初中课外文言文阅读试题及答案.pdf

(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)1(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)的全部内容。(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)2初中课外文言文阅读试题及答案原文 1.赵襄主学御原文 1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期,俄而与子期逐，三易马而三后.襄主曰：子之教我御，术未尽也。对曰:”术已尽,用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 此君之所以后也.”导读：王子期教赵襄主学御,特别指出：”凡御之所贵，马体安于车，人心调于马,而后可以追速致远。其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确.注释:赵襄主：赵襄子.御：驾车.王子期：古时善于驾车的人。逐:追赶,这里指驾车赛马。易:更换。后:方位名词做动词,落后。调:谐调.诱:引导。此所以：这就是的原因。精练 一。解释加点的词 1.赵襄主学御于王子期（）2。术未尽也（）3。先则恐逮于臣（)4.夫诱道争远（）二.翻译 1。术已尽,用之则过也。_ 2。人心调于马,而后可以追速致远。_(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)33。而先后心皆在于臣，尚何以调于马 _ 三。你认为赵襄王落后的原因是什么 你赞成王子期的看法吗 _。1.赵襄主学御 1.赵襄主学御 赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面.襄主说:你教我驾车,没把技术全教给我。王子期回答说：技术是全教给你了,但你在使用时出了错误.凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢 这就是您落后的原因。”一,l。向 2。穷尽 3。被 4。发语词 二,1。技术已经全教给你了，(但你）在使用时出了错.2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。3。而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢 三，驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理.原文 2.老马识途原文 2.老马识途(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)4管仲，隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反,迷惑失道。管仲曰：”老马之智可用也。乃放老马而随之，遂得道。行山中无水,隰朋曰：”蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水.”乃掘地，遂得水。导读:自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用，为人类造福。注释:管仲，隰(x）朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。孤竹：古国名.迷惑失道:迷路而找不到归途。掘:挖。精练 一,解释加点的词 1。春往而冬反（）2。迷惑失道（）3。遂得水(）二,翻译 1。管仲曰：老马之智可用也。_ 2。蚁冬居山之阳,夏居山之阴。_ 三，文中故事是成语_的来历,现比喻_。管仲，隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国,春天出发,冬天返回，迷了路找不到归途.管仲说:老马的智慧能够利用.”于是放开老马，队伍跟在后面,终于找到了归途。走到山中，找不到水喝，隰朋说：蚂蚁冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蚁窝上的土高一寸，下面七八尺的地方就会有水。于是按此挖掘，果然找到了水.一,1.通返”，返回 2.道路 3.找到 二,1.管仲说:老马的智慧可以利用。”2.蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面。(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)5三,老马识途 有经验,能带领新手工作 原文 3.穿井得人原文 3.穿井得人宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外.及其家穿井,告人曰:吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:”丁氏穿井得一人。国人道之，闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰：得一人之使,非得一人于井中也.