湖南省高校思想政治教育研究课题申请书.doc
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1、附件1:编 号湖南省哲学社会科学领导小组高校思想政治教育研究课题中共湖南省委教育工委湖南省教育厅申 请 书项目名称: 高校校园文化信息化建设研究 申 请 者: 吴 政 清 单位部门: 湖南生物机电职业技术学院宣传统战部 邮政编码: 410127 联系电话:0731-84637180(办) (宅) 13808486469 (手机)湖南省哲学社会科学规划基金办公室制中共湖南省委教育工委宣传部填 表 说 明 一、本表用计算机打印填写。二、封面上方的编码框申请人不填。三、表中所列“项目负责人”应为课题研究和课题管理的主要实际负责人,只能填写一人。四、申请书复印请用A4纸,于左侧装订成册。五、课题设计论
2、证活页请单独装订。一、简表项目名称高校校园文化信息化建设研究研究期限2013年至2014年项目负责人姓名吴政清年龄32技术职务讲师已获学位硕士所学专业公共管理现从事专业思政教育从事过的思想政治教育岗位及时间党政办干事3年、思政教师3年、宣传统战部副部长1年主要研究人员姓 名年 龄技术职务已获学位专 业现工作岗位楚琼湘52研究员硕士高校管理学院副书记、院长谭黎明48教授学士思政思政部部长吴胜辉33讲师硕士电子商务湖南大众传媒职院教师陶甲寅39讲师实验师计算机软件网络中心主任刘国彦35讲师硕士工学计算机软件教研室主任黄芳36讲师硕士政治机关总支书记、党办副主任主要研究内容 本研究项目的主要研究内容
3、如下:1、信息化背景下高校校园文化建设面临的挑战;2、高校校园文化信息化建设现状、存在的问题及其原因分析;3、高校校园文化信息化建设的战略思考,包括指导思想、建设目标、基本原则、建设内容、保障措施及运行机制等;4、高校信息化建设考核评价体系的建立与完善。 二、选题依据(项目研究意义、国内外研究现状分析)(一)项目研究意义1、扩大校园文化影响力,加强高校校园文化建设的现实需要。高校校园文化是高校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力,是高校的精神和灵魂。高校校园文化建设、校园文化影响力大小直接影响到高校人才培养质量。而随着办学历史的不断发展,特别是随着教育信息化的深入推进,高校校园文化建设的理念、方
4、法和内容也都发生了深刻变化,高校校园文化建设不能按照原有的固定模式按部就班、沿袭不变,必须要不断与时俱进,改革创新,要结合高校校园文化自身特点,准确把握教育信息化建设的发展趋势,把高校校园文化建设与信息化建设有机结合起来,努力提升校园文化的品位,扩大校园文化影响力,切实加强高校校园文化建设。2、深化教育教学改革,建设高校数字化校园的迫切要求。2012年3月,教育部颁布教育信息化工作十年发展规划,部署了教育信息化发展整体框架。教育信息化已经上升为国家战略,演化为一场革命。通过多年努力,我国高校校化信息化在硬件系统和应用系统建设方面取得了一定成效,但高校数字化校园的现状与国家对高等教育信息化的要求
5、,与先进高校数字化校园建设水平,与高校改革与建设事业发展对数字化校园建设的要求,与师生对校园信息服务的迫切需求等相比,还有相当大的差距。深入教育教学改革,建设高校数字化校园势在必行,迫在眉睫!这也迫切地要求高校校园文化建设必须深入推动,并切实加强信息化建设。3、适应学生主体要求,加强大学生思政教育实效性的有效途径。信息技术的迅猛发展,信息技术带来的网络文化对校园文化产生了深远的影响。同时,信息化的过程也影响着高校教育的主体,学生内部的心灵、价值观以及外部的行为,不仅将改变校园的教育模式、管理模式、学习模式,也将使学生的生活、工作、娱乐等行为方式发生转变。所以,正确认识信息化对校园文化的影响,以
