人教部编语文二年级下册全册同步类文阅读(含答案).doc
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1、人教部编语文二年级下册类文阅读-1 古诗二首春天来了冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了,有红的、粉的、紫的、金黄的五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里( )农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜( )已经开出白色和金色的小花( )散发出一阵阵清香( ) 1. 把短文空白处加上合适的标点。 2. 仿写词语。 例:绿油油(ABB式) 例:一阵阵清香 一( )( )葡萄 一( )( )草地 3. 读短文,并填写正确的词语。 冬天过后, 来了。花园里开满了 的花。花
2、的上方有蝴蝶在 。田野里, 和 也开出了花,真清香! 4. 看,春天来到了你家的小区里,小区里有哪些变化呢?写一写。 参考答案:1. 。 , , 。 2. 红彤彤 黄澄澄 串串 片片 3. 春天 五彩缤纷 翩翩起舞 蚕豆 油菜 4. 示例:儿童们换上了春装开始在院子里玩耍,老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。一粒种子 叶圣陶 一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。 他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?” 蚯蚓说:“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿?也这么黑吗?” “不,外边亮得很。”蚯蚓一边
3、说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。” 种子听了很高兴,又把身子挺一挺。春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界! 1. 泥土中的种子最先听到的声音是( )。 A.春风轻轻地吹着 B.泉水在唱歌 C.小鸟在唱歌 D.小孩子在唱歌 2. 种子把身子挺了 次,才钻出地面。 3. 文中画“ ”的句子要读出 (急切 紧张 难过)的语气。 4. 想一想,钻出地面的种子看到了一派怎样的景象? 参考答案:1. A 2. 四 3. 4. 示例:种子看到了蓝蓝的天,清澈的小河,绿绿的草
4、地和火红的太阳,真是一派生机勃勃的景象呀!类文阅读-2 找 春 天舞 春 燕儿驮着春,在柳梢上舞;剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。 蝶儿驮着春,在花丛中舞;吮着春,吮着蜜,轻轻盈盈。 筝儿驮着春,在天空中舞;戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。 燕舞,蝶舞,筝舞,舞出一个春光明媚的春! 1. 文中写了哪些在春天跳舞的事物呢?用“ ”画出来。 2. 伴着燕儿舞的有( )和( )。 A. 风 B. 云 C. 雨 D. 风筝 3. 文中描写了一个怎样的春?用文中的一个四字词语来概括。 4. 请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。 参考答案:1. 燕儿 蝶儿 筝儿 2. A C 3. 春光明媚 4. 示例:几处早莺争暖
5、树,谁家新燕啄春泥。春天来了 春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢?” 我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。我想变成 1. 在括号里填入合适的词语。 ( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天 2. 下面的事物能做什么?连一连。 雨滴 游在小河中 小鱼 穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木 3. 读短文,判断正误。正确的画“”,错误的画“”。 (1)文中的“她”指的是姐姐。( ) (2)“我想变成”这里是在告诉大家,“我”想变
6、的事物还有很多很多。( ) 4. 你想变成什么?照样子,写一写。 例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。 我想变成 , 。参考答案:1. 和煦 五颜六色 美丽 2. 雨滴 游在小河中小鱼 穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木3.(1) (2) 4. 示例:一只雄鹰 在蓝天中自由飞翔类文阅读-3 开满鲜花的小路小鹿的玫瑰花 张秋生春天到了,小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺
7、在床上养病。一天,一周,一个月小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我是玫瑰香风呢!”小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰花是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉我。”鹿弟弟高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!” 1. 小鹿在花坛里栽了( )。 A. 玫瑰花 B. 牵牛花
8、 C. 牡丹花 2. 小鹿的花有两个特点: 、 。 3. 小鹿为什么一朵花也没有看到?请判断正误,正确的画“”,错误的画“”。 (1)因为小鹿出远门,错过了花期。( ) (2)因为小鹿生病了不能下床,错过了花期。( ) 4. 生活中,你知道玫瑰花有哪些用途吗?请你写一写。 参考答案:1. A 2. 美 香 3.(1) (2) 4. 示例:玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气,还可以用来洗花瓣澡。这片草地真美丽(节选) 星期天,城市里的人开车到乡下,想在他们喜爱的地方好好休息。汀汀先生说:“这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。”其他城里人也都