求闻之若此,不若无闻也.导读:传言不可轻信，要实事求是。尤其以讹传讹”更要不得.注释:常一人居外：经常派一个人在外面.国人道之:全国人都在说这件事.得一人之使：意思是说,家里打了井，不必再派人到外面打水，节约一个劳动力，等于多得到一个人使用。精练 一,解释加点的词 1.及其家穿井（)2。国人道之(）3.不若无闻也()二，辨析下列”得字的用法 1.吾穿井得一人（）2.寻向所志,遂迷，不复得路（)3.今日有，明日去，吾不得而见之矣！（)三，翻译 1.国人道之,闻之于宋君._ 2。得一人之使,非得一人于井中也._ 四,”穿井得人”的故事告诉我们_的危害.(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)6 3。穿井得人 3。穿井得人 宋国有个姓丁的，家中没有井，只好到外边去洗涤,打水,经常要一个人居住在外面.等到他家打了井,告诉人家说:我家打井得了一个人。”有人听到这句话，就传出去说:”丁家打井得了一个人。”全国的人都在说这件事,后来被宋国的国君听到了。他就派人向那个姓丁的人家查问,姓丁的人回答说:我家打了一口井，多得了一个劳动力使用，并不是从井里挖出一个人。”像这样听到传闻，还不如不听.一,1.等到 2。说，讲 3。不如 二,1.得到,获得 2.找到 3。能够 三,1.全国人都在说这件事,被宋君听到。2.多得到一个人使用,不是从井里挖出一个人.原文 4。南辕北辙原文 4。南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾,告臣曰：我欲之楚。臣曰:”君之楚,将奚为北面 曰：吾马良!臣曰：马虽良，此非楚之路也。”曰：吾用多!”臣曰：”用虽多,此非楚之路也.曰：”吾御者善！此数者愈善,而离楚愈远耳.导读:成语”南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰.注释：持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子.之:动词,往,到。用：资用，即路费。御者：驾车的仆夫.精练 一，解释加点的词 1.我欲之楚()2。将奚为北面(）3。吾马良(）4。此数者愈善()二，翻译(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)71.马虽良，此非楚之路也。_ 2。此数者愈善,而离楚愈远耳。_ 三,成语_出自本文,比喻_。刚才我来时,在大路上碰见一个人,脸朝北方手里拿着缰绳,驾着车,告诉我说:”我想到楚国去.我说:您往楚国去,为什么要朝北走呢 他说：”我的马好！我说:”马虽然好,这不是通向楚国的路啊.”他说：”我的路费多!我说：路费虽然多,这不是通向楚国的路啊.”他说：”我的车夫能干！这些条件越好，离楚国就越远了.一,1.想要 2。何，什么 3。良好 4.越 二，1。马虽然好，这不是通向楚国的路啊。2。这些条件越好，却离楚国就越远罢了。三,南辕北辙 行动和目的相反 原文 5。千里之马原文 5。千里之马古之君人，有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:请求之.”君遣之.三月得千里马;马已死,买其骨五百金,返以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马 而捐五百金！”涓人对曰：”死马且买之五百金，况生马乎 天下必以王为能市马.马今至矣！于是不能期年，千里之马至者三.导读：”死马且买之五百金，况生马乎 涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意.而最后不能期年，千里之马至者三”，可谓是在意料之中的事.注释:安事死马：要死马做什么 捐:白白费掉。市：买.(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)8精练 一,解释加点的词 1.君遣之()2.而捐五百金()3.于是不能期年(）二，辨析下列以”字的意义 1.有以千金求千里马者()2.天下必以王为能市马()3.而吾以捕蛇独存（)4.以俟夫观人风者得焉(）三，涓人为什么用五百金买下马的骨头（用文中的话回答)_ 四，翻译 1。所求者生马,安事死马 _.2.于是不能期年，千里之马至者三._.5 千里之马 5 千里之马 古代有个国王,想用千金买千里马，三年不能够买到。有个宦官对国王说：”请让我去买马.”国王派他去了.三个月就得到了千里马；但马已经死了，他就用五百金把那匹马的骨头买来，回来向国王报告。国王大怒说:”所要买的是活马，要死马干什么 白白地花费了五百金!宦官回答说：”死马尚且用五百金买下，何况活马呢 天下人必定认为大王肯出高价买马,千里马这就要到了。”由此不到一年，买到三匹千里马。一,1。派遣，差遣 2.花费,此指白白费掉 3。一年,周年 二,1。用 2。认为 3.因为 4.用来 三,死马且买之五百金，况生马乎 天下必以王为能市马。马今至矣！(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)9四,1。所要买的是活马,要死马干什么 2。