2019-2020年七年级语文下册3观察和描写事物特点教学案苏教版.doc
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1、2019-2020年七年级语文下册 3 观察和描写事物特点教学案 苏教版一、学情分析:相对于记叙类文章,说明类文章学生写作难度较大。教情分析:本单元是介绍国内外建筑艺术的说明文单元。介绍建筑物首先要准确把握它的特点,这就离不开仔细观察,要训练学生的观察能力,抓住观察对象的特点。其次,在介绍时还要有一定的顺序,不能杂乱无章,可以让学生从本单元的课文中体会说明的顺序。本单元的写作训练可以让学生多角度多方面观察事物,抓住特点来写。指导学生揣摩语言,养成修改作文的习惯。二、训练目标1培养学生观察事物的好习惯,能够抓住事物的特征进行描写说明。2运用准确生动的语言来说明描写事物。三、训练重点(难点):多角
2、度多方面的观察描写及说明方法的运用。四、训练流程(一)情境导入,激发兴趣鲁迅问许广平:我们所住的玻璃窗的房子屋顶是什么样的?三天后,许广平复信中说:“那房子的屋顶,大体是平的,暗黑色的。这是保存国粹一样,带有旧式的建筑物。它的内部,则也可以说是神秘的苦闷的象征。靠南有门,但因隔了一间过道的房子,所以显得很暗,左右也不十分光亮。独在前面北有一大片玻璃,就好像号筒口。”许广平也出一题问鲁迅:“我的寝室的天花板中央有什么?”鲁迅也很快做出了回答。上面的事例说明:对事物的描绘,要注意观察。(二)围绕重点,讨论交流学生阅读短文,学习理论知识。交流阅读后所获得的知识,讨论明确:观察和描写一座建筑物,要努力
3、从不同角度、各个方面发现并表现它的特点。观察和描写事物特点,要选好观察点。观察点就是作者观察事物的立足点。小结:观察是写作的第一基石。对任何事物必须观察透彻,方好下笔。此后要创作,第一需观察。鲁迅重点之一:特点要“明”1温故知新(1)巍巍中山陵一文抓住中山陵的什么特点,从哪些方面来体现这一特点?(2)明确:巍巍:地理环境,具体位置,修建过程,群体规模。师总结:抓住特点,从多角度多方面观察和描写事物。方法一:围绕中心法2牛刀小试(1)出示学校图片,讨论:如果要你介绍,你抓住它什么特点,从哪几方面去介绍呢?(2)生展示介绍,师生点评。重点之二:顺序要“清”1温故知新(1)人民英雄永垂不朽一文是按什
4、么顺序介绍纪念碑的?(2)交流展示明确:游览顺序由远及近观察,观察大碑座四周的雕像,又从东南西北的空间顺序,从近代到现代的时间顺序。全文来看,从整体到局部的逻辑顺序。师小结:选好观察点(定点观察或动点观察),按一定的顺序进行观察和描写。方法二:远眺近看法方法三:移步换景法方法四:总分结构法2牛刀小试讨论:现在,请你介绍所在的多功能教室,你将按什么顺序介绍?(1)以你所在的位置来介绍(男生)。(2)请你把刚才跨入多功能教室,走到座位上所看到的介绍给大家(女生)。生展示介绍,师生点评。重点之三:语言要“巧”看我的小天地片段,思:语言有什么特点?方法五:用词准确法方法六:巧用修辞法我的小天地我的小天
5、地,是我成长的见证人。它的热情与典雅、童真与成熟,拨动我沉睡的心弦。推开刷着白漆的门,有些锈了的把手上写满沧桑。咦,门上怎么会有浅浅的胶布痕迹?原来是小时候有次考试失利的产物哇,浅浅的痕迹上分明印着“努力中,止步”几个大字。门开了,一片雪白的世界。墙壁、天花板、衣柜、写字台、床清一色的白亮,却又丝毫不显单调,几种冷色毫不懈怠地给“白雪公主”做着陪衬。好像雪白的童话,却又是多彩的人生。我的小床摆在屋子东南角,着一身十分朴素的淡花衣裳,戴一顶“梦幻蓝帽”,是我梦的摇篮。它可是看着我长大的,说它小得可怜决不夸张,不信你已开口说话了:“我的主人自己稀里糊涂的长大,我可十分留心。眼看,我长的就快没她高啦
6、!” 旁边的写字台上横七竖八地躺着书本,一台电脑斜斜地站在桌子一角。说起原来的那个写字台,原木制,方方正正的,与这台前卫的银兰色电脑实在格格不入,别说“新潮大侠”气愤,连这位“老祖宗”也开始发牢骚:“我吃过的盐比你吃过的米还多,你这大脑壳,小细脖,也敢在太岁头上动土。”为平民愤,只好忍痛割爱,让“老祖宗”退休啦!于是新写字台走马上任,它披上银白色的“风衣”,顶着银蓝的大脑袋,早早就跑到父母死板的木制台桌前面了。尤其是粉色的台灯,在写字台上另一角上斜放,多像雪中屹立的梅花,令我的房间更加雅致。书架有两处“景点”“书香阁”和“多宝斋”。“书香阁”中各色的图书琳琅满目,吸引眼球,但更“酷”的却是“多
