数学专业毕业论文参考选题大全(1150个).doc

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数学专业论文参考选题大全(1150个)
★浅谈奥数竟赛的利与弊
★浅谈中学数学中数形结合的思想
★浅谈高等数学与中学数学的联系，如何运用高等数学于中学数学教学中
★浅谈中学数学中不等式的教学
★中数教学研究
★XXX课程网上教学系统分析与设计
★数学CAI课件开发研究
★中等职业学校数学教学改革研究与探讨
★中等职业学校数学教学设计研究
★中等职业学校中外数学教学的比较研究
★中等职业学校数学教材研究
★关于数学学科案例教学法的探讨
★中外著名数学家学术思想探讨
★试论数学美
★数学中的研究性学习
★数字危机
★中学数学中的化归方法
★高斯分布的启示
★a二+b二≧二ab的变形推广及应用
★网络优化
★泰勒公式及其应用
★浅谈中学数学中的反证法
★数学选择题的利和弊
★浅谈计算机辅助数学教学
★论研究性学习
★浅谈发展数学思维的学习方法
★关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法
★数学教学中课堂提问的误区与对策
★中学数学教学中的创造性思维的培养
★浅谈数学教学中的“问题情境”
★市场经济中的蛛网模型
★中学数学教学设计前期分析的研究
★数学课堂差异教学
★一种函数方程的解法
★积分中值定理的再讨论
★二阶变系数齐次微分方程的求解问题
★毕业设计课题（论文主题等）
★浅谈线性变换的对角化问题
★圆锥曲线的性质及推广应用
★经济问题中的概率统计模型及应用
★通过逻辑趣题学推理
★直觉思维的训练和培养
★用高等数学知识解初等数学题
★浅谈数学中的变形技巧
★浅谈平均值不等式的应用
★浅谈高中立体几何的入门学习
★数形结合思想
★关于连通性的两个习题
★从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学
★情感在数学教学中的作用
★因材施教因性施教
★关于抽象函数的若干问题
★创新教育背景下的数学教学
★实数基本理论的一些探讨
★论数学教学中的心理环境
★以数学教学为例谈谈课堂提问的设计原则
★不等式证明的若干方法
★试论数学中的美
★数学教育与美育
★数学问题情境的创设
★略谈创新思维
★随机变量列的收敛性及其相互关系
★数字新闻中数学应用
★微积分学的发展史
★利用几何知识求函数最值
★数学评价应用举例
★数学思维批判性
★让阅读走进数学课堂
★开放式数学教学
★浅谈中学数列中的探索性问题
★论数学史的教育价值
★思维与智慧的共享——从建构主义到讨论法教学
★微分方程组中的若干问题
★由“唯分是举”浅谈考试改革
★随机变量与可测函数
★数学教学中思维品质的培养
★“问题解决”和中学数学课程
★浅议勾股定理的发展史
★解题回顾与数学思维品质
★试论数学学法指导
★关于所学创造力培养的探讨
★CAI优化数学教学初探
★浅议数学课的版书设计
★浅谈“最值问题”的解题方法
★怎样发掘数学题中的隐含条件
★数学概念探索式教学
★从一个实际问题谈概率统计教学
★教学媒体在数学教学中的作用
★数学问题解决及其教学
★数学概念课的特征及教学原则
★数学美与解题
★创造性思维能力的培养和数学教学
★教材顺序的教学过程设计创新
★排列组合问题的探讨
★浅谈初中数学教材的思考
★整除在数学应用中的探索
★浅谈协作机制在数学教学中的运用
★课堂标准与数学课堂教学的研究与实践
★浅谈研究性学习在数学教学中的渗透与实践
★关于现代中学数学教育的思考
★在中学数学教学中教材的使用
★情境教学的认识与实践
★浅谈初中代数中的二次函数
★略论数学教育创新与数学素质提高
★高中数学“分层教学”的初探与实践
★在中学数学课堂教学中如何培养学生的创新思维
★中小学数学的教学衔接与教法初探