由此不到一年,买到三匹千里马。原文 6.赵威后问齐使原文 6.赵威后问齐使齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：”岁亦无恙耶 民亦无恙耶 王亦无恙耶 使者不说,曰:”臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎”威后曰：不然。苟无岁，何以有民 苟无民，何以有君 故有舍本而问末者耶”导读:本篇运用了排比和反问的修辞手法,使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力，言简意赅.注释：发：启封。恙：灾害，忧患.说：通”悦”，高兴。本：根本的，重要的。精练 一，解释加点的词 1.齐王使使者问赵威后(）2。不然()3。苟无岁（)二，文中使用了哪些修辞手法，试举例说明._ 三,赵威后的言论体现了_思想，历史上还有哪些哲学家，思想家有类似的思想 _ 四,”故有舍本而问末者耶 中包含有成语_,意义是_,形容_。.赵威后问齐使.赵威后问齐使 齐王派使者问候赵威后,送给她的信还没有启封,威后问使者:”你们国家今年收成怎(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)10么样 百姓怎么样 国君怎么样 齐国使者很不高兴，说:”我奉命问候威后，可您现在不问候我们齐王，先问收成和百姓的情况,难道有先卑贱而后尊贵的道理吗”威后回答道:不是这样的。如果没有每年的收成，哪有百姓 没有百姓,哪有君王啊 怎么能舍弃根本的而询问次要的呢 一，l.问候 2.这样 3.如果 二，排比:岁亦无恙耶 民亦无恙耶 王亦无恙耶 反问：苟无岁,何以有民 三，民本 孟子,主张民为贵，社稷次之，君为轻；民事不可缓也;救民于水火之中 四,舍本逐末 舍弃事物根本的，主要的部分，而去追求细枝末节 轻重倒置原文 7。齐欲伐魏原文 7。齐欲伐魏齐欲伐魏,淳于髡谓齐王曰:”韩子卢者,天下之疾犬也；东郭逡者,海内之狡兔也.韩于卢逐东郭逡,环山者三，腾山者五。兔极于前,犬废于后；犬兔俱罢,各死其处.田父见之,无劳倦之苦，而擅其功.今齐魏久相持，以顿其兵,弊其众,臣恐强秦大楚承其后,有田父之功.”齐王惧，谢将休士也。导读:淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王，避免了一场战争，可谓大功一件.注释：淳于髡（k n):战国时齐国的上大夫.齐王：齐宣王，战国时齐国国君,姓田，名辟疆。环山者三：相当于”三环山”，意思是围绕着山追了三圈。无劳倦之苦：意思是没有费一点力气。顿:困倦,这里是使困倦的意思.弊：疲劳，这里是”使疲劳的意思。精练 一,解释加点的词 1.天下之疾犬也（)2.各死其处(）(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)113.臣恐强秦大楚承其后(）4.谢将休士也（)()5。无劳倦之苦，而擅其功（）二,翻译:1.东郭逡者，海内之狡兔也._ 2.环山者三,腾山者五。_ 3.田父见之,无劳倦之苦，而擅其功。_ 三,文中故事与寓言故事_有异曲同工之处,这则寓言故事告诉我们_.四，寓言故事的作用是_齐国要攻打魏国，淳于髡对齐王说:”韩子卢是天下跑得极快的犬;东郭逡是人所共知的极其狡猾的兔子.韩子卢追逐东郭逡,环山追跑了三圈,跳跃翻山追了五次.兔子筋疲力尽地跑在前面，犬疲惫不堪地跟在后面，犬与兔都疲惫至极,最后分别死在了自己所在的地方.农夫看见了,没遭受任何劳碌之苦，就独得了利益。现在齐国与魏国长期相对峙，以致使士兵困顿,百姓疲乏,我担心强大的秦国和楚国会等候在身后，坐收农夫之利呀.”齐王害怕了，遣散了将帅，让士兵回家休息了。一，l.快 2.分别 3。怕,担心 4.辞去，遣散 使（让)休息 5。独得，据有 二,1。东郭逡是人所共知的狡猾的兔子.2.环山追跑了三圈，跳跃翻山追了五次.3.农夫看见了,没有任何劳碌之苦,就独得了利益。三,鹬蚌相争,渔人得利 不要因双方相争持，让第三者得了利 四，寄寓了一定道理,对人们有一定警示作用.(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)12 原文 8.赵襄子饮酒原文 8.赵襄子饮酒赵襄子饮酒,五日五夜不废酒，谓侍者曰：我诚邦士也,夫饮酒五日五夜矣，而殊不病!优莫曰:君勉之!不及纣二日耳!纣七日七夜,今君五日。襄子惧，谓优莫曰：然则吾亡乎 优莫曰:”不亡.”襄子曰：”不及纣二日耳，不亡何待”优莫曰：桀纣之亡也，遇汤武,今天下尽桀也，而君纣也，桀纣并世,焉能相亡！然亦殆矣！导读：赵襄子日夜饮酒不止,还不知醒悟，优莫将其与殷纣相比，使赵襄子霍然顿悟，优莫可谓善于劝谏的了.注释：赵襄子：名无恤，春秋末年晋国大夫.废酒：停止饮酒。矣：语气词，了,表示已经实现的事情.殊:副词,很，极。殊不,意思是,一点也不.然则：(既然)如此，那么。焉：疑问代词，怎么,哪里.相亡:一块儿灭亡。精练 一,解释加点的词 1.我诚邦士也()2.君勉之！不及纣二日耳(）()3.今天下尽桀也(）4。不亡何待()二,选文”然亦殆矣！”中殆的意思是_,我们还学过,_，百战不殆。三，翻译 1.夫饮酒五日五夜矣，而殊不病!