人教版七年级英语语法总结.pdf

(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)的全部内容。(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)七年级语法总结七年级语法总结1 1、目前所学的动词的形式有 4 种目前所学的动词的形式有 4 种：动词原形；如：do；have;like动词的单三式(常在动词原形后加 s）；如：get-gets动词不定式（to+动词原形）；如：meet-to meet动词 ing 式（动词原形后加 ing）如:looklooking2 2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语表示征求意见或建议邀请的礼貌用语Would you like+to+动词原形？（你想要吗?)How about+动词 ing？（怎么样？好不好？）What about+动词 ing?(怎么样？好不好？）Why not+动词原形?(为什么不呢？）Why dont you+动词原形？（你为什么不呢？）Lets +动词原形.（让我们吧。）表示同意、答应:Yes,Id like to./Oh，Id love to。All right/OK。Great！Sure。Good idea！Thanks。Ill be glad to Thanks.That would be very nice。Id like that。表示不同意、拒绝：No,thanks.Sorry，I cant.Id like to。But Im afraid I cant/I have no time。3 3、目前学过的情态动词有 can，may，could，would 和 will 等五个。目前学过的情态动词有 can，may，could，would 和 will 等五个。学好情态动词必须把握三个用法：后必须跟动词原形；没有三单式（其后不能加 s）；可以把情态动词提到句首构成疑问句；可以在情态动词后面加上 not 构成否定句.4 4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：would like to+动词原形(想要做某事）；want to+动词原形（想要做某事）;forget to+动词原形（忘记要做某事)；like to+动词原形（喜欢做某事）;love to+动词原形（喜欢做某事）ask sb.to+动词原形。（请/叫某人做某事）tell sb.to+动词原形.（告诉/叫某人做某事）would like sb。to+动词原形。(想叫某人做某事）want sb。to+动词原形.(想叫某人做某事）have to+动词原形(必须/不得不做某事）(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)Nice/Glad/happy to+动词原形（很高兴做某事）如：Nice to meet you.Im glad to be here。5 5、目前学过的后跟动词原形的有：目前学过的后跟动词原形的有：情态动词：can,may，could,would,will 后;助动词 do，dont，does,doesnt 后（does,doesnt 一出现，三单式要滚蛋）；动词 please(请）后：如：Please tell him about the picnic。短语 Why not/Why dont you后；动词 let 后；如：Let Jane help you.Lets go home.动词 help 后，也可带 to;如：Lets help Maria（to)carry water.祈使句以动词原形开头，如：Have a seat，please.请坐下。6、目前学过的后跟动词 ing 的有：目前学过的后跟动词 ing 的有：Be 动词后的动词；如：Are you kidding?Im just looking.This is Michael speaking.所有的介词后;已学过的介词有:at,for,about,in,on,from，of,to，with，after等.如：What about+动词 ing?Whatabout flying a kite with me？How about+动词 ing?How about going fishing this Sunday?Its time for going home=Its time to go home。Thank you for helping me=Thank you for your help.。go+动词 inggo fishing 去钓鱼；go shopping 去购物do some shopping 购物like/love+动词 ing（喜欢做某事）7、有单复数变化的词有单复数变化的词(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)名词(1)名词单数变复数的方法(1)名词单数变复数的方法 1)大部分在词尾加 s。如：dog-dogs2)以s,-x,-ch，-sh 结尾的加 es。如:class-classes bus-buses glass-glasses box-boxes watch-watches(手表)fish-fishes 3)以“辅音字母+y”结尾的，变 y 为 i，加 es。baby-babies(婴儿)family-families(家庭）study-studies(书房)fly-flies（蝇子）注意:boy-boys play-plays toy-toys wayways monkeymonkeys4）以 f，fe 结尾的，变 f，fe 为 v，加 es。half-halves（一半)knife-knives(小刀)yourself(你自己）-yourselves(你们自己)（2）特殊变化的词（2）特殊变化的词1)a 变 e:manmen（男子）womanwomen（女子）snowman-snowmen（雪人)Englishman-Englishmen（英国人)Englishwoman-Englishwomen(英国妇女）2)o 变 e:foot-feet（脚）tooth-teeth(牙齿）3）单复数同形：Chinese-Chinese(中国人)fish-fish(鱼）yuan-yuan（人民币元）4）mousemice（老鼠）childchildren（儿童)(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)5）合成词中一般变后面的词：apple tree-apple trees(苹果树）但下列需前后都变:man teacher-men teachers（男教师）woman doctor-women doctors(女医生)6)集体名词，以单数形式出现，但实为复数.