★如何在初中数学教学中进行思想方法的渗透
★培养学生创新思维全面推进课程改革
★数学问题解决活动中的反思
★数学：让我们合理猜想
★如何优化数学课堂教学
★数学概念探索启发式教学
★开发创新思维挖掘新潜能—关于数学创新教学的思考与实践
★数学素质教育中—优化教学过程的若干策略
★展现思维过程　培养创新意识
★中学数学教学之我见
★实施数学素质教育探析
★构建数学建模意识　培养学生创新能力
★浅谈数学教学中培养学生探究性学习策略
★立体几何中辅助线或面的作法
★培养学生的推理能力
★谈数学课堂教学的艺术性
★在开放性问题的教学中培养学生的创新意识
★浅谈数学思维训练的基本方法
★向量的几件法宝在几何中的应用
★浅谈初中生创新精神的培养
★问题意识—数学创造性思维的源泉
★对数学教学中实施创新教育的探讨
★数学教学中的情感教育
★数学教学与学生创新精神的培养
★加强“开放性”问题教学培养学生创新能力
★如何培养学生在数学中的创新能力
★数学课堂教学案例一则—“研究性学习”与“接受性学习”的整合
★浅谈数学课堂教学中的人文教育
★浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力
★数学问题解决及其教学
★对数学讲授法的再思考
★浅析数学教学与创新教育
★数学文化的核心—数学思想与数学方法
★漫话探究性问题之解法
★浅论数学教学的策略
★当前初中数学教学存在的问题及其对策
★例谈用“构造法”证明不等式
★数学研究性学习的探索与实践
★数学教学中创新思维的培养
★数学教育中的科学人文精神
★教学媒体在数学教学中的应用
★“三角形的积化和差”课例大家评
★谈谈类比法
★直觉思维在解题中的应用
★数学几种课型的问题设计
★数学教学中的情境创设
★在探索中发展学生的创新思维
★精心设计习题提高教学质量
★对数学教育现状的分析与建议
★创设情景教学生猜想
★反思教学中的一题多解
★在不等式教学中培养学生的探究思维能力
★浅谈数学学法指导
★中学生数学能力的培养
★数学探究性活动的内容形式及教学设计
★浅谈数学学习兴趣的培养
★浅谈课堂教学的师生互动
★新世纪对初中数学的教材的思考
★数学教学的现代研究
★关于学生数学能力培养的几点设想
★在数学教学中培养学生创新能力的尝试
★联系生活学数学的实践与认识
★怎样钻研数学教材
★与差生的数学交流及提高差生数学成绩方法
★利用习题变换培养思维能力
★谈谈当代数学几种教学模式
★数学研究学习的探索与实践
★浅谈数学新课程标准重点之—数感的培养
★浅谈教学中如何培养学生的数学能力
★浅谈数学教学中的激趣
★创设教育成功的新视角培养学生数学创新精神
★浅谈数学CAI
★数学CAI应遵循的原则
★培养数学能力的重要性和基本途径
★学生数学创新精神的培养
★浅谈培养学生的空间想象能力
★培养数学能力的重要性和基本途径
★课堂改革与数学中的创新教育
★如何实施中学数学教学中的素质教育
★数学思想方法在初中数学教学中的渗透
★浅谈数学课程的设计
★培养学生学习数学的兴趣
★课堂教学与素质教育探讨
★数学教学要着重培养学生的读书能力
★数学基础知识的教学和基本能力的培养
★初中数学创新教育的实施
★浅谈数学教学中培养学生的数学思维能力
★谈数学教学中差生的转化问题
★谈中学数学概念教学中如何实施探索式教学
★把握学生心理激发数学学习兴趣
★数学教学中探究性学习策略
★论数学课堂教学的语言艺术
★数学概念的教与学
★优化课堂教学推进素质教育
★数学教学中的情商因素
★浅谈创新教育
★培养学生的数学兴趣的实施途径
★论数学学法指导
★学生能力在数学教学中的培养
★浅论数学直觉思维及培养
★论数学学法指导
★优化课堂教学焕发课堂活力
★浅谈高初中数学教学衔接
★如何搞好数学教育教学研究
★关于对数学直觉思维及其培养的几点看法
★多媒体在数学教学中应用的探索