_ 2.不及纣二日耳,不亡何待 _ 四，优莫把赵襄子饮酒五日同纣的行为作_,语意深长。(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)138.赵襄子饮酒 8.赵襄子饮酒 赵襄子喝酒，五天五夜没停止，对侍从说：我真是国家的杰出人才呀，喝了五天五夜的酒,居然一点也不疲劳。”优莫说:君主您多努力呀!比纣还差两天罢了！纣喝酒取乐达七天七夜，现在您已经持续五天了。”襄子害怕了，对优莫说:”既然如此,那么我也要灭亡了吧 优莫说：”不会灭亡.”襄子说:比纣就差两天罢了,不灭亡,还等什么呢”优莫说:桀纣之所以灭亡，是因为遇上了汤武，现在天下都是桀一样的人,而您是纣一样的人.桀与纣并存世上，哪能一同灭亡呢 不过，也危险了!”一，1。确实 2.尽力，努力 比不上 3.全，都 4。等待什么（其中”何”为疑问代词,什么)二,危险 知己知彼 三,1.喝了五天五夜的酒,居然一点也不疲劳。2.比纣就差两天罢了,不灭亡还等什么呢 四,对比 原文 9.沛公至咸阳 原文 9.沛公至咸阳 沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之.沛公为汉王，以何为丞相.项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下隘塞,户口多少，强弱之处,民所疾苦者，以何具得秦图书也.导读：”诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之”，一皆”一”独”，将萧何的深谋远虑刻画得淋漓尽致，刘邦得萧何可谓天助也。注释：具:通俱”，全,都。户口:人口.者也:裹判断。精练(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)14一,解释加点的词 1。诸将皆争走金帛财物之府分之(）2.以何为丞相（）（)3.汉王所以具知天下隘塞（）二,翻译 汉王所以具知天下隘塞，户口多少,强弱之处,民所疾苦者，以何具得秦图书也。_ 三,萧何是刘邦的谋士,夺得天下的功臣之一，刘邦得天下,其功不可没，历史上还有一个关于萧何和韩信的著名典故，即_。原文10.四面楚歌项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰，“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也!项王则夜起，饮账中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝.骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣,莫能仰视。导读：项王夜起悲歌，盖世英雄的穷途末路在形象地描写中呼之欲出。注释：诸侯：指淮阴侯韩信、建成侯彭越等。楚歌：楚人之歌，用楚国方言土语唱的歌。不逝：是说被困而不得驰骋。逝，向前行进。奈若何:把你怎么安排。若，你。数阕：几遍。乐终叫阕。精练一、解释加点的词 1汉军及诸侯兵围之数重(）（）2.项王则夜起（）3自为诗曰（)4.莫能仰视(）(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)15二、翻译 1汉皆已得楚乎？是何楚人之多也_2歌数阕，美人和之。_三、项王兵败垓下,在_自刎，有关历史上这一典故,李清照曾写诗：生当做人杰，死亦为鬼雄。_,_。表达对项王的_之情;毛泽东也写过一首诗，其中有：宜将剩勇追穷寇，_。项羽的军队驻扎在垓下，士兵很少,粮食也没有了。刘邦的军队和韩信、彭越的军队围了好几层。项羽在深夜听到四面的汉军都唱起了楚地的歌曲，于是大惊失色,说:“汉军都已经取得楚地了吗？为什么楚国人如此之多呢！”就起床，在帐中饮酒。项王有一个美人，名叫虞姬，经常因宠幸而侍从在侧；有一匹骏马叫乌骓，常常骑它。于是项王就唱起了悲凉激愤的歌，自己作歌词：“我的力气能够拔山啊,勇气盖过世人。时运不济啊,乌骓马也不能奔驰了。乌骓不能奔驰了可如何是好，虞姬啊虞姬，我将怎样安置你呢!”唱了好几遍,美人随歌声应和起来.项王流下眼泪,手下的人都哭了,没有谁能够抬起头来看他。一、1。和 几 2就 3自己、亲自 4没有人二、1.汉军都已经取得了楚地吗？为什么楚国人如此之多呢！2 唱了好几遍，美人随歌声应和起来.三、乌江至今思项羽 不肯过江东 惋惜 不可沽名学霸王(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)16原文 11.孙叔敖遇狐丘丈人原文 11.孙叔敖遇狐丘丈人孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰:“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎?”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之.敢问何谓三利,何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者,人妒之；官大者，主恶之;禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下；吾官益大,吾心益小；吾禄益厚，吾施益博.