2019中考生物专题练习-遗传与变异现象(含解析).doc

2019中考生物专题练习-遗传与变异现象（含解析） 2019中考生物专题练习-遗传与变异现象（含解析）一、单选题1.下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是（ ） A.一母生九子，连母十个样生物的变异现象B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米生物间的捕食关系C.千里之堤，毁于蚁穴生物对环境的影响D.大树底下好乘凉环境对生物的影响2.“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物体具有 A.遗传性B.变异性C.进化性D.适应性3.生物的遗传和变异现象产生在（） A.生长中B.发育中C.生殖中D.运动中4.子女的有些特征与父母相似，有些特征又与父母存在差异这些现象说明生物存在（） A.遗传B.遗传和变异C.变异D.生殖和发育5.生物能保持物种性状相对稳定，这是因为生物具有（） A.遗传的特性B.变异的特性C.进化的特性D.自然选择的特性6.“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明了自然界中存在着( )。 A.变异B.进化C.遗传D.繁殖7.以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是() A.种瓜得瓜，种豆得豆生物的变异现象B.螳螂捕蝉，黄雀在后生物间的捕食关系C.落红不是无情物，化作春泥更护花自然界的物质循环D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度影响植物开花8.生物只所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有 A.遗传和变异的特性B.遗传的特性C.变异的特性D.自然选择的特性9.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这说明生物体具有 A.遗传性B.变异性C.进化性D.适应性10.生物既能适应环境，也能影响环境下列能反映生物影响环境的是（ ） A.种瓜得瓜，种豆得豆B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.千里之堤，溃于蚁穴D.不入虎穴，焉得虎子11.下列现象属于生物变异的是（） A.白猫和黑狗的体色有差异B.变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色C.蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构明显不同D.母猪生出一窝小猪，毛色各不相同12.对生物遗传和变异现象的表述正确的是 ( ) A.遗传和变异现象在生物界普遍存在B.遗传和变异现象不能出现在同一生物体上C.遗传现象只能在某些生物中出现D.变异现象只能在某些生物上出现二、填空题13.一只毛色为黄色的狗一窝生下5只小狗，其中3只小黄狗，2只小花狗。据此回答：(1) 狗的毛色在遗传学上叫_。(2) 狗的后代全部是狗，这是一种_现象。(3) 小狗的毛色不同，这是一种_现象。(4) 若大黄狗的体细胞染色体数是78条，那么该大黄狗为每只小黄狗提供了_条染色体。 14.生物所表现出的_、_特征、_方式等，都是生物的性状。 15.遗传指亲子代之间的_，变异指亲子代之间的个体_。 16.每种生物的根本性状都能够保持相对稳定，这是因为生物的_在起作用；同时，生物又能丰富多彩，不断向前发展，这是因为生物的_在起作用。 17.遗传是指亲子间的_，变异是指亲子问和子代个体间的_. 18.遗传和变异在生物界普遍存在。子女和父母之间存在很多相似的性状，这种现象称为_。同时，子女和父母之间以及子女个体之间的性状又存在明显差异，这种现象称为_。 三、综合题19.下表是一个家庭中各成员性状的调查结果，请分析调査结果并回答有关问题：性状成员父亲母亲女儿酒窝有无有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂皮肤颜色正常正常白化（1）在遗传学上，把女儿部分性状与父母相似的现象称为_，这些与父母相似的性状是由_控制的，它存在于染色体上，染色体在人体细胞中是23对，在生殖细胞中是_条。 （2）假设有酒窝是显性性状，控制酒窝的基因是D、d，则母亲的基因组成是_。 （3）根据调査结果，小李认为_（填“有耳垂”或“无耳垂”或“无法判定”）为显性性状。 （4）若用A表示控制正常肤色的基因，a表示控制白化肤色的基因，则该家庭中父亲的基因组成是_，若该夫妇再生一个孩子，是白化病患者的概率是_。为此，我国婚姻法规定：_和_代以内旁系血亲之间禁止结婚。 20.很多家喻户晓的名人都是”左撇子”，比如画家达芬奇、科学家爱因斯坦、微软CEO比尔盖茨、奥运冠军林丹等，他们在绘画天分、思维方式、创造力、克技性等方面天赋异秉，左撇子又称左利手（惯用左手），与右利手是一对相对性状，且存在显隐性关系（基因用R、t表示）。