★关于提高数学教学开放度的探索和思考
★论初中数学教学中培养学生的数学能力
★数学后进生是如何形成的
★浅谈研究性学习中的主体性原则
★信息技术与数学教学态度的思考
★发掘解题特色增强学生数学潜能
★浅谈数学学习方法指导
★数学作业批改技巧
★讲授型课如何提高学生的参与能力
★数学应用题赏析
★在数学教学中培养学生的创新能力
★把握特征掌握方法努力提高数学教学质量
★谈转化策略在数学解题中的运用
★数学解题中的辩证思维策略
★数学教学中培养学生创新思维能力的体会
★论数学学法指导浅谈数学教学中学生思维品质的培养
★数学实验和现代数学教育
★例谈数学思维能力的培养
★高中数学应用题解题前浅析
★计算机辅助教学现状浅谈
★数学教学中创新思维的培养
★培养学生创新思维能力的途径研究
★谈数学史在中学数学教学中的渗透
★如何评价高中生的数学素质
★精心设计习题，努力提高数学教学质量
★实施素质教育，培养创新人才
★数学教学中一题多解的反思
★浅谈初中数学中培养学生的创新能力
★信息技术与数学教学改革
★创建建模意识，培养创新能力
★数学课堂教学中创新思维的培养
★我对概念教学的再认识
★培养学生解题能力的研究
★浅议初中数学的教学原则
★多媒体辅助中小学生数学教学研究
★数学教学中创新意识的培养
★数学课堂教学中如何启发学生的思维
★小学数学教学中发散性思维的培养
★中小学生数学学习兴趣的调查与培养研究
★中小学数学教学的语言艺术
★中小学生数学学习困难的调查分析
★中小学生数学思维能力的培养研究
★树立学生数学学习自信心的有效方法
★激发学生数学学习兴趣的有效途径
★儿童推理能力研究
★中小学数学素质教育研究
★中小学数学素质教育研究
★中小学数学思维训练研究
★中小学生数学学习方式研究
★中小学生解题过程的心理学习研究
★中小学生数学学习水平评价研究
★学生创造性思维品质的培养
★中小学数学课堂教学模式研究
★数学教学中如何培养学生的想象力
★中小学生数学应用意识的的培养研究
★中小学生创新精神与实践能力的培养
★中小学数学中的数学思想方法研究
★数学问题中的数学方法研究
★数学开放题研究
★数学后进生的成因研究
★数学教学内容与现实生活的关系研究
★数学教学策略研究
★小学数学概念教学研究
★小学数学计算教学研究
★小学数学教学中的德育渗透
★小学数学课堂教学的艺术性
★小学数学教学中的心理教育
★让生活走进数学课堂
★在小学数学课堂教学中如何转变学生的行为习惯
★数学习题在数学教学中的作用研究
★对数学教师的评价标准
★二十一世纪数学教育改革展望
★关于调和级数敛散性的讨论
★函数单调性的判定与应用
★多项式有理根若干求法的综合比较
★关于一类广义正定矩阵的性质
★定积分的性质的延续及其推广
★一类推线性齐次常微分议程的矩阵解法
★谈一阶常微分议程的解法
★关于函数级数一致收敛判别的另外方法
★关于实数域上多项式函数的极值问题
★矩阵的初等变换的方法及其应用
★概率统计在彩票中的应用
★求函数极限的方法与技巧
★证券投资的优化模型
★用微分法证明下等式
★关于有理数域上多项式的无理根的研究
★分块矩阵的应用
★关于有限覆盖定理的条件
★关于闭集套定理的条件
★关于两闭集之间的距离
★关于勒贝格控制制收敛定理（Lebosgue收敛定理）的条件
★连续一般连续和绝对连续函数之间的关系
★几何概率问题探讨
★多维随机变量的应用
★特征函数在极限理论中应用
★用解析法研究几何问题
★浅谈辅助线的添加
★小学科学探究活动评价的探究
★小学科学探究活动评价的探究
★小学科学探究中问题构建策略
★基于小学科学教材特点的创生性教材使用方法
★对新课程理念下小学科学课程的教学探讨
★小学科学课中的合作学习
★小学科学教学中学生价值观引导例谈
★小学科学教学中探究性实验的整合教学
★小学科学学科综合作业设计的方法及典型题例举隅
★对小学《科学》四册下(教科版)使用的思考