6、积极和包容的心态赋予信息化技术更为积极的文化涵义,有意识地吸收有意义的网络文化,充实校园文化的内容,加强校园文化信息化建设,使它和校园文化和谐地共生发展,从而正确把握和引导校园文化的方向,是当前高校进行校园文化建设的有效途径。4、提升校园环境品位,加强高校办学内涵建设的必由之路。加强校园文化信息化建设,一方面通过加强校园文化信息化硬件设备的投入,可以大大地增加了校园设施中的科技含量,提升了学校的档次,也为充分利用现代技术加强校园文化建设奠定了基础。另一方面,通过建设各类校园文化信息化软件:如数字化院报、校园网络电视台、新闻网、制度、课题、图片等各类信息资源库等,进一步丰富校园文化的内容和传播手
7、段,提升校园环境品味,加强学校的内涵建设,提升学校的品牌形象。(二)国内外研究现状分析1、关于高校校园文化建设的研究很多,涉及校园文化信息化建设的研究和实践很少目前,国内外关于高校校园文化建设的研究比较多,比较具有代表意义的是东北师范大学硕士论文余英唤撰写的对加强我国高校校园文化建设的理性思考、广西师范大学硕士论文中美高校校园文化建设的比较与借鉴、哈尔滨工程大学战燕撰写的论我国高校校园文化的建设等。这些研究有一个共同的特点就是对我国高校校园文化建设进行了比较抽象的全面系统研究,包括高校校园文化的内涵、地位,我国高校校园文化建设的现状、存在的主要问题及其原因分析,高校校园文化建设的要求、任务和原
8、则,加强高校校园文化建设的对策建议。但是这些理论往往对于具体化的高校校园文化建设缺乏个别研究,特别是对于高校校园文化信息化建设这一新的具体实践而言,传统的高校校园文化建设理论与实践的落差较大,因此不能根本不能指导信息化建设实践。而现有的高校校园文化建设研究中关于信息化建设的研究非常少,有的也只是比“信息化”、“网络化”作为一个背景,提出对高校校园文化建设的思考。2、关于教育信息化建设的研究很多,涉及高校校园文化建设的研究和实践很少另一方面,我们看到随着网络时代的来临和信息化社会的推进,国内外关于高校教育信息化建设的研究也非常多。比较有代表意义的是山东大学高萍撰写的硕士论文高校教育信息化体系研究
9、、华中师范大学孙幸成撰写的硕士论文普通高校教育信息化问题及政策研究、宋建军、邢娣凤所撰写的中美高校信息化建设的比较研究等文章。这些研究对高校教育信息化建设也作了比较全面系统的研究,特别是在宏观政策、体系及评价体系等方面作了大量研究,但是也存在微观深入不足,特别是对具体的各类教育信息化建设研究不够。而校园文化作为一种特殊的教育方式,有其独特的教育规律和自身建设规律,但是在我们查到的文献中关于校园文化的信息化建设几乎没有。 三、研究方案 1、研究目标、研究内容和拟解决的有关问题(1)研究目标本研究项目以高校校园文化信息化建设为研究对象,旨在通过对高校校园文化信息化面临的主要挑战、高校校园文化信息化
10、建设现状、存在的主要问题及其原因进行调查和分析,探索高校校园文化信息化建设的运动规律,总结并找寻出完善和加强高校校园文化信息化建设的对策建议,并结合高校校园文化建设实际,构建高校校园文化信息化建设的建设模型,建立和完善高校校园文化信息化建设的考核评价体系。(2)研究内容信息化背景下高校校园文化建设面临的挑战;高校校园文化信息化建设现状、存在的问题及其原因分析;高校校园文化信息化建设的战略思考,包括指导思想、建设目标、基本原则、建设内容、保障措施及运行机制等;高校信息化建设考核评价体系的建立与完善。(3)拟解决的有关问题明确高校校园文化信息化建设的目标与任务;掌握高校校园文化信息化建设的特点与规
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