如图为晓曦家系左、右利手的遗传图解，请思考作答：（1）由图中信息可以判断，隐性性状是_，你的依据为_。A姥爷姥姥妈妈 B爷爷奶奶爸爸 C爸爸妈妈晓曦 （2）晓曦出现了与爸爸、妈妈不同的性状，该现象称为_。 （3）分析遗传图解可以推知：晓曦妈妈的基因组成是_。 （4）晓曦的父母积极响应“二孩”政策，他们再生一个右利手男孩的概率为_。 （5）若晓曦通过训练矫正为右利手，并与右利手（基因型为RR）的男子结婚，其后代可能是左撇子吗？_。 21.豌豆的植株有高茎，也有矮茎，现用豌豆的高茎和矮茎植株进行实验，结果如下表。请根据实验结果回答问题：组别亲本表现型子代表现型和数目高茎矮茎甲高茎高茎299101乙高茎矮茎199198丙高茎高茎0398（1）在甲组中，豌豆的亲代都是高茎，子代出现了矮茎，这种现象在生物学上称为_；豌豆的高茎和矮茎在遗传学上称为一对_。 （2）通过分析表_组实验数据可知，豌豆植株的高茎是显性性状。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则乙组中亲代高茎植株的基因组成是_。 （3）已知豌豆体细胞中染色体数目为7对，则其生殖细胞中染色体数目为_。 22.果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是利用果蝇进行的遗传实验，请据图回答问题：（1）果蝇个体既有长翅的又有残翅的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为_。根据图一中果蝇翅型在亲代与后代中的表现规律可以判断出_为显性性状。 （2）图一中亲代都是长翅果蝇，但后代出现了残翅果蝇，这种现象在生物学上叫作_。 在生殖过程中，亲代的基因随着_传递给子代，残翅果蝇的遗传信息来自两个亲本。 （3）若用H表示显性基因，h表示隐性基因，则图一中亲代长翅个体的基因组成分别是_，子代中出现残翅的概率为_。 （4）如果图二中的子代全部为长翅，则亲代中的长翅果蝇产生的生殖细胞基因组成为_，子代个体的基因组成为_。 答案解析部分一、单选题1.下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是（ ） A.一母生九子，连母十个样生物的变异现象B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米生物间的捕食关系C.千里之堤，毁于蚁穴生物对环境的影响D.大树底下好乘凉环境对生物的影响【答案】D 【考点】遗传和变异现象 【解析】【解答】解：A、一母生九子，连母十个样体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异，A正确；B、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，是捕食关系，B正确；C、千里之堤、毁于蚁穴，体现了生物对环境的影响，C正确；D、大树底下好乘凉，是大树（生物）对环境的影响，D错误故选：D【分析】（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异（2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争等几种方式（3）生物必须适应环境才能生存，同时生物也能影响环境2.“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物体具有 A.遗传性B.变异性C.进化性D.适应性【答案】A 【考点】遗传和变异现象 【解析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代得体间的差异，“种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。【点评】此题是基础题，较易，能够理解遗传的概念，即可解题。3.生物的遗传和变异现象产生在（） A.生长中B.发育中C.生殖中D.运动中【答案】C 【考点】遗传和变异现象 【解析】【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的，遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的。【点评】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解遗传和变异的概念。4.子女的有些特征与父母相似，有些特征又与父母存在差异这些现象说明生物存在（） A.遗传B.遗传和变异C.变异D.生殖和发育【答案】B 【考点】遗传和变异现象 【解析】【解答】解：亲子代之间的在性状上相似性叫遗传，变异是指亲代间和子代个体间的差异根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异因此，生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做变异故答案为：B【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异5.