可以免于患乎？狐丘丈人曰:“善哉言乎!尧、舜其犹病诸。”导读：狐丘丈人的“三利”“三患”之说，自古到今，很有道理,原因在于有些人得到“三利之后纵情傲物,以至于物极必反,走向灭亡。而孙叔敖清醒从政,因而能善始善终，真是明智之人。世人在名誉、地位、金钱面前真要冷静小心啊！注释:仆闻之：我听说。仆，谦称。怨归之：怨恨会集中于他。归,归结。尧、舜其犹病诸：这种事连尧、舜他们都感到患苦.尧、舜，传说中的圣君。病，患苦。诸“之乎的合音.精练一、解释加点的词 1 孙叔敖蹴（）然易容曰（）（)2 仆闻之(）3.小子不敏(）4官大者，主恶（）之()二、翻译 1吾爵益高,吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚,吾施益博。2。善哉言乎!尧、舜其犹病诸。三、狐丘丈人说“三利必有三患”，其原因是什么?(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)17原文 12.孔子见罗雀者 孔子见罗雀者，所得皆黄口小雀。夫子问之曰：“大雀独不得，何也？”罗者曰:“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得.黄口从大雀，则不得；大雀从黄口，亦可得。孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心矣,而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶,随小者之戆而有危亡之败也.”导读：文章借罗雀者之口，说明“善惊远害”，“贪食易得”的道理，孔子告诫弟子“以所从为祸福”，“君子慎其所从,可谓警世之言。注释：罗雀者：张网捕鸟的人。黄口:雏鸟的嘴为黄色。后又借指雏鸟。独:表示转折，相当于“却”.戆（zhu ng）：愚。败：祸乱，祸害.精练一、解释加点的词1大雀从黄口（）2.孔子顾谓弟子曰(）3利食而忘患（）4.善惊以远害（)二、翻译1大雀善惊而难得，黄口贪食而易得.2故君子慎其所从,以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也。三、孔子教育其弟子要“慎其所从，与亲而远有相似之义.(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)18原文 13。教子王大司马母魏夫人,性甚严正；王在湓城时,为三千人将,年逾四十,少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业.梁元帝时有一学士，聪敏有才，为父所宠，失于教义，一言之是，遍于行路，终年誉之；一行之非，揜藏文饰，冀其自改。年登婚宦，暴慢日滋，竟以言语不择,为周逖抽肠衅鼓云。导读：文中列举了正反两个“教子”事例，孰好孰坏，读者一目了然。作者用意也不难分辨.注释：王大司马：即王僧辨(?555 年)，南朝梁太原祁(今山西祁县)人,字君才，初仕北魏，归粱后任湘东王萧绎的左常侍及司马。湓（p n)城：也称湓口，古城名。梁元帝:即萧绎(508554 年），字世诚，南朝梁兰陵(今江苏武进西北）人，梁武帝第七子。初封湘东王，镇守江陵（今属湖北）,侯景叛乱时，派王僧辨、陈霸先等讨景，事平后，在江陵即帝位。在位三年,为西魏所掳，被杀。学士:官名，南北朝时,学士为编纂撰述之官。揜：同“掩”，遮蔽，掩盖。婚宦：结婚和做官。此指成年。精练一、解释加点的词1性甚严正()2年逾四十(）3少不如意()4揜藏文饰()二、翻译1。少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。_2.一言之是，遍于行路,终年誉之。_(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)19三、文中将魏老夫人教子与梁元帝时一父亲教子的_和作一正反，来说明教子的重要性，切不可一味娇惯溺爱自己的子女。四、试举历史上有名的教子故事.（正面、反面）原文14。石崇与王桤争豪石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏,世罕其比.恺以示崇，崇视讫,以铁如意击之，应手而碎.恺既惋惜，又以为疾己之宝,声色甚厉。崇曰:“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺罔然自失。导读:石崇,一个较高级的封建社会官员,竟富甲天下，试问钱从何来，不问自知.而作为一国之君的武帝，不仅不管，反而帮助王恺与之斗富争豪,正如孟子所云“上下交征利而国危矣”。历史的教训值得注意。注释：石崇与王恺争豪：石崇和王恺争比豪富.石崇，宇季伦,西晋人，是当时最大的富豪。王恺，字君夫,官至后军将军。武帝，恺之甥也:晋武帝是王恺的外甥。武帝，晋开国君王司马炎.如意:一种供赏玩之物。疾：同“嫉,嫉忌。条干(g n)绝世:枝条树干世上少见。如恺许比甚众：像王恺那样的非常之多。