7、宝斋”的小瓷猪,它们凝聚着知心好友们寄予我的祝福,可是为什么送猪好哇,拐着弯儿骂我!中国地图给书架穿上件花衣,日历穿得却一天比一天单薄风吹起银白的窗帘,阳光洒下一串温馨的耳语,我的小天地,我的好伙伴!(三)总结归纳,要领指津1.注意观察的方法 A. 定点观察法:指观察者在固定的位置上对观察对象进行观察。B. 动点观察法:观察者的立足点不变,而不时变换观察的方位。C移步换景法:一般适合于游记或参观记,描写或说明景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。2注意说明顺序 A.时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序等。B.空间顺序:注意表方位的名词,或者从前到后,或者从
8、上而上,或者由外到内,或者从点到面,注意事物的表里、大小、前后、左右、东南西北等位置和方向。 C.逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。3.在描写建筑物时,同学们可以从以下几点着手: (l)细观察。写好建筑物的形状,重点在于对建筑物进行细致观察,可以按以下顺序去观察。可以接从上到下或从下到上的顺序去观察。还可以按照从整体到局部的顺序观察。先写出给人的总的整体印象,再分开一部分一部分地具体描述,这样既给人整体印象,又给人以具体细致的认识,使读者对建筑物的了解更深刻,更全面。 (2)抓特征。建筑物的外观就是建筑物所展现给大家的外部面貌,包括造型、
9、大小、高低、颜色等,然而每座建筑在这几方面都有各自的与众不同之处。我们在描写时,就要抓住这些不同的地方进行重点描写,区别出他们的形状、大小、高低、布局、装饰等。把它们一部分一部分有顺序地写出来,写作中抓住了特点,才能显出其个性,才不会使人感觉桥都是一样的桥,房都是一样的房。 (3)写具体。写建筑物如果是对建筑物的概况特征做简单的介绍,那么写出的建筑物是不会形象、生动的,要把建筑物写得生动传神,就必须写具体,即建筑物的颜色、形状、大小、结构。给人的印象等都要细致入微地写下来。 (4)谈感受,观看一座雄伟的或精巧的或布置有特点的建筑,会给人留下一定的印象或留下一番感慨,把这些写出来,会给文章增加更
10、多的感情色彩,收到更好的效果。总之,作文要求从几方面去写,写作时要一方面一方面地写,不要一会儿写这方面,一会儿又写那方面,这样条理就不清楚了。(四)范例引路,指导写作1.写一篇介绍一座建筑物的说明文,仔细观察并准确描写出该建筑物的特点。题目自拟。2.仔细观看课本P103页上的图画,根据画面,编定故事,说明寓意,题目自拟。此两题任选一题来做。审题指导1.学会审题定中心,选材定结构,描写重细节,说明重准确。2.要从多角度多方面抓住事物的特征来写。构思点拨第一题:1.说明文要抓住事物的特征,如巍巍中山陵,准确把握“巍巍”的特点,紧紧围绕这一特征,描写准确而又特色鲜明。特点大体体现在两个方面:外在的形
11、态、内部的布局观察点可以固定在一处,也可以适当变换。观察点的转移要有一定的顺序。2.运用说明的表达方式,采用多种说明方法来写作。第二题:记叙文重在抓住事物的特征用记叙、描写的表达方式进行写作,要注意文章的线索。1仔细观察画面,提出一个供大家选择的重点讨论题。两只鸟儿的上部有两个叹号,分别揭示了两只鸟儿的内心世界,蕴涵着丰富的意思,请加以挖掘!框内:两只一样大小的幼鸟同时从鸟窝中飞出,一只飞向树林,一只飞向鸟笼;框外:鸟儿相见,笼中鸟仍然瘦小,林中鸟长大强壮。范文赏析 我的另一个“家”上地实验学校位于北京市海淀区上地环岛西南角,它内部建筑美观实用,布局紧凑,环境优美,现代化设施配备齐全。上地实验
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