湘教版科学五年级下册复习提纲.doc

湘教版科学五年级下册复习提纲
第一单元 听话的电磁铁
1、1820年，丹麦物理学家__________发现通电的导线能使小磁针就会发生________，断开电源后小磁针又恢复到原来的状态，这说明电流能产生_______，他是第一个发现电与磁之间关系的科学家。
2、利用电流产生_______的装置叫_________，它是由________和_________两部分组成的，电磁铁接通电源时产生_________，断开电源时_________消失。
3、制作电磁铁需要的材料有电池、_______和_________。
4、电磁铁的铁芯如果用_______代替也有磁性，但断电后磁性________，而用_______、______代替则不会有磁性。
1、串联电池的节数越_____、线圈的圈数越_____、铁芯越_____，电磁铁的磁力越强。
2、通过实验发现电磁铁的磁力大小与________________________、______________________和_______________________有关。
1、电磁铁也有南极和_______，北级用_____表示，南极_____用表示，同名磁极相互_______，异名磁极相互_______。
2、电磁的的磁极是可以_______，改变____________________或者改变________________，电磁铁的两极也会改变；但如果同时改变线圈缠绕的方向和电池的正负极，则电磁铁的两极_______改变。
3、电磁铁与磁铁相比的优点是__________和_____________可以改变。
1、我国上海的_____________________是目前世界上唯一一条投入商业运营的线路。
2、生活中用到电磁铁的有：磁悬浮列车、_______________、电铃、_______________、电磁门锁、___________、电动机、音箱（________）等。
第二单元 地球的运动
1、太阳从_______升起，________落下。早晨影子在_____边，中午影子最短并指向_____方，下午影子在______边。
2、早晨和傍晚太阳高度_____，物体影子_____，周围气温_____，中午太阳高度_____，物体影子_____，周围气温_____。
3、日晷是测定_______的仪器，由________和________两部分组成，它是根据太阳在天空中的位置不断变化，地面上物体的_______也在相应的变化的规律制成的。现存最早的日晷是_____________的赤道日晷。而最早在________年间，中国就有了关于日晷的文字记载。
4、早上起床，面朝东方，你的前后左右分别是______方、______方、______方、______方。
1、人们习惯于______________________________的生活。
2、白天活动的动物有______、______、____________、______、______、猫头鹰等，大多数动物一般在________活动。
3、在白天开放的植物有__________、__________等，在晚上开花的植物有__________、__________等。
1、昼夜交替是由于_______________形成的，地球的自转是地球绕地轴______________的转 1
动，自转一周的时间约是_______小时。
2、公元2世纪，希腊科学家__________提出了“________”，认为_______处于宇宙的中心，其它星球都绕地球转动。后来波兰科学家哥白尼创立“___________”指出地球不是宇宙的中心，地球绕太阳________和________。
3、法国科学家_______用实验的方法证明地球在不停地自转。后来人们把傅科实验的装置叫做“___________”。
4、______________的地区，每年总有一个时期太阳不落到地平线以下，一天24小时都是白天，这种现象叫_________，反之是__________。
5、在我国北京和乌鲁木齐，___________的人先看到日出，这是因为地球自转是______________的。
1、一年有______________四个季节，春天_______，夏天_______，秋天_______，冬天_______。
2、植物在不同的季节有不同的状况，一般来讲百花齐放是_______，快速生长是_______，硕果累累是_______，植物休眠是_______。
3、春耕秋收、树木落叶、大雁南飞、青娃冬眠都是跟________有关。
1、一年四季是由于_______________形成的，地球公转是地球绕着______不停地__________运动，地球公转一周需要_____的时间。
2、地球在公转的过程中，地轴总是_________，且方向_________，指向_________。
3、以北半球为例，天文学上以春分、_______、_______、冬至作为四季的开始；而中国传统上用立春、_______、立秋、_______作为四季的开始；气候统计上，一般1月为最冷月，7月为最热月，故以_______月份为春季，_______月份为夏季，_______月份为秋季，_______月份为冬季；这种四季的分法，较适宜于四季分明的__________，赤道没有四季变化，是因为阳光直射点一直在_______附近移动，因而赤道温度没有太大的变化。
4、2月4日前后是立春，__________日前后是春分，__________前后立夏， 6月22日前后是夏至，8月8日前后立秋，__________前后是秋分，11月8日前后立冬，__________日前后冬至。
5、地球在公转过程中，_______和_______时太阳的直射点在赤道，夏至太阳的直射点在_________，冬至太阳的直射在_________。因此当北半球是夏季的时候，南半球是_________。
第三单元 显微镜下的世界
1、1665年，英国科学家_______________用自制的显微镜观察到软木片的结构是一个一个的“格子”。由此人类发现了植物体是_________由构成的。
2、________是构成大多数生物体的基本单位, 也是生物最基本的功能单位。细胞一般用___________才能看到。
3、显微镜主要由两组透镜组成，一组是________，一组是_________。
4、正确使用显微镜的步骤是：_________________、__________________、________________。
5、细胞不仅能在一定的范围内________，还能通过________使细胞数目增多。生物体从幼体到成年，之所以不断的长大，就是细胞_________________的结果。
6、人体最大的细胞是___________，最小的细胞是___________；人体寿命最长的细胞是___________，寿命最短的细胞是___________。
1、食物发霉与________________环境下，食物更容易变质。 2、1856年，法国科学家_______________通过实验发现当把酒加温到_______时，可杀死酒中的_____________。后来，“_________________”被广泛应用于医学、酿酒等食品工业中。