精练一、解释加点的词 1武帝，恺之甥也，每助恺（）2恺以示崇，崇视讫(）3乃命左右悉取珊瑚树(）4如恺许比甚众，恺罔然自失(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)20（）（）二、翻译1石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。2枝柯扶疏，世罕其比。三、文中描写石崇与王恺争豪,主要运用了和的方法.原文15。覆巢之下安有完卵孔融被收，中外惶怖.时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏，了无遽容。融谓使者曰:“冀罪止于身，二儿可得全不?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至。导读：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。注释：孔融被收:孔融被逮捕。建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市（被判死刑）。中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。中外，指朝廷内外。二儿故琢钉戏:两个儿子仍然在玩琢钉游戏。琢钉，古时一种儿童游戏.冀罪止子身：希望罪责仅限于自己一身。意思是不涉及家属。二儿可得全不：这两个孩子可以保全他们生命不能?不（f u），同“否.寻亦收至:不一会儿捕他们的人也到来了。寻,不久。精练一、解释加点的词1孔融被收，中外惶怖()(）2。冀罪止于身（)(）3二儿可得全不(）4。寻亦收至()（）(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)21二、翻译1大人岂见覆巢之下复有完卵乎?2。二儿故琢钉戏,了无遽容。三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义原文16。长安何如日远晋明帝数岁,坐元帝膝上。有人从长安来,元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣?”具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰:“日远，不闻人从日边来，居然可知。元帝异之。明日，集群臣宴会,告以此意。更重问之,乃答曰:“日近.”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪?答曰：“举目见日，不见长安.”导读：明帝两次的回答不一样.自然不能都对，但他却都能说出个道理来。这是看问题的角度不一样.注释：洛下：洛阳,西晋时京都所在地.潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸，流泪的样子。意谓：心里认为.居然可知：根据这一点可以知道.邪（y）：同“耶”。举：抬起。精练一、解释加点的词1元帝问洛下消息（)2。潸然流涕()(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)223。元帝异之（)4。更重问之(）二、翻译1。具以东渡意告之。2。尔何故异昨日之言邪？三、明帝两次回答问题自相矛盾，你怎么看待？原文 17.床头捉刀人魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。导读 ：匈奴使者并不知座中的曹操是假的，但慧眼识英雄，决非平凡之才。曹操当机立断派人追杀他，也是防患于未然。注释：魏武将见匈奴使：曹操将要接见匈奴的使臣。魏武，即魏武帝曹操。匈奴，古代北方一少数民族。雄远国：威震远国。使崔季珪代：(他）让崔季珪代替他（接见匈奴使臣）。崔季珪,名琰，字季珪，据说长得很有威仪.帝自捉刀立床头:魏武帝自己握着刀在床边侍立。捉刀，握刀。床，古时一种坐具，不是卧具。既毕：指接见完毕。魏王何如:(你看)魏王这人怎样?雅望非常：高雅的风采很不一般.精练一、解释加点的词 l.自以形陋,不足雄远国（)2帝自捉刀立床头（）(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)23 3魏王雅望非常（)4然床头捉刀人，此乃英雄也（)二、填空“魏武将见匈奴使”的“使，词性为解释为；“使崔季珪代”中的“使”，词性为_,解释为_。三、在匈奴使者眼中崔季珪“雅望非常,但曹操却是气度非凡。说明曹操虽“形陋，但英雄气质自然流露，非崔季珪可比.此事世人多认为曹操阴险奸诈,你对曹操的看法是怎样的?原文18.雪夜访戴王子猷居山阴。夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思招隐诗。忽忆戴安道；时戴在剡，即便夜乘小船就之.经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰:“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”导读 ：雪夜喝酒、吟诗、忆好友、连夜冒雪乘舟访友，真是兴致极高。然而刚到门前却又抽身返回，真是高人雅致,此中真意，只可意会,不好言传。