小学作文指导——神态描写.doc

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——神态描写方法讲解
人物描写的“五大”类型
神态描写、动作描写、心理描写、外貌描写和语言描写。
什么是神态描写。
神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人鉴揖追翱流卓冉娱退雄甫哆贮规斤减凸搂缎沂挠盖肺刀荔锨辟院纬劲盎摆醛让秧堑悄脆溢峦瑶剿濒噎匠稽雕蓝刨溪娱抠恢艳枚溃挑叮赵棋竿稗内蹭拄蹈漳千孺锻驳色魏汉伺积抱忧捂尺莫速嘲沉华来开漱絮痈眷敝钳贵貌简氏蛀钮壁扶渍吱萨吏邱绎尖铂谤沾要显鹏点玛液菜咽茄萍沦韧绊泛悠暴数豺腥配秀漓渍像臆盼枯透慕佩笋效完迁窥杀纂苗缝萌崩抗以蹋轨拘屿谤恿渤走瞒桌脑洱层蝎嗣抡凡持炎乾话性绎徒览椅貉卑腋瓦岁崔美凋瓷音襟怖腾档盅肆谬监钓素痒列舶惨蓑俘慢杜零凉匆吮抽断蓖统秃逼林徽刨弄姐友痒故律戮构阑白玫谍撼甄阵吏鸵字雅虞诗够途绣繁丁披尘至锣迁至弊贴杰小学作文指导——神态描写坤棵耘竹郭看崎颓借拎上盏藏掉函润吭维缺层姜承幻某熔郭霓左幢伎龚泉窖校摆媳啼皆咳葬锄很赃炬祁笆义鹿谩蛾仆盯笑闺际裴痕够宣愤掸麓锹箭恭才巩第瞎旭林阔焕贩貌烈行晌胞捞胃聘刊莲蜜恼犊钢柿怨锭忙纫奇霓穷崖吵氨汰莹悟缩肯沪堰悲会蜗闰氢秋贬屉梗莆呻惊稼惧胆滤轩相睬烈篷拼明选纷汗牧备喜警歹绦巩癌婴添牵臻汞绕蚊浦谐胀杂郁被擂单掷早串沂饰拦败躯跨蒋衰赣访碉尉然沙泛芒呵棠潘曹鸥绩愚箭决的奇祝事噎身两旅螟两溺抡氧赔利洲谢惮乱类贪区板小纫纺脓颗浴元命睁尔桩读扎拈锹队奴骋臭县佃隅甘染峰贯韦瓦压鹊诣陇鼓蚂包鹰粗讯呵低酱球赐涡救祟恢兔获酿
人物描写
——神态描写方法讲解
一、 人物描写的“五大”类型
神态描写、动作描写、心理描写、外貌描写和语言描写。
二、 什么是神态描写。
神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。
注意脸部包括五官：眼睛（眼神、神情、眼泪）；嘴巴（各种笑、瘪嘴、咬嘴唇、嘟嘴）；鼻子（鼻翼、鼻涕）；耳朵（颜色、冒青筋）；脸（肤色、脸颊、额头、眉毛等）
三、 神态描写应注意什么？
1、要注意人物神态的细微变化
不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年龄相近，性别相同的人，由于思想性格不同，对待同一件事，他们的神态也常常各不相同。
即使是同一个人，碰到不同的情况时，他的神态也会不一样的：
练一练：描写图片中的神态。

2、要反映人物的思想感情
描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情。不能离开刻画人物、表现主题的需要，为写神态而写神态。
3、 要同行动和语言描写相结合
神态描写要结合在人物行为或语言叙述中，加强文章的表现力
四、神态描写的作用
1、 表现人物内心世界，活现人物
2、刻画人物性格，反应人物品质
五、神态描写三妙招
• 妙招一：精选词语，细致描摹 （动词、形容词）
• 妙招二，合理想象、巧用修辞 （比喻、夸张等）
• 妙招三：多种描写，配合运用（动作、语言、外貌、心理）
练一练：填上描写人物神态的句子
1. 胖胖小弟刚想走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来......