例如：people（人们）police（警察们）本身就是复数，family 指“全家人”时，本身也是复数,它们都不能加 s.如：The Chinese people are very kind。中国人民都 很友好。Kangkangs family are all tall and thin。康康全家人都又高又瘦。be 动词：单数 am,is；复数 are行为动词：复数：动词原形单数：在行为动词后加 s 或 es（即动词的三单式）。如：Maria likes milk。(likes 是三单式，为单数)Maria and Jane like milk。（like 是动词原形,为复数）指示代词 单数：this 这个 that 那个复数：these 这些 those 那些8名词s 所有格8名词s 所有格单数名词后直接加“s”：Jims coat 吉姆的外套 Jeffs mother 杰夫的妈妈以 s 结尾的复数名词，只加“Teachers Day 教师节 the twins books 双胞胎的书不以 s 结尾的不规则的名词复数，加“s Childrens Day 儿童节 mens shoes 男式鞋表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加sLucy and Lilys mother 露茜和莉莉的妈妈（共同的妈妈,一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加s(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)Lucys and Kates rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）9 9、人称代词和物主代词表人称代词和物主代词表主格Iweyouhesheitthey宾格meusyouhimheritthem人称代词中文我我们你,你们他她它他们形容词性myouryourhisheritstheir名词性mineoursyourshishersitstheirs物主代词中文我的我们的你的;你们的他的她的它的他们的用法：人称代词主格：作主语，常放在句首；人称代词宾格：作宾语，放在动词和介词后；形容词性物主代词：后有名词时，用形容词性；（有名则形）名词性物主代词:后无名词时，用名词性。(无名则名)(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)10.句子的成分10.句子的成分主语：是句子要说明的人和物，是动作的发出者，是句子的主体，一般放在句首。主语由名词,代词担任。谓语：说明主语的动作。只有动词才作谓语，一般放在主语之后.宾语：是动作的接受者。放在动词或介词后。由名词,代词担任。如：Michael often looks after his sister at home on Sunday.主语 谓语 宾语11。三单问题11。三单问题总则:主语是第三人称单数第三人称单数时，动词（谓语）要用三单式动词（谓语）要用三单式。如：He gets up at six。由于主语 He 是第三人称单数，动词 get 后要 s,即 gets 是三单式。可以作第三人称单数主语（三单主语）的有：(1)he,she,it；(2)单个的人;单个的物。动词三单式的构成 （1)特殊的：beis have-has （2)有规律的：1)大部分在词尾加 s；如：getgets take-takes needneeds knowknows 2)以 s,x,ch，sh,o 结尾的加 es；如：guessguesses(猜)watch-watches（看)teachteaches(教）fishfishes（钓鱼)gogoes（去)dodoes3）以“辅音字母+y”结尾的,变 y 为 i，加 es.如:studystudies(学习）flyflies（飞，放）carrycarries(提）worryworries(担心)注意：注意：buybuys saysays playplays12。特殊疑问句12。特殊疑问句特殊疑问词的用法特殊疑问词的用法(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)意思用法例句who谁问人的身份，姓名等He is LiLie Who LiLie Who is he？He is my brother。my brother。Who Who is he？whom谁问人的身份，姓名等(问宾语)I can ask himhim the question.Whom Whom can you ask the question？what什么问人的职业或事物是什么He is a worker。a worker。What What is he？He has a booka book.What What does he have?which哪一个问一定范围内特指的人或物The big big box is mine。WhichWhich box is yours？The girl at the door at the door is Ann.WhichWhich girl is Ann?whose谁的问所属关系This is herher book.book.WhoseWhose book book is this？This book is hershers.what color什么颜色问颜色（表语）My skirt is redred.What colorWhat color is your skirt？What time几点问点时间We play games at fiveat five in the afternoon？What timeWhat time do you play games?