★信息技术与小学科学课整合的初步探索
★用好农村教育资源开展小学科学教学
★对网络环境下小学科学课教学的几点思考
★小学科学课创设问题情景案例浅析
★小学科学课中如何提出问题
★小学科学教学中课程资源的开发与利用
★小学科学教育要培养学生的理性思维
★小学科学课概念教学初探
★论小学科学课堂教学优化设计
★略谈小学科学教育中实践活动的优化策略
★小学科学有效性合作学习探析
★刍议小学科学学科的师资培养
★小学科学教师调查问卷
★小学科学多元评价的内容与方法
★小学科学教学改革应关注的话题
★对小学科学课堂教学一些误区的探讨
★小学科学课教学多媒体课件设计的探讨
★浅谈低年级小学科学教学中科学游戏的组织
★网络环境下的小学科学多媒体教学积件的开发与应用
★新课标下小学科学教师素养之我见
★如何认识小学《科学》课程资源的开发与利用
★开展合作学习——小学科学教学的新取向
★从评价角度研究小学科学教材的开发与实验
★小学科学课创设问题情境案例浅析
★小学《科学》教学与网络资源的利用
★小学科学课教师现状调查报告
★多元智力理论在小学科学课程评价中的运用
★对用好小学科学新教材的思考
★信息技术在小学科学教育探究场中的运用
★小学科学教师科学素养调查研究
★谈新课改中小学教师教学习惯的改变
★小学科学教育专业课程的设计思路
★小学科学课中渗透生命教育的策略
★小学科学课中渗透环境教育的策略
★小学科学探究教学中的情境引入
★小学科学探究中的表达与交流
★小学科学实验应用之我见
★谈谈小学科学课实验材料的准备
★浅谈小学科学课堂教学中的怪现象
★小学科学探究学习中的“做”
★谈小学科学教学实施新课程标准的难点与对策
★在小学科学教学中培养学生科学思维品质
★小学科学课堂导入的策略
★小学科学启蒙教育的基本问题分析
★小学《科学》教材开放性特点分析
★小学科学课程与可持续发展教育
★小学科学教学中学生科学素养的培养
★小学科学课教学设计
★学习小学《科学》课课程标准的体会
★关于小学科学课教学过程中评价的思考
★走进小学科学教育新境界
★关于小学科学课程改革实验的几点思考
★小学科学新课程的特点及教师角色的转变
★新课程理论下的小学科学实验教学
★小学科学课探究性学习初探
★尝试在小学科学课中开展环境教育
★小学科学课中教师的作用初探
★小学科学课网络学习方式浅谈
★小学科学课课堂教学培养学生创新意识应注意的问题
★浅谈小学科学课的探究式学习
★小学科学课中探究性学习教学方法的探讨
★试谈小学科学课与现行自然课的区别
★小学“科学”教学行为的转变
★小学《科学》课程实施的教学方式与策略
★努力提高小学科学与数学教育的水平
★科学实验教学中提高学生操作技能的探讨
★关于国内外小学《科学》教师用书的研究
★小学生运用手持技术探究教室光线照度的个案分析
★谈如何在动手过程中发展学生的科学思维能力
★谈谈如何在探究学习中落实小学生科学思维的培养
★科学课教师如何读教材
★科学实验记录的设计和使用
★我对湘版小学《科学》教材的看法
★漫谈新课标下科学课的教育教学模式
★小学科学教学现状分析及对策
★科学课程对学生非智力因素方面的影响
★科学(自然)学科现状的调查统计与分析
★浅谈新课程改革下的科学教学
★科学(自然)学科现状的调查统计与分析
★让学生真正成为学习的主人
★怎样做一个日晷仪
★小学科学教育的价值定位
★关于中小学科学教育课程的指导思想
★积极开展科学小实验促进幼儿全面发展
★小学科学学科教学特点刍议
★小学教育将推广“动手做”
★学生课外研究活动的组织方式
★引导学生体验创新
★对小学《科学课程标准》的几点认识
★谈在科学教学中应如何进行爱国主义教育
★计算机辅助科学教学的实践与思考
★提高科学课堂教学效率的方法与技巧
★科学课堂幽默教学初探
★新课程理念下的小学科学课堂教学
★结合小学科学实际，阐述科学基础概念教学的一般原则和方法