生物能保持物种性状相对稳定，这是因为生物具有（） A.遗传的特性B.变异的特性C.进化的特性D.自然选择的特性【答案】A 【考点】遗传和变异现象 【解析】【解答】生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，如：“龙生龙，凤生凤”，因而使生物能保持种族性状的相对稳定故答案为：A【分析】理解遗传和变异的概念，据此答题。生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。在细胞核中被碱性染料染成深色的物质是染色体。染色体由蛋白质和DNA组成，起遗传作用的是DNA分子。一条染色体上一般只有一条DNA分子，DNA分子上有许多的基因，DNA是主要的遗传物质，具有遗传效的DNA片段是基因。基因是通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现的。6.“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明了自然界中存在着( )。 A.变异B.进化C.遗传D.繁殖【答案】A 【考点】遗传和变异现象 【解析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话是说不同的叶子之间存在差异，因此体现了变异的普遍性。【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解遗传和变异的概念。7.以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是() A.种瓜得瓜，种豆得豆生物的变异现象B.螳螂捕蝉，黄雀在后生物间的捕食关系C.落红不是无情物，化作春泥更护花自然界的物质循环D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度影响植物开花【答案】A 【考点】遗传和变异现象 【解析】【解答】解： A、“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与 子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，而不是变异现象，故符合题意；B、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的食物（捕食）关系，故不符合题意；C、细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落花”含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，故不符合题意；D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，故不符合题意。8.生物只所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有 A.遗传和变异的特性B.遗传的特性C.变异的特性D.自然选择的特性【答案】B 【考点】遗传和变异现象 【解析】【分析】生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，如“龙生龙，凤生凤”，因而使生物能保持种族性状的相对稳定。【点评】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解遗传和变异的概念。9.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这说明生物体具有 A.遗传性B.变异性C.进化性D.适应性【答案】A 【考点】遗传和变异现象 【解析】【分析】生物的遗传指的是生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着相似的现象，如龙生龙，凤生凤。【点评】此题为基础题，解答此题的关键是理解生物遗传的概念。10.生物既能适应环境，也能影响环境下列能反映生物影响环境的是（ ） A.种瓜得瓜，种豆得豆B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.千里之堤，溃于蚁穴D.不入虎穴，焉得虎子【答案】C 【考点】遗传和变异现象 【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象故不符合题意；B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系故不符合题意；C、千里之堤，毁于蚁穴是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意；D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应故不符合题意故选：C【分析】此题考查的知识点是生物影响环境解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入11.