9、说:“没错!这片小小的草地真美丽!我们要待在这里。”“没有汽车,也没有马路。”汀汀先生说:“没有灰扑扑的房屋,也没有臭哄哄的工厂。”“统统都没有,”其他城里人也说,“这里只有草地,这样的情形应该保持下去。”“可是,”汀汀先生说,“这里地方这么小,人这么多,不太方便了。一个不小心,就会踩到别人的脚。该怎么办才好呢?啊,有啦!我们可以围篱笆。”“没错!”其他城里人也说,“围个可爱的小篱笆。篱笆真方便,大家都有自己的地方,这片草地反正够大。”“可是,”汀汀先生说 1. 读短文,并把词语补充完整。 空气( ) 花儿( ) ( )的房屋 ( )的工厂 2. 这篇短文共有 个自然段。把第二自然段中描写草地
10、美丽的句子用“ ”画出来。 3. 根据短文内容判断正误。正确的画“”,错误的画“”。 (1)这片草地没有汽车,没有马路,没有房屋,没有工厂,特别干净,清新。( ) (2)为了方便,这些城里人开始破坏这片草地。( ) (3)根据短文结尾,我们可以猜出,这片草地将被人们破坏掉。( ) 4. 你能写出几句关于保护草地的警句吗?试试看。 参考答案:1. 清新 芬芳 灰扑扑 臭哄哄 2. 八 这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。 3. (1) (2) (3) 4. 示例:小草青青,何忍踏之。 小草也是有生命的,它也怕疼!类文阅读-4 邓小平爷爷植树植树的季
11、节刘湛秋春天是植树的季节。一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着,热气从土地里冒出来,大地仿佛开始了呼吸。我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。浇上清凉的水,培上湿润的土。风吹着我们的红领巾,像树上开放了一朵朵红花。擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。 1. 爷爷奶奶种的树是( ),爸爸妈妈种的树是( )。 A. 大路边遮阴的伞 B. 大山绿色
12、的外衣 2. “我们”在春雨后栽树,因为 。 3. 今天“我们”植树,以后会变成什么样子? 4. 大片大片的树苗茁壮生长,它们一定很开心,它们之间会说些什么呢? 、参考答案:1. B A 2. 春雨把泥土浇得湿漉漉的,适合树苗生长 3. 这里将是一片青葱翠绿。 4. 示例:有了爱护树木的人们,我们一定会越来越葱绿。小 树 苗 小树苗,排队走,( )祖国忙不休。 走到马路站两旁,( )绿伞在街头。 走到田野站风口,( )风沙保丰收。 走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。 走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。 1. 读诗句,选择合适的词语填上在文中的括号里。(只填序号) A. 挡住 B. 绿化 C. 撑起
13、 2. 小树苗走到的地方有哪些?判断正误,正确的画“”,错误的画“”。 (1)铁路 田地 沙漠 荒山 ( ) (2)马路 田野 沙漠 荒山 ( ) 3. 小树苗为人们具体做了哪些好事?用“ ”画出相关的句子。 4. 你喜欢诗歌中的小树苗吗?请把你对小树苗最想说的一句话写下来。 参考答案:1. B C A 2.(1) (2) 3. 走到马路站两旁,撑起绿伞在街头。 走到田野站风口,挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。 4. 示例:喜欢。小树苗,长大了我也要像你一样,为祖国的环境保护做出贡献。类文阅读-5 雷锋叔叔,你在哪里谁 最 美这一天,森林公园要召
14、开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。会上,大象当众宣布:大熊猫最美。从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。 1. 参加“谁最美”评比的小动物有 、 、 等。 2. 小山羊家失火,小动物们都是怎样想、怎么做的?用“ ”画出来。 3. 为什么最后大象宣布大熊猫最美?( ) A. 因为大熊猫被烧伤了,大家过意不去。 B. 因为大熊猫的心灵最美。 4. 你的身边
15、有没有像大熊猫一样的人?他做的哪件事最令人感动? 参考答案:1. 梅花鹿 小狐狸 大熊猫 2. 梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。 大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。3. B 4. 示例:我的身边有这样的人。我的同桌,他为了帮我打扫卫生,把自己的衣服都弄脏了。助人为乐的大象 有一天,小山羊在小河边玩,突然掉进了小河里,他急忙大喊:“救命啊!”这时大象跑了出来,用他的长鼻子(卷 吸)起了小山羊,小山羊得救了。 又有一次,小兔家里没水了,水要到很远很远的地方才能挑到,她的萝卜地里的萝
16、卜口渴得要命,小兔急得团团转。这时,她想起了大象,于是她飞快地跑去找大象。大象正在小河边散步。小兔说:“我家的萝卜地已经干了,请你帮帮我好吗?”大象二话没说就从河里 (卷 吸)了很多水,跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机,小兔松了口气说:“谢谢你!” 1. 在文中的括号里选出正确的动词,画“”。 2. 读第二自然段,文中加点词语的意思是( )。 A. 大象不说话 B. 大象不说话,也不行动 C. 大象很干脆地行动 3. 短文共有 个自然段。第 自然段写了大象用长鼻子把 从 救上来;第 自然段写了大象用长鼻子帮助 给 浇水。真是一头 的大象,我喜欢它。 4. 大象还会帮助哪些小动物?发挥想象再
17、写一件事! 参考答案:1. 卷 吸 2. C 3. 两 一 小山羊 小河里 二 小兔 萝卜 助人为乐 4. 示例:大象还会帮助小松鼠过河,它伸长鼻子,让小松鼠从上面走过去,顺利地过了河。类文阅读-6 千 人 糕邪恶的巫师从前,在一座大森林里,住着很多很多的小动物,有小兔、小象、小鸟还住着许多漂亮的小精灵。大家幸福地生活着。有一天,森林里来了一个法力高强而且邪恶的巫师。他想把所有小动物都变得邪恶、孤立,最后把他们都变成自己的奴仆。小精灵们听闻后,都想办法阻止这件事,他们一个一个地去挑战,但都败在了巫师的手下。看到这一切,树神爷爷对小精灵们说:“凭你们个人的力量是不行的,你们不应该孤立,要团结在一
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