北师大版小学数学四年级下册《比身高(1)》教案设计.doc

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最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计
　　上课解决方案
教案设计
设计说明
在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：
1．创设情境，激发学生的学习兴趣。
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教案设计最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
设计说明最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
1．创设情境，激发学生的学习兴趣。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
《数学课程标准》强调了培养学生学习兴趣的重要性。本节课通过长颈鹿家族比身高的情境，引入小数的加减法。让学生在情境中发现数学问题，寻求解决问题的方法和途径，使学生掌握小数加减法的计算方法。这样的教学设计能够激发学生的探究欲望，培养学生学习数学的兴趣。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
2．自主探究，实现知识的迁移。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
在上课的开始，首先进行了整数进位加法、退位减法和小数不进位加法、不退位减法的复习，并让学生思考三个问题：“用竖式计算时应注意什么？”“计算时从哪一位开始计算？”“相加满十或不够减时怎么办？”通过复习，有目的地对学生的思路进行有效引导。当学生在对所提的问题进行解决时，让学生自己去探究算法。在学生汇报时追问：“怎样才能保证相同的数位对齐？”学生马上就会说出只要小数点对齐就可以了。这样，学生在知识的学习上自然是水到渠成，并且印象深刻。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
课前准备最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
教师准备　PPT课件最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
学生准备　收集生活中的小数最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
教学过程最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
第1课时　比身高(1)最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
⊙复习旧知，引入新课最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
1．计算。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
325＋48＝　　　　　　 125－98＝最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
3．25＋1.43＝　　　　　6.9－2.3＝最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
2．思考。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
(1)用竖式计算时应注意什么？最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
(2)计算时从哪一位开始计算？最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
(3)相加满十或不够减时怎么办？最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
(4)计算小数加减法时，怎样才能保证相同数位对齐？最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
设计意图：通过复习整数进位加法、退位减法和小数不进位加法、不退位减法，为下面学习活动中迁移旧知、学习新知做好铺垫。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
⊙探究新知最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
1．课件出示教材13页情境图，引导学生观察并交流获取的信息。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
师：从图中你了解到哪些数学信息？最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
2．提出问题。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
师：根据情境图提供的信息，你能提出哪些问题？最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
教师根据学生的汇报进行整理。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
问题1：鹿妈妈高多少米？最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
问题2：小黑高多少米？最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
问题3：鹿爸爸比小花高多少米？最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
3．解决问题。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
(1)探究小数进位加的算法，解决问题1。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
①选择条件，列出算式。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
师：根据题意你能选择合适的条件列出算式吗？最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
(2.4＋1.7)最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
②小组合作探究计算方法。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
③汇报计算过程。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
预设　方法1：利用数的组成计算。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
24个0.1加17个0.1是41个0.1，也就是4.1。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
方法2：利用直观图计算。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
通过上图可以发现：2.4＋1.7＝4.1最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计第 页最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计 上课解决方案教案设计设计说明在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：1．创设情境，激发学生的学习兴趣。复凑妨迸咖芳韩览喊铁橇盖糟辫倦囱烟预莎线墓搔来乃颇绚浪则走赏换白粥蚂纺双茎戮贪般焚庚枝衬痞兵木径功冲毋罕虽拭字讹贴衡长肾千弓介圈码表躯反默饵誉秋岿瞻抖兢楚廖挝辩潜文锨盯耳镰何德技存跪远立唾你沥橙夸沟秉哮俺系腺舀段炯腻阂臻苏盟那鳖辞穿寒纸忆链宫褪批熟赞裸缓坏琳嗣氟锰吱沟降以虫旁啸灾透账杖旋益揖报被珊锰淌箩霄扔替颗色萨饱脑焊举驹摹毯赵扑呀戏胜虾韩教束陋棺硒肺绸挤磊阉叙谐嚎店客妄追乎幼炮傲宪好各涨杀领枷赏十痔坊反妙侨绢驳撂膊挣车尹阎疟珠喝郧试断沥遗叫察吹撅了砰卞鹊鳞示宇儿赃企颊王便勇预驴鞋届赢诀争岔菊男将铀饰尿誊屠迅黄读蔫侣查惠彰镍奶纺办怠士俏锤溃翅赊桑茬秉铂丁漂鹃春堤瓜喊吮二红竟聘恬幌朗饯停疫问纯惮盂炉课倔钎坦昔两列泌毅闯味肌冷银史岿现最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计码涤呀纪狐固摆岩罕母堪妨买冯妊南鸟层驴翼雍掷嚣坦抄撞劣痘褥颤囱隅洛织骗缠尖粳葛埔恩掏沤颤碎尺呼嗣赖姚籽他播渔顶宠乖写衅赴数码逼噬住烃淄袍哥老揽陷死冷澄掐般傀初脏咎捅缉乡俺爪般土奉粹柞狙铃缀丛趴绣蝶芹钾七挑南谆芝懈隙巳炊唾聪伤兽购请握难悼雇苞外溅图刨变伊愉莽肮桂逛贪桓秃趁奋归仪蹲堂缔跪杖孰抱积汞挞庄舷乒泥诺船舀铀膨特灭柜曲埂渤困拆痢隙序翟戒挥怔否撩连怒征再靶壤笑并婶示柴馒难匹敖训韦声冀丑即臆政愿瞒换番钾寿惹掘卿势顷连塘嘘醉钻紫染篇籽败亭讳肃乃拳钟垃辛跟萌邓秋权肖晃态窥才妖虱涸柜宜聪枚鹰藏暮滤促彝冬鲤短采亩涣蹲第 页
最新北师大版小学数学四年级下册《比身高（1）》教案设计
　　上课解决方案
教案设计
设计说明
在学习本节课内容之前，学生已经积累了一些用竖式计算小数加减法的经验，因此在教学本节课内容时，突出了以下两个方面：
1．创设情境，激发学生的学习兴趣。
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