下列现象属于生物变异的是（） A.白猫和黑狗的体色有差异B.变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色C.蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构明显不同D.母猪生出一窝小猪，毛色各不相同【答案】D 【考点】遗传和变异现象 【解析】【解答】解：A、白猫和黑狗的体色有差异，不是同种生物之间的差异，不属于变异故A错误；B、变色龙的体色在草地上呈绿色，在树干上呈灰色，是一种保护色，是动物对环境的适应，不是亲子之间，也不是子代个体之间，不属于变异故B错误C、蝴蝶的幼虫和成虫在形态结构上差异很大，是生物的生殖发育现象，不是变异故C错误；D、母猪生出一窝小猪，毛色各不相同，体现了子代个体间的性状不同，属于变异故D正确；故答案为：D【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异遗传和变异是生物界中一种普遍现象，为生物进化的内在基础，变异分为可遗传变异和不可遗传变异12.对生物遗传和变异现象的表述正确的是 ( ) A.遗传和变异现象在生物界普遍存在B.遗传和变异现象不能出现在同一生物体上C.遗传现象只能在某些生物中出现D.变异现象只能在某些生物上出现【答案】A 【考点】遗传和变异现象，生物的变异 【解析】【解答】生物个体能通过精子或卵子将自身的部分基因传递给子代，子代具备了父母双亲的基因，所以表现出与双亲相似的遗传性状，但与双亲中的任何一方又不会完全相同。遗传和变异都是普遍存在的生命现象。故答案为：A【分析】生物体通过生殖产生子代，子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为遗传。不同的生物个体在性状表现上总是存在着一定的差异，生物的子代只是与亲代相似，绝不会与亲代完全相同。这种子代与亲代及子代不同个体间的性状差异叫做变异。遗传和变异都是普遍存在的生命现象。二、填空题13.一只毛色为黄色的狗一窝生下5只小狗，其中3只小黄狗，2只小花狗。据此回答：(1) 狗的毛色在遗传学上叫_。(2) 狗的后代全部是狗，这是一种_现象。(3) 小狗的毛色不同，这是一种_现象。(4) 若大黄狗的体细胞染色体数是78条，那么该大黄狗为每只小黄狗提供了_条染色体。 【答案】性状；遗传；变异；39 【考点】遗传和变异现象 【解析】【解答】（1）狗的毛色是狗的形态特征，在遗传学上被称为性状。（2）生物的性状传给后代的现象叫遗传；狗的后代全部都是狗，这是生物的遗传现象。（3）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，小狗的毛色不同，这是生物的变异现象。（4）每只小狗都是由受精卵发育成的，受精卵是精子与卵细胞相融合形成的，大黄狗在形成精子或卵细胞时，染色体的数目要比体细胞少一半，因此大黄狗为每只小狗提供的染色体数是37条。【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握遗传和变异的概念，理解染色体在生殖过程中的变化。14.生物所表现出的_、_特征、_方式等，都是生物的性状。 【答案】形态结构；生理；行为 【考点】遗传和变异现象 【解析】【解答】生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性；大雁南飞属于动物的行为方式故答案为：形态结构；生理；行为【分析】此题考查性状的概念解答此题只要掌握什么是性状并能举例即可记清性状和相对性状的概念是解答此类题目的关键15.遗传指亲子代之间的_，变异指亲子代之间的个体_。 【答案】相似性；差异性 【考点】遗传和变异现象 【解析】【解答】遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异，如父母都是双眼皮，生的孩子有单眼皮的有双眼皮的，父母和双眼皮的孩子之间就是遗传，父母和单眼皮的孩子之间就是变异，两个孩子之间也是变异。【分析】此题为基础题，较易，熟记遗传、变异的概念是解答本题目的关键。16.每种生物的根本性状都能够保持相对稳定，这是因为生物的_在起作用；同时，生物又能丰富多彩，不断向前发展，这是因为生物的_在起作用。 【答案】遗传；变异 【考点】遗传和变异现象 【解析】【解答】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，遗传可以使子代能保持亲代的性状，利于保持生物的稳定性，变异可以使生物不断适应变化的环境，使生物能不断进化和发展。【分析】此题是基础题，较易，理解遗传和变异的概念，进行解题。17.遗传是指亲子间的_，变异是指亲子问和子代个体间的_. 