(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)when什么时候问时间We play games in the in the afternoonafternoon?WhenWhen do you play games？where什么地方问地点（状语）We play games at homeat home on Sunday。WhereWhere do you play games on Sunday?why为什么问原因He isn t at school today because he is illbecause he is ill。WhyWhy isnt he at school today？how怎样问健康状况、做事的方式等He is fine/strong.Howfine/strong.How is he？I go home by bike by bike.HowHow do you go home？how old多大几岁问年龄He is ten.ten.How oldHow old is he?how many多少跟复数名词，问数量There are thirtythirty boysboys in my class.How manyHow many boysboys are there in your class？(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)how much多少跟不可数名词问数量或价钱 There is somesome milkmilk in the bottle.How muchHow much milkmilk is there in the bottle?how far多远问路程Its five kilometers awayfive kilometers away from here How farHow far is it from here？how soon多久问 in+一段时间He can finish it in half an in half an hour。hour。How soonHow soon can he finish it?how long多久问一段时间，问物体的长短He has lived here for a year.for a year.How longHow long has he lived here?The desk is one metersone meters long。How longHow long is the desk？how often多久（一次)问频率I go to see my parents once a once a monthmonth.How oftenHow often do you go to see your parents?对画线部分提问,除了要注意选择正确的疑问词外,还要注意语序的运用。1、对句子的主语提问，其语序是：疑问词+谓语+其他成分？疑问词+谓语+其他成分？(整个句子是陈述句语序）SheShe is is their teacher。WhoWho isis their teacher？主语 谓语 主语 谓语2、对句子主语的定语主语的定语部分提问,其语序是：疑问词+主语（即定语所修饰的名词）+谓语+其他成分？疑问词+主语（即定语所修饰的名词）+谓语+其他成分？（整个句子是陈述句语序）(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)MyMy book is over there.WhoseWhose book is over there？主语的定语 主语 谓语 疑问词 主语 谓语主语的定语 主语 谓语 疑问词 主语 谓语以上两点方法都是：用正确的疑问词代替画线部分，再把句号改为问号，其余部分一般不做改变用正确的疑问词代替画线部分，再把句号改为问号，其余部分一般不做改变3对表语或宾语的定语的定语部分提问，其语序是：疑问词+表语或宾语疑问词+表语或宾语（画线部分所修饰的名词）+一般疑问句+一般疑问句（省略画线部分和它所修饰的名词）Im looking for mymy watch.。WhoseWhose watch are you looking for？宾语的定语 宾语 疑问词 宾语 一般疑问句(省略掉 my watch)疑问词 宾语 一般疑问句(省略掉 my watch)4、对表语、宾语或状语表语、宾语或状语提问,其语序是：疑问词+一般疑问句疑问词+一般疑问句(省略掉画线部分)？He lives in Beijingin Beijing。WhereWhere does he live？状语 疑问词 一般疑问句状语 疑问词 一般疑问句（省略掉画线部分 in Beijing）5、对谓语和宾语谓语和宾语提问，其语序是：疑问词(What）+一般疑问句疑问词(What）+一般疑问句（其中谓语动词要用 do 的相对应形式do 的相对应形式代替,省略掉宾语）He watches TVwatches TV in the evening What does does he do do in the evening？He watched TVwatched TV yesterday evening.What did did he do do in the evening？He is watching TVis watching TV now.What isis he doing doing now？否定句:;含有否定词 not 或 no 的句子.改否定句的方法：改否定句的方法：先加后借 在句中找到 Be 动词(am，is,are）或情态动词(can,may,could，would,will)，在它后面加 not；找不到以上词时，借 dont 或 doesnt，放在动词前。注意：注意：句子是三单主语时，借 doesnt;不是三单主语时，借 do。并且:doesnt 一出现，三单式要滚蛋。13、冠词的用法13、冠词的用法1a/an 不定冠词,表示“一个”,放在单数名词前，指不确定的某一个；the 定冠词，表示“这，那，这些,那些，放在名词前,表示特指。14.数 词14.数 词(一）、基数词(一）、基数词 注意 eleven，twelve，thirteen，fourteen，eighteen，twenty,thirty，forty,fifty,one hundred/thousand 等词的拼写。