注释:王子猷居山阴：王子猷住在山阴。王子猷（y u)，名徽之，字子猷，王羲之的儿子。山阴，今浙江绍兴。命酌酒：命令（下人）斟酒来喝。咏左思招隐 诗：吟诵着左思的 招隐 诗.左思，字太冲，西晋大文人。戴安道：名逵,字安道，名画家.剡（sh n）：今浙江省嵊（sh ng）县。经宿方至:过了一夜才到。精练一、解释加点的词1夜大雪,眠觉（)2。四望皎然()(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)243因起彷徨()4.经宿方至()二、翻译1.造门不前而返.2。即便夜乘小船就之。三、左思，西晋大文人，招隐诗曰：“策杖招隐士，荒涂横古今.岩穴无结构(房屋),丘中有鸣琴。白云停阴冈，丹葩曜阳林。”试背诵.四、写出出自本文的成语 原文 19。陈太丘与友期行 陈大丘与友期行，期日中。过中不至,太丘舍去.去后乃至.元方时年七岁,门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰:“待君久，不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾.导读:陈元方虽年小，对“无信”“无礼的人正色批评，令人敬畏。有其子必有其父,从元方的年幼不凡可以看到陈太丘的为人和修养。注释:期：约定时间。元方:陈太丘的儿子，字元方，名纪。精练一、解释加点的词1太丘舍去()2.尊君在不（)3下车引之(）4。元方入门不顾(）(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)25二、翻译 非人哉！与人期行,相委而去。_三、写出下列句中省略的内容过中不至：_去后乃至:_四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?_ 原文 20.未若柳絮因风起谢太傅寒雪日，内集与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟.”兄女曰：“未若柳絮因风起.公大笑乐.导读 ：在文辞上下功夫提炼,叫做炼字。一字的精当,往往流传千古。“柳絮因风起就使谢道韫名垂千古。注释:谢太傅：谢安，字安石,东晋政治家，官至宰相.精练一、解释加点的词1 俄而雪骤(）2 白雪纷纷何所似（）3 撤盐空中差可拟(）（)二、翻译柳絮因风起.三、与“撒盐空中差可拟”加点词意思相同的一项是()(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)26A.差强人意B.参差不齐C.成绩差D。出公差四、谢道韫,东晋女诗人，王凝之之妻，世称“咏絮才”。请再举出 12 个古代炼字流传千古的例子。五、写出出于本文的成语：。原文21.七步诗文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉菽以为汁.萁在釜下然，豆在釜中泣：本自同根生，相煎何太急!帝深有惭色。导读：古人说“兄弟如手足”,但兄弟之间为了争王位、争财物而互相残杀的从古到今却屡见不鲜，这不是太可悲了吗!注释：文帝:曹操之子曹丕。东阿王，曹操第三子,曹丕之弟曹植，大诗人。精练一、解释加点的词1不成者行大法（)2。萁在釜下然(）3漉菽以为汁（)4。文帝尝令东阿王七步中作诗（)二、“萁在釜下然的“釜”解释为，写出一个同义的成语。三、七步诗一般写作：四、写出出自本文的成语。(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)27原文 22.太宗罢朝大宗曾罢朝，怒曰：“会杀此田舍汉!”文德后问:“谁触忤陛下？”帝曰：“岂过魏徵,每廷争辱我,使我常不自得。”后退而具朝服立于庭,帝惊曰：“皇后何为若是?对曰:“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏徵得直言。妾幸得备数后宫，安敢不贺？导读 ：唐太宗李世民曾说:“以人为镜，可以明得失今魏徵殂逝，遂亡一镜矣！”可见魏徵正言直谏很多.尽管如此，也经常会触怒太宗.文皇后能在太宗盛怒之时，指出“君圣臣忠”之道并朝服以贺，也算是独具卓识之人了。注释：太宗曾罢朝：唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝。太宗，指李世民。罢朝，指因生气而散朝。文德后:即长孙皇后，李世民之妻,死后谥文德，故称。不自得：不痛快.指意见被反对而窝火。精练一、解释加点的词 1会杀此田舍汉()()2.谁触忤陛下（)3后退而具朝服立于庭(）（）4。妾闻主圣臣忠（）二、翻译1岂过魏徵，每廷争辱我,使我常不自得。2。妾幸得备数后宫，安敢不贺?三、用“”标示出下列句子的朗读节奏(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)28 后退而具朝服立于庭四、唐太宗李世民曾说“”，可见魏徵之正言直谏。原文 23.永某氏之鼠永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁值子,鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，又禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。