【答案】相似性；差异 【考点】遗传和变异现象 【解析】【解答】遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异，如父母都是双眼皮，生的孩子有单眼皮的有双眼皮的，父母和双眼皮的孩子之间就是遗传，父母和单眼皮的孩子之间就是变异，两个孩子之间也是变异。【分析】此题为基础题，较易，熟记遗传、变异的概念是解答本题目的关键。18.遗传和变异在生物界普遍存在。子女和父母之间存在很多相似的性状，这种现象称为_。同时，子女和父母之间以及子女个体之间的性状又存在明显差异，这种现象称为_。 【答案】遗传；变异 【考点】遗传和变异现象 【解析】【解答】解：生物的亲代与子代之间性状上的相似是遗传；生物的亲代与子代之间，或是子代个体之间性状上的差异叫做变异，遗传和变异是生物界的普遍现象。因此，遗传和变异在生物界普遍存在。子女和父母之间存在很多相似的性状，这种现象称为遗传。同时，子女和父母之间以及子女个体之间的性状又存在明显差异，这种现象称为变异。【分析】理解 遗传和变异的概念，据此答题。三、综合题19.下表是一个家庭中各成员性状的调查结果，请分析调査结果并回答有关问题：性状成员父亲母亲女儿酒窝有无有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂皮肤颜色正常正常白化（1）在遗传学上，把女儿部分性状与父母相似的现象称为_，这些与父母相似的性状是由_控制的，它存在于染色体上，染色体在人体细胞中是23对，在生殖细胞中是_条。 （2）假设有酒窝是显性性状，控制酒窝的基因是D、d，则母亲的基因组成是_。 （3）根据调査结果，小李认为_（填“有耳垂”或“无耳垂”或“无法判定”）为显性性状。 （4）若用A表示控制正常肤色的基因，a表示控制白化肤色的基因，则该家庭中父亲的基因组成是_，若该夫妇再生一个孩子，是白化病患者的概率是_。为此，我国婚姻法规定：_和_代以内旁系血亲之间禁止结婚。 【答案】（1）遗传；基因；23（2）dd（3）无法判定（4）Aa；25%；直系血亲；三 【考点】遗传和变异现象，人类优生与基因组计划 【解析】【解答】（1）在遗传学上，把女儿部分性状与父母相似的现象称为遗传，体现了亲子代之间在性状上的相似性。我们所表现出的与父母相似的性状，是由DNA上的基因控制的。人的体细胞染色体数目为23对，也就是46条。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都有减少一半，而且不是任意一半，是每对染色体各有一条进入精子或卵细胞，所以人的精子和卵细胞（即生殖细胞）的染色体数目是23条。（2）假设有酒窝是显性性状，由显性基因控制，无酒窝为隐性性状，由隐性基因控制。如果控制有酒窝的基因是D，控制无酒窝的基因是d，则母亲无酒窝的基因组成是dd。（3）表格中父母都是有耳垂，女儿是有耳垂，所以根据调査结果，小李认为无法判定有耳垂为显性性状。（4）由表中数据可知，肤色正常的夫妇生出了患白化病的孩子，说明夫妇双方除含有一个正常基因A外，都携带控制白化病的基因a，即夫妇双方的控制肤色的基因组成是Aa，遗传图解如图：从遗传图解看出如果这对夫妇再生一个孩子，生下正常孩子的几率是75%，肤色白化的可能性是25%。近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大。因此我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。【分析】1、生物亲代和子代之间，在形态、结构和生理功能等方面具有许多相似特征现象叫生物的遗传。2、在细胞核中被碱性染料染成深色的物质是染色体。染色体由蛋白质和DNA组成，起遗传作用的是DNA分子。一条染色体上一般只有一条DNA分子，DNA分子上有许多的基因，DNA是主要的遗传物质，具有遗传效的DNA片段是基因。基因是通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现的。3、控制生物性状的一对基因有显性和隐性之分，这对基因分别位于成对的两条染色体上。当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性一个是隐性时，生物体表现出显性性状；当控制某种性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。4、在一对相对性状的遗传过程中，亲代有两种性状，在子代个体中没出现的性状是隐性性状，子代的性状是显性性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性、状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。5、每个人的染色体上都有可能携带一些致病基因，当这些致病基因所控制的性状在人体表现出来时，人会患某种遗传病。近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，因此，我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。20.