3、一些生物很小，要用___________才能看清楚，所以通常叫它_________。微生物个体_____，构造______，大多为__________，少数为多细胞。而_______连基本的细胞结构也没有。大肠杆菌是_______，霉菌、磨菇是_______，冠状病毒是_______，它们与动植物一样，是大自然另外一些生命群体。细菌、真菌、病毒 都是微生物，我们熟知的微生物有_________、___________、____________等。
4、微生物几乎无处不在；______、土壤、_______，人体的_______、口腔、__________里都生活着大量的微生物。________是微生物聚集最多的地方。每克肥沃的土壤中大约含有____亿个微生物。 第3课 微生物怎样生活
1、细菌是通过___ _进行繁殖的，也就是一个细菌分裂成___个细菌，2个分裂成__个，4个分裂成____。
2、细菌等微生物具有_______的繁殖能力，但它们的生长也需要适宜的环境条件，细菌生长的适宜条件是_________、阴暗、富有有机物的地方。人们常用低温、______ 、曝晒、______、清洗干净等方法来防止微生物过度繁殖的。
3、酸奶是由__________在__________的作用下发酵而成的。在制酸奶时，既要为________提供更好的生长环境，又要防止____________的干扰和破坏。
1、大约4000多年前，______利用微生物进行酿酒，公元前1000年左右，利用微生物制作________。公元前2300年左右_______利用微生物把牛奶制成_______。
2、微生物与人类生存_________。微生物数量大、繁殖_____，被广泛应用于___________和________等领域,包括:发酵饲料、_________、________、菌苗、___________、有机溶剂、各种氨基酸等等。
3、微生物给人类带来的影响______________。严重威胁人类的许多传染病如：流行性感冒、___________、___________、________、疟疾、麻疹、____________等都是由微生物引起的。
4、微生物担负着大自然_________________成能被植物吸收和利用的物质。
5、人体适宜微生物的_______，这是因为人体本身具有抵抗那些有害微生物侵害的能力叫做__________；不同的人，免疫力也_________，_______________和__________________，有助于提高人体的免疫力。当_________下降时，__________________就会大量繁殖，使人生病，而有趣的时用来消灭这些有害微生物的药物有很多是从_______________中提取出来的。
第四单 元遗传和变异
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”、水稻繁殖的后代还是_____、狗妈妈生的孩子还是狗，这些现象就是_______。
2、“一母生九子，连娘十个样”、狗妈妈的几个孩子之间、孩子与父母之间长相都有_______，这一现象就是_________。
3、英国科学家______________的；19A都是一种遗传病。英国女王_______________是血友病基因的携带者，也是引起血友病A在这个家族遗传的发端者；常见的遗传病有__________、____________等。
第2课 找遗传规律，育良种
1、在我国人们很早就利用________的方法改良______的品种，利用_______的方法选育_____良种；传统的方法主要是利用经验来改良和育种。骡子是_____和______杂交繁殖的。
2、孟德尔在观察________开花的过程中发现了遗传规律：生物体的每个遗传特征都受到____________（即我们现在说的________）控制；同时孟德尔也被称为_________________。
3、为使粮食获得高产，人们利用______________开展杂交育种工作，大大提高了______并
改善了______。1909年，美国_______育成了___________，使产量大幅度提高；_________是中国工程院院士，他培育的杂交水稻被称为“_______________”，同时他也被誉为“______________”。
1、控制遗传特征的物质是_______。人们通过改变生物的_______，将其改良成具有人类所需的优良的新品种，这就是基因工程技术。
2、中国在1982年开始用基因工程方法生产__________，并从_____年起将乙肝疫苗纳入儿童计划免疫，实行_______接种。
3、________是科学家利用现代基因工程技术，使棉能合成一种特殊物质，使害虫中毒死亡，而对人畜无害。2001年该专利被国际知识产权组织和国家知识产权局授予发明专利______。
4、我们身边的转基因食品有________、________、________等。
第五单元 青春活力
1、通过自己的_____、_______发现我自己在成长，成长过程中会留下很多能够证明我们成长的________。
2、人的一生会经历（婴儿）________、童年、（少年）_________、中年和________几个年龄阶段。
3、中华人民共和国成立以来随着_________________的迅猛提高，我国人口的平均寿命更是直线_______。1997年，我国男性的平均寿命为______岁，女性为______岁，达到了国际先进水平。
4、2003年，传染性_____型肺炎造成全球恐慌，研究发现，这种传染病的病毒可能来自_______。2009年，全球大面积爆发甲型_______流感威胁着人类的健康，这种传染病的病毒也可能来自________。 第1、在成长过程中，测量到的________可以帮助我们了解自己的生长发育水平。
2、________、_______是反映儿童发育状况最重要、最常用的指标；儿童的身高一般每年增长_______厘米，体重每年增_______千克。
3、我国青少年一般从____岁开始进入青春期，身高、体重增长较快，在__ _和__ 上，会发生一系列的变化。
1、_________是人体生理全面发育成熟的关健时期，分为：_____________、______________、和_______________三个阶段。_______和_______的迅速增长是青春期最早出现的信息，由于个体之间的差别，青春期发育____________，一般________的青春期比________要早。
2、青春期是我们从________发展为________的重要时期，也是我们生长发育的________，青春期的青少年在注意_______健康和_________健康。
3、充足的营养、_____________、适当的__________等科学合理的生活方式是保证青春期健康的前提。
4、自尊、_________、自信、_______、自爱的人能更好地保护自己。
18、我们只要能正确认识______，增强分辨______的能力，学会调节自己的___，就能顺利度过青春期。
第六单元 我们怎样做计划
1、18世纪有1.5亿人死于__________。天花是由天花_________引起一种烈性传染病。
2、英国医生___________通过接种__________预防天花，天花从此被人类征服了。
3、在进行科学探究活动时，针对问题作出_______和_______后，还必须制定一个可行的研究_________。
4、______________利用______测定出王冠的体积。