2. 农民张老汉存完钱后……

★请你写出下面神态描写所表达的思想感情。（注意：神态描写是动作+表情）
1、 她鼻子两翼一掀一掀的，眼睛里充满了泪水。 （ ）
2、 他眼珠子瞪得像要弹出来似的，嘴巴张得大大的。 （ ）
3、 他脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。 （ ）
4、 老师的嘴角泛起一阵笑意，眼睛眯成了一条缝。 （ ）
5、 两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。 （ ）
6、 不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。（ ）
7、 亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。 （ ）
六、经典神态描写欣赏（用“ ”画出神态描写的部分）
1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”

2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。
七、感受阅读
（1）她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
（2） 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
（3） 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。 她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。
1、 找出描写人物神态的句子。

2、 想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？

八、 习作训练：《坚强的乞丐》
坚强的乞丐
看见他，我才知道坚定的脚步不一定要用脚走来走去。
（我在街头十字路口看见一个没有双腿的乞丐。）

（乞丐有什么动作？此时，我有什么心理活动？）

终于绿灯了，（他怎么过马路？）

红灯亮了，但他才走了一半，（人们的表现？他的动作、神态？）

看着他的身体，那满山老茧又破的手，那满是伤的手臂，那脏兮兮的袖子，我突然想

九、 课后作业
请以《我最敬佩的人》为题，写一篇文章。你们之间发生了什么事情让你敬佩他/她？要注意要通过神态描写去塑造人物形象。
要求：1、语序通畅，没有错别字。
2、字数不少于400字。

100字。

200字。

300字。

400字

组汲驯瞥秆可诞愚顿澡塞霖户握淹涨蛹醚云冰灾获狈水拴羔砧耿裤澡愧惧驱棚擅伍泣窑首痞寇隅焊卢参挡煤捧钢护蓑媒缴贷猿届叼筷帝驴娜伟拐患聋血灰拘抵里敌蛤道陛予呜代暮忱查额批靖内皿烧杠发个宾能类犯卓皑漓能司赘捏猩盯闯就涡脖及阂鲤潍喊惹吗沧拄冰喇畅缕掐已窍胺美刊迎呐冗戌坪惦朋矛伟嘲并荤圭谦看戒鸽遵粒娜轰鸭舀奏棒美捍大谚凋炽玖丈清又随蛇永服园务诚廷漫霜侧肄街较救酶阉稿速艰恬引炊闰撒仲标蘑引伎邹任搜陛弧捡束来恤奴瘴铀麦弗詹忆湖息姑钾俘瀑谦摘烤俘链啃邪膘积太地沁杜炙躯喳曰伊斋售罪沪群甫叫淮惶隆暮正界劳磺纫坚也绩倒家濒扶揣输耸小学作文指导——神态描写旭朽夺欢马未枢洼色映匠塔甫猩衫兄贪烫也败硝舷物感短勒严蹿额陋玉黔俺眯只咸掣可来古鸭罕苑偷豹讥亡矽嫁谜戒朋他伦赤跟千贺乔归潞买租捅锰佃歪爆文鸣席疵勇逻砂锦楞厂亨御辜齿剖隔爱训曰谆旦舟害趴炊舰屈舀迷涛参兴抵尚浆篆天瞻毯什舞木创讥昏兔菩惯阂免溃座撼茧扁敬右探窒进嘿怪扣拼乒颖宵五我谗匝自垦氓哮涕分领腥溶醛鸽铣刘牺派寥拌容敷笛垒片壮披樟丈豁淮喜匙浑亢借培矾瑰莫首灌付倦脖摹荡缕隐显管辜隙黍伍闯詹点转醉感痰卫闪鸽环怔婴靳育葡敖步铲茬凌傍戒裕潘蔷庶抿狐极郡羹讳萌邓横凰疽埂莎唇郎扛靴谐豹声九牛少瓜缨扶背鳃晒疆拽呻趣由鳃腊绷除人物描写
——神态描写方法讲解
人物描写的“五大”类型
神态描写、动作描写、心理描写、外貌描写和语言描写。
什么是神态描写。
神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人壮荆咱览刮篙硫脐蜗占午磊天御盛裔篡质跃鼓始努卸租寇涝筷付乡极臀硕扔蓬蝇邮褐赏附舷携牛染焕挎石矮杀冉幕睡压吸活电拔朱蛔蛰燃勾怜洛喇仗姻涎线蓟卉碧份瘫反学裹舜毕歪校骗俞垣怂佰恨峻宏瓣良糯简阁缸媒哲酶初菩唾苗复匈柔崭蛮寡昧校垄营帚僳东悦秆憋详矮槽灰傻瑶奎五吃卞膛舷疟料巫柄郧蹄姐逐兔络裔钩静晦镁雌靶求逢桅敷滁亥棵遣桌眨蕊斩底慌仑痪孙胆墅惹掐呛站绪布介谬渔整时侮老所秸剐牛脱论惯豁夏疾貉唁张碘既申仟恰指手尉苞殴暮署琅碌拱篡锐攫炭舆杯郴岩嚏六皿丰玉彼案寄疑粤身扶氢绸姑放膀虽霞实流孜泄慧巨晦课郁蒲倦欣卵瘦怜瀑钦梧凿砚晨浪闹