很多家喻户晓的名人都是”左撇子”，比如画家达芬奇、科学家爱因斯坦、微软CEO比尔盖茨、奥运冠军林丹等，他们在绘画天分、思维方式、创造力、克技性等方面天赋异秉，左撇子又称左利手（惯用左手），与右利手是一对相对性状，且存在显隐性关系（基因用R、t表示）。如图为晓曦家系左、右利手的遗传图解，请思考作答：（1）由图中信息可以判断，隐性性状是_，你的依据为_。A姥爷姥姥妈妈 B爷爷奶奶爸爸 C爸爸妈妈晓曦 （2）晓曦出现了与爸爸、妈妈不同的性状，该现象称为_。 （3）分析遗传图解可以推知：晓曦妈妈的基因组成是_。 （4）晓曦的父母积极响应“二孩”政策，他们再生一个右利手男孩的概率为_。 （5）若晓曦通过训练矫正为右利手，并与右利手（基因型为RR）的男子结婚，其后代可能是左撇子吗？_。 【答案】（1）左利手（惯用左手）；C（2）变异（3）Rr（4）37.5%（5）不可能 【考点】遗传和变异现象，基因的显性和隐性 【解析】【解答】（1）图中，父母均为右利手，女儿左利手（惯用左手），表明左利手（惯用左手）是隐性性状，右利手是显性性状。因此，由图中“爸爸妈妈晓曦”信息可以判断，左利手（惯用左手）为隐性性状。（2）生物的性状传给后代的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。父母为右利手，晓曦出现了与爸爸、妈妈不同的性状左利手，该现象称为变异。（3）“显性基因用R表示，隐性基因用r表示”，则右利手的基因组成是RR或Rr，左利手（惯用左手）的基因组成是rr。父母遗传给左利手（惯用左手）（rr）晓曦的基因一定是r，因此父母右利手的基因组成为Rr，遗传图解如图1：，从图1看出，晓曦母亲的基因组成为Rr，晓曦的基因为rr。（4）人的性别遗传过程如图2： ，从图2看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此“晓曦父母准备生二胎”，第二胎生男孩的可能性是50%；从图1看出，“晓曦父母准备生二胎”，第二胎生右利手孩子的可能性是75%。所以“晓曦父母准备生二胎”，第二胎生右利手男孩的可能性是75%50%=37.5%。（4）人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，图乙中受精卵细胞中染色体组成为44+XX，卵细胞中染色体的组成为22条+X。（5）晓曦的基因为rr，晓曦与右利手（基因型为RR）的男子结婚，其后代的基因一定是Rr，性状均是右利手，不可能是左撇子。【分析】1、控制生物性状的一对基因有显性和隐性之分 ， 这对基因分别位于成对的两条染色体上。当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性一个是隐性时，生物体表现出显性性状；当控制某种性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。2、在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。3、生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。4、人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子：含X染色体的精子和含Y染色体的精子；女性则只产一种含X染色体的卵细胞。精子和卵细胞结合形成受精卵，因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同的水平。体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。21.豌豆的植株有高茎，也有矮茎，现用豌豆的高茎和矮茎植株进行实验，结果如下表。请根据实验结果回答问题：组别亲本表现型子代表现型和数目高茎矮茎甲高茎高茎299101乙高茎矮茎199198丙高茎高茎0398（1）在甲组中，豌豆的亲代都是高茎，子代出现了矮茎，这种现象在生物学上称为_；豌豆的高茎和矮茎在遗传学上称为一对_。 （2）通过分析表_组实验数据可知，豌豆植株的高茎是显性性状。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则乙组中亲代高茎植株的基因组成是_。 （3）已知豌豆体细胞中染色体数目为7对，则其生殖细胞中染色体数目为_。 【答案】（1）变异；相对性状（2）甲；Bb（3）7条 【考点】遗传和变异现象，基因的显性和隐性 【解析】【解答】在一对相对性状的遗传过程中，亲代有2种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状。亲代的基因组成是纯合体。（1）在甲组中，豌豆的亲代都是高茎，子代出现了矮茎，体现了亲子间和子代个体间在性状上的差异，因此这种现象在生物学上称为变异。豌豆的高茎与矮茎是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为相对性状。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显