由是，鼠相告,皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，衣无完衣，饮食，大率鼠之余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴,其声万状，不可以寝,终不厌。数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚,且何以至是乎哉?假五、六猫，阖门撤瓦灌穴,购僮罗捕之，杀鼠如丘,弃之隐处，臭数日乃已。呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉!导读：永某氏之鼠以为“其饱食无祸为可恒”，“窃时以肆暴”,虽能得意于一时，终究要被扫除干净。注释：拘忌：拘束和禁忌。值子：值，碰到.子,农历的子年。僮：未成年的仆人。仓廪庖厨：仓廪，粮仓。庖厨，厨房。衣：衣架。累累:一个接一个。精练一、解释加点的词1.不畜猫犬（）2.悉以恣鼠不问（）3。某氏室无完器（)4。假五、六猫（）二、翻译1。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。2由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)29三、这则寓言故事中的永某氏之鼠比喻。原文 24.临江之麋 临江之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎,扬尾皆来。其人怒，怛之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也,以为犬良我友，抵触偃仆，益狎.犬畏主人,与之俯仰甚善,然时啖其舌。三年，麋出门外,见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。导读：“麋”在主人的骄宠下,稍大则“忘己之麋也”，欲与外犬嬉戏，终于被食却“至死不悟”。可见“恃宠而骄”终不会有好下场.注释 ：临江：地名，江西省清江县。怛(d)：恐吓。稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍.良：的确。俯仰：周旋，应付。精练一、解释加点的词1。畋得麋麑（）2自是日抱就犬（）3习示之()4。然时啖其舌(）5麋至死不悟(）6走欲与为戏（)二、翻译1.麋麑稍大,忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。2外犬见而喜且怒，共食之,狼藉道上。(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)30三、这则寓言故事说明了什么道理？原文 25。荔枝图序荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖;叶如桂，冬青；华如橘，春荣;实如丹，夏熟；朵如葡萄；核如枇杷；壳如红缯；膜如紫绡；瓤肉莹白如冰雪；浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变,二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。导读 ：这是一篇说明文，短短不到一百三十个字，不仅写出荔枝的出处、外形、味道，而且还写出了摘下后短期内的变化情况。读此文,可以进一步理解杜牧的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的诗句,进一步理解杨贵妃何以爱吃荔枝,每日令人快马加鞭运来满足她的欲望了。注释 ：华:花。春荣：春天开花.荣，开花。朵：指众多果实聚在一起，俗称“嘟噜”。缯(z ng)：泛指丝织品。精练一、解释加点的词1荔枝生巴峡间(）2树形团团如帷盖（)3春荣；实如丹(）4壳如红缯(）5浆液甘酸如醴酪(）6大略如彼,其实过之()()(完整)初中课外文言文阅读试题及答案(word 版可编辑修改)31二、翻译1南宾守乐天命工吏图而书之。2盖为不识者与识而不及一二三日者云。三、这是一篇题画的文章，属说明文。主要运用了、的说明方法。它写了荔枝的、,又写了摘下后短期内的情况。在当时，的确是一般远离产区的人所不了解的。四、作者白居易，大诗人，字，号，著有白氏长庆集。原文 26。三上钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往,讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此.余因谓希深曰：余平生所作文章,多在三上,乃马上、枕上、厕上也，盖惟此尤可以属思尔。导读：名人大家读书尚且做到“未尝顷刻释卷”，更何况我们普通人呢？注释 ：钱思公:即钱惟演，吴越王钱俶的儿子，从其父归宋,宋景枯中以枢密副使任西京留守。西洛：西京洛阳。僚属：官府的佐助官.当时，欧阳修、谢绛等都是钱惟演的僚属。经史:经书和史书.小说：杂记类书籍。小辞：指短小的诗词.谢希深：即谢绛