★论述小学科学教学方法改革的理论依据
★论述新世纪初叶世界科学课程改革的新趋势
★在小学科学教学中，如何使用CAI课件
★论述科学课教学过程是使学生的身心得到全面发展的过程
★班级管理中几个关系的处理艺术
★利用科学课堂教学培养学生独立思考能力
★兴趣知识能力——对设置活动课的几点看法
★浅谈小学科学教师课堂教学基本素质的要求及功效
★浅谈小学科学教学中的“探究式教学法”实践
★如何在条件较差的情况下提高教学质量
★科学实验课与学生自我潜能的开发
★在科学教学中要培养和发展学生的非智力因素
★浅谈实验教学中观察能力的培养
★课堂内外结合加强环境教育
★关于小学科学教科书的几点建议
★激发学生学习科学兴趣的措施和体会
★关于改进小学科学实验教学的设想
★强化实验教学，培养学生操作能力
★农村学校怎样进行实验教学
★演示实验如何体现学生的主体作用
★怎样培养学生的观察能力
★如何在小学科学教学中加强环保教育
★生活中科学用语密度的统计分析
★小学科学教育中环保教育资料的统计分析
★小学科学教学资源使用密度的统计分析
★小学科学教学中培养学生控制变量思维方式的研究
★科学课教师的基本功及训练
★如何培养儿童的科学志趣
★国际小学科学教育的发展趋势
★浅述自然学科的德育功能
★家长在孩子科学素质培养中积极作用的统计研究
★近五年中考科学试题研究
★从学生喜欢的科学家看现代学生
★从学生熟悉的科学家看现代学生
★国外（几国）科学课特点分析
★论小学科学教学的开放性
★小学科学教育与人文精神
★谈小学科学教育中的环境教育
★科学教学目标的确定与表达方法
★多变的科学课堂教学形式
★科学教学方式的主要变化与特点
★谈小学生科学实践能力的培养
★在科学教学中培养学生的创造能力
★在科学教学中培养学生的思维能力
★小学生科学探究与认知需要的调查
★挖掘科学课典型学习活动的教育价值
★科学教学要充分利用本地学习资源
★科学教学材料的准备保障及改进
★科学课程的教学评价内容与方法
★《科学课程标准》与《自然》大纲的对比分析
★学生这样看待科学新材料
★新教材典型课例研究
★灵活运用科学新教材的若干做法
★科学新教材教学内容完成情况的统计与分析
★科学新材料与学生创造性思维的发展
★小学生科学探究活动的组织与管理
★教师引导学生亲历科学探究活动的关键因素
★教师在科学探究活动中的指导
★谈谈自行探究中的讨论
★如何倾听孩子们的研讨
★开展科学拓展性学习的做法和体会
★浅谈小学科学课堂教学的导入
★谈小学科学课堂教学的提问技巧
★试论科学课堂心理气氛的调节
★在科学教学中运用计算机辅助教学
★谈谈小学科学教学中图示的运用
★我的“乡土教育经”
★几个演示实验的改进
★谈谈小学生科学学习的有效评价
★小学生科学学习方式探讨
★对学生学习科学兴趣的调查
★谈谈小学生科学学习兴趣的培养
★论小学科学教学中的小组合作学习
★让学生学会合作与交流
★谈前科学概念对学生科学概念学习的影响
★促进每一个学生主动参与科学学习活动
★支持和鼓励小学生运用已有经验进行科学学习
★指导学生进行活动记录的方法
★介绍一种进行小学科学情调查的方法
★论小学科学教学中的师生关系
★谈科学新课程中的师生关系
★谈谈小学科学教师的素质要求
★新课程与科学老师的科学素养
★小学科学新课程中教师的地位和作用
★谈科学教师在指导儿童自行探究中的角色
★小学自然课堂教学问题问诊与矫治
★自然教师如何走进新《科学》
★课程整合中的学生学习能力培养策略研究
★温州民营经济及预测
★初中数学分层教学的探索与研究
★温州经济增长及可持续发展研究
★证明线段相等的常用方法
★函数的凸性及其在证明不等式中的应用
★多项式在线性变换中的应用
★孙子定理和拉格朗日插值公式
★金融风险的度量与指标选择
★浅谈证券投资的风险与防范
★数学多媒体课件的设计与实践
★因子分析方在综合素质中的应用研究
★矩阵理论在统计学中的应用
