 惟妙惟肖(xio)2.依次选用文中括号里的
3、词语,最恰当的项是(2分)( C ) A.刮目相看 简洁 B.情有独钟 简捷 C.情有独钟 简洁 D.刮目相看 简捷3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的项是(2分)( D ) A.燕子被刻画得细致人微 也是“五线谱”上的音符 B.把燕子刻画得细致人微 也像“五线谱”一样 C.燕子被刻画得细致人微 也像“五线谱”一样 D.把燕子刻画得细致人微 也是“五线谱”上的音符4.下列句子中,没有语病的项是(2分)( D ) A.志愿者不怕付出,当他们默默奉献爱心的时候,需要社会给予更多的关注和支持。 B.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情,孩子们也在活动中得到了锻炼。 C.为回馈广大顾客的
4、厚爱,本店打折销售部分特价商品,具体详情敬请进店咨询。 D智能手机功能强大,不仅能聊天,看视频,还能看新闻,看直播,深受用户欢迎。5.下面所列名著与信息,对应正确的一项是(2分)( B ) A.朝花夕拾 散文集 (阿长与山海经) 闰土 B.简.爱 英国文学 罗切斯特 第一人称 C.水浒传 章回体 鲁智深醉打蒋门神 农民起义 D.海底两万里凡尔纳 基地三部曲 诺第留斯号二、古诗文阅读(共20分)阅读下面的文言文,完成6-10题。 【甲】世有伯乐,然后有千里马。 千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食
5、也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也! 【乙】子曰:“骥不称其力,称其德。”诚以德为性所固有,非若力之赋于生初,而犹待培于生后也。是以骥之为骥,知之而性无所加,不知而性无所损。修其在已,听其在人。辱于奴隶,弗顾也;死于槽奶,不惜也;食不饱,力不足,才美不外见,不计也。文公所说千里马,食以千里则马显,食非千里则马晦。一若千里之权不操于已而听于人。虽马犹是马,而固有之失不亦多乎! (选自古文笔法百篇)岳麓书社1984年版) 【注】骥:千里
6、马.6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2 分)( C ) A.不以千里称也 称:著称 B.食马者不知其能千里而食也 食:喂养 C.才美不外见 见:看见 D.执策而临之 临:面对7.下列句子中加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是(2分)( A ) 例句:鸣之而不能通其意 A.人不知而不愠 B.康肃笑而遣之 C.野芳发而幽香 D.乃记之而去8.下列对选文有关内容的解释和分析,不正确的一项是(2分)( D ) A.甲文是韩愈杂说中的一篇,“说”是古代用来陈述作者对某些问题看法的文体。 B.甲文分析了千里马被埋没的原因,生动地表现了有才之士遭受的不公正待遇。 C.乙文认为判断是不是
7、千里马的标准是自身品德修养,不能一味依靠别人赏识。 D.甲乙两文都将千里马比作人才,重点阐述了应如何对待人才,洋溢着不平之气。9.用现代汉语翻译下面的句子,(2分) 呜呼!其真无马邪?其真不知马也! 唉,难道(这世上)是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!10用“/“给下面的句子断句(限断两处)。(2分) 一若千里之权/不操于已/而听于人。11.阅读下面这首宋词,回答问题。(5 分) 点绛唇兰花 姚述尧 潇洒寒林,玉丛遥映松篁底。凤簪斜倚。笑傲东风里。 一种幽芳,自有先春意。香风细。国人争媚。不数桃和李。(1)词中为什么要写松篁和桃李? (2分) 词中写松篁和桃李,都是为了突出兰花的君
8、子之品,为写兰花作铺垫和陪衬。(2)赏析词中画线的句子,(3分) 诗句用拟人手法描绘了兰花于松竹底下悄然开放,虽然在不显眼处,但依然故我灿烂绽放,虽无人在意,却笑迎春风。淋漓尽致地展现了兰花的高贵品质。12补出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)工欲善其事 ,必先利其器。(论语卫灵公)(2)淫慢则不能励精,险躁则不能冶性 (诸葛亮(诚子书) 气蒸云梦泽 ,波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张承相)(4)不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层 。 (王安石(登飞来峰)(5)李白行路难(其一)中“ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 ”摆脱歧路彷徨的苦闷,唱出充满信心、重新扬帆远航的强音。三、语言运用(共5分)
9、13.“尼山圣境”位于曲阜尼山,是中华优秀传统文化体验基地。班级组织去“尼山圣境”的研学旅行活动你参与部分工作。请阅读下面的材料,完成任务。 材料一 研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动,是研究性学习和旅行体验的结合。 材料二 当下,不少机构纷纷推出研学旅行项目,有的旅游项目重新包装一下就变成了所谓的研学旅行。很多情况下,将旅游行程单当作研学手册,将“了解景点背后的历史故事”当作研学的核心围绕实际问题进行学习:本该以学生为主体的研学变成了 老师或者导游夸夸其谈,老师在景点的讲解和在课堂上的讲授没什么两样,没有做到让学生自主活动和研究。 材料三 通过这次“尼山圣境
10、”的研学活动,我了解到,公元前551年孔子诞生于此,2019年是孔子诞辰2570年,他的思想历经漫长岁月仍然熠熠生辉。沿着圣人的足迹,我实地感悟儒家礼乐文化,接受了思想洗礼,增强了继承优秀传统文化的责任感。(1)结合材料一和材料二来看 ,研学旅行要避免“只有游没有学”和 “只有讲没有研”,因为二者都失去了研学的真正内涵。(2 分)(2)材料三是某同学活动结束后的心得请据此将下面的对联补全。(1分) 上联:体悟儒风韵味 下联: C (只填序号) A.指点千秋大业 B.携手诵读经典C.弘扬礼乐文明 D.咏唱风流华年(3)右图是“尼山圣境”的宣传标志,请结合画面说明其创意(说出一点即可),不超过40
11、个字。(2 分) 画面以中国传统艺术篆刻为设计理念,画面似篆刻盖下的一方印。以篆文的“尼”字,表示 “尼山圣境”。体现了汉字的传统美与千年传承的篆刻的完美融合。四、现代文阅读(共25分)(一)阅读下面的文章,完成14- 16题。 (10分) 有些苦难是可以避免的 赵宗彪 唐僧师徒一个个都在苦水中泡过,取经路上的日子也是风餐露宿,饥寒交迫,险象环生,苦海无边。我们有一种根深蒂固的奇怪的想法,就是“艰难困苦,玉汝于成”,就是“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”,好像只有苦难才是一个人成功的前提。苦难在一定程度上能提升人的精神。但太多的苦难,也能毁灭一个人的所有尊严和自信。孟子说,大丈夫必
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