★求极限的若干方法
★不等式证明的若干方法
★判定正项级数收敛性的若干方法
★错题对中学生解题的干扰研究
★中学生解题反思能力及意识研究
★错题对中学生解题的干扰研究
★中学生解题反思能力及意识调查研究
★多个体系统基于线性模型聚集行为的仿真研究
★几何不变量问题的探究
★中学数学中导数的若干思考
★学生宿舍管理信息系统
★温州市公交车查询系统
★客房管理系统
★关于函数最大与最小值问题的研究
★迭代法及其在数值求解一元n次方程中的应用
★从认识1+2谈起（实数及其运算与运算法则的发展历史）
★向量的发展历史及其应用
★用数据结构知识编写初等函数库
★勾股定理与数形结合法
★分层教学现状调查与存在的问题研究
★分层教学现状调查与存在的问题研究
★丢番图方程的初等解法
★失业率与经济发展的关系
★生活中的概率统计问题
★浅谈中学生数学应用意识的培养
★浅谈高中生数学史知识和其对数学学习的影响
★现代高中生自主学习数学现状和若干改进措施
★影响中学生数学学习的非智力因素的初探
★浅谈计算机多媒体与数学教学
★浅谈中学生学习数学兴趣的培养
★中学数学中的“对称”及应用
★论线性差分方程（组）进入高中数学新课程标准
★高中不定方程教学研究
★关于一些初等数学问题的模型解释
★让数形双向沟通渗入到中学数学教育
★向量在解析几何中的运用
★微分中值定理中辅助函数的构造法及其应用
★民营企业风险管理现状研究
★论图形崇拜与几何学的发展
★《Fibonacci数列与黄金分割数》
★数学分析中若干概念的几何解释与应用
★民营企业的发展与政府政策之间的关系
★温州民营企业的经济效益分析
★企业家素质与民营企业的发展
★民营企业的经济效益分析
★学生网上报名系统
★网络纸牌游戏--双扣的系统架构和研发（后台部分）
★满足拉格朗日中值定理的一类函数
★应用反证法推证的一个注记
★区间算法的编程与实现
★广义回归数的判定及其算法
★Frobeninus问题的一个算法及其实现
★非恰当方程的积分因子构造
★常微分方程稳定性理论中李雅普诺夫函数的构造
★微积分在经济学中的应用
★小型图书管理系统
★高等数学网站的建设
★高等数学学习网站的建设
★图书管理系统
★浅谈数形结合的思想方法
★对于一个不等式的研究及其推广和猜想
★一类几何不等式的证明及推广
★浅议中学数学思想方法的教学
★中学数学中常用的数学思想方法
★大学生营养配餐的优化研究
★印刷厂年度生产计划与人员组合优化研究
★桂香村饼屋生产配送中心选址的优化研究
★家庭理财最优投资组合的研究及求解
★数学编辑软件LATEX制作（中/英）幻灯片技术及其应用
★初等数学不等式自动化证明研究
★中学数学实验教学研究
★几何画板在中学数学教学中的应用
★高维非线性动力系统数值计算研究
★求解Volterra-Fredholm积分方程组的机械化
★关于线性回归分析在房地产预测分析中应用的探讨
★温州服装经济发展预测分析
★温州经济发展预测
★纳税筹划
★固定资产投资与温州经济的关系
★一类混合型泛函微分方程振动的充分必要条件
★浅谈Abel-Dirichlet判别法
★微积分的创立
★微分中值定理的辅助函数的构造与求解微分方程
★从IPV4到IPV6的转变
★基于数据挖掘技术的资源型学习模式
★温州大学校园网安全和管理状况及对策
★基于小波变换的数据图象压缩技术研究
★温州市鹿城区生活用电的分析和预测
★在解题中研究递推思想方法
★浅谈代入与换元思想及其应用
★待定系数法在解题中的应用
★二次曲线的切点弦
★构造法在中学数学中的应用
★创设情景享受数学培养兴趣--浅谈在数学命题教学中培养学生的学习兴趣
★驳“数学无用论”，谈开设数学活动课的必要性
★怎样培养中学生的数学直觉思维
★驳“数学无用论”，谈开设数学活动课的必要性
★怎样培养中学生直觉思维
★数的循环
★含单位元的交换环上的行列式与矩阵
★中国剩余定理及其应用
★矩阵乘法可交换的条件
★高等几何在初等几何中的应用
★几何变换在初等几何中的应用
★从能力和知识的角度浅析数学课程改革
★数学期望在经济生活中的应用
★线性系统迭代方法的收敛性问题
★二分法求特征值及其程序设计
★矩阵相似角化研究
★相似变换矩阵的进一步研究
★数学分析在初等数学上的运用
★浅谈高等几何对初等几何的作用
★排列组合中若干易混淆问题
★微分中值定理相关问题研究综合
★马尔可夫链在农民工流动趋势预测中的应用
★马尔可夫链在教学质量评估中的应用
★多元分析在中学数学教学评价中的应用
★多元统计分析在品牌市场定位中的应用
★学分制下学分绩点度量模型研究
★大学生综合素质的统计分析
★典型相关分析在学生成绩方面的应用
★常系数非齐次线性微分方程求特解几种方法的探讨
★均值不等式和广义均值不等式及其应用
★二行n列矩阵的两类初等应用
★数学开放题初探
★直觉思维在中学数学教学中的应用
★信息技术作用下的数学开放题
★导数在中学数学中的应用
★行列式在初高等数学中的若干应用.
★导数在初等数学中的若干应用
★极限计算中常见错误及其剖析
★数学思维的一种有效方法——特殊化的讨论
★排序算法比较及其研究
★数据结构在公司管理中的应用
★内存管理的设计
★对操作系统的设计与应用的一些思考
★组合投资风险最小化模型
★构建中学生个体分项和综合相结合测评
★组合投资风险最小化模型
★浙江省各地区投资环境评价及预测
★组合投资风险最小化模型
★金融风险的度量问题
★主成分分析的应用研究
★好奇心的培养与维持
★关于当前变式教学的调查与分析
★数学学习习惯培养和研究
★关于数学逻辑思维培养的特色研究
★现代计算工具下运算能力培养研究
★中考数学复习教学分层手段研究
★数学学科逻辑思维培养特色研究
★中学数学学习习惯的培养和研究
★高中生数学好奇心激发与维持
★数学学习习惯培养研究
★数学批判性思维培养研究
★数学认识基础上的数学技能培养及其在思维引导下的巩固
★初一数学好奇心激发与维持研究
★迭代法的体会
★圆周率的计算方法
★勾股定理的证明
★从认识1+1=2谈起
★初等函数的表示方法
★函数的最大值与最小值问题
★数学归纳法在中学数学中的应用
★矩形面积定义分析
★浅谈公理化方法与三角形几何性质
★对微积分发展史的一些理解
★模拟网络处理机进程管理
★象棋游戏程序的设计
★幂级数函数的求和问题
★极寒地区大气波导的存在性及其成因
★极地地区大气超导特性分析
★农村初中数学新课程实施情况调查研究
★农村薄弱初中数学教学的现状调查和对策研究
★层次分析法在群体多属性决策中的运用
★网站设计
★企业采购管理系统
★概率论中二项分布、两种近似计算优良性比较的计算机模拟
★大学生消费结构调查分析
★大学生消费结构调查分析
★初中学生在校外辅导情况的调查、分析与建模
★龙湾经济的多元主成分分析
★生活中的概率统计
★高中数学算法研究
★对称矩阵的性质及其应用
★数学教学中的数学阅读
★相似矩阵的性质及其应用
★用高等数学思想与方法解决初等数学问题
★悬念在数学教学中的应用
★数学教育中的数学阅读
★关于数学大师陈省身的生平与贡献
★打火机专利技术壁垒地图
★.浙江籍数学家的生平与贡献研究.
★数学猜想的计算机验证
★数学证明的教育价值
★广义积分和无究级数的关系
★数学证明的教育价值
★数学猜想的计算机验证
★组合证券投资基金业绩评估模型的分析
★组合证券投资基金业绩评估
★信息技术在企业中的应用
★仓库管理系统
★BBS留言板设计
★企业网站设计
★工资管理系统
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★素质教育下的数学思想方法——关于中学数学思想方法教学的几点思考
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