具体用法如:Lesson Twelve,Class Two,Grade Eight，The No.45 bus，Channel Five，Room 302，the No.2 middle School，a five-year-old daughter注意1、“前有，后无；前无，后有”即 two hundred books,hundreds of books2、如 eightyearold 的词后面要加名词3、“在某人几十岁时用 in ones+整十的复数 如：in her fifties,in their thirties4、表示“多高、多宽、多长、多深,年龄少大、距离多远时，用“数量+单位+形容词 如：two months old，twenty meters deep（二）、序数词（二）、序数词注意 first，second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth,twentyfirst，ninetyninth,one hundredth 等词的拼写。具体用法如：the Twelfth lesson,June 5th,the Second World War，on his twentieth birthday.(三）、分数，小数和百分比:(三）、分数，小数和百分比:分数的表达：分子用基数词，分母用序数词;分子大于一，分母加 s,分子和分母之间一般用(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)连字号.如 3/5 读作 three-fifths,1/3 读作 one-third078 读作 zero point seven eight 7.45 读作 seven point four five45读作 Fortyfive percent 67读作 sixtyseven percent注意：分数表示 1/2，可以用 a/one half 表示;分数 1/4,3/4 也可以用 quarter 表示。如：1/4 读作 onefourth or a quarter,3/4 读作 three-fourths or three quartersHalf of the students live in the school on weekdays。(习惯上省略 a)One third of the students are on the playground。Threefourths of the earth is covered with water.（四）、时间和钟点（四）、时间和钟点7：15 读作 seven fifteen/a quarter past seven7：30 读作 seven thirty/half past seven7：35 读作 seven thirtyfive/twentyfive（minutes)to eight8：03 读作 three minutes past eight注意:如果分钟不是 5 的倍数,minute 不能省略.(五）、日期和年份on March 8 读作 on march the eighth on 8th of March 读作 on the eighth of Marchin 1998 读作 nineteen ninetyfive，in 2008 读作 in two thousand and eight15.介词 15.介词 一、介词一般位于名词或代词之前,在句中不单独做任何成分。介词本身有独立的含义,但意义不够完整，在句中使用时，后面必须接有宾语构成介词短语后，才能表达完整的意义。介词短语在句中常作状语、定语、表语或宾语补足语。二、介词的用法：（一）表示时间的介词的用法：1。at,on,in (完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)（1）at 在句中用在钟点之前。意为“在点钟”如：at six 在 6 点 （2）at 用在固定短语中。如：at noon 在中午；at this time of year 一年这个时候 （3）on 常用于表示具体的哪一天或某天的上午、下午及晚上或用于固定短语中。如:on the morning of June 在 6 月 5 日的早上;on a cold winter night 在一个寒冷的冬天的夜里；on May 20th 在 5 月 20 日 （4）on 用在星期前。如：on Sunday 在星期日 （5）in 用于年、月前面，季节、世纪前以及固定短语中.如：in 2008 在 2008 年；in October 在 10 月;in spring 在春天;in the twentieth century 在二十世纪；in his twenties 在他二十多岁时；in the morning/afternoon/evening 在早上/下午/晚上 2。before,after，in in 是以现在为起点,表示将来一段时间以后，常用于一般将来时态中。eg：I will come back in three days。我三天以后回来。after 是以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用于过去时态中.eg:She went after three days。她三天以后走的.before 表示“某时刻或某时间之前”时态根据句子而定。E.g：Check your papers carefully before you hand them in,(二）表示地点方位介词的用法:1.at，in at 后跟小地方，in 后跟大地点 2.in,on，to in 表示在某一范围内的某方位。on 表示与某地相邻关系。to 表示在某一地区之外的某方位,不属于该范围.(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)Shanghai lies in the east of China.Shandong lies on the east of Hebei。China lies to the west of Japan。（三）表示手段方式的介词的用法：in，by，with,on 表示“用 （1）by 主要指利用交通工具.即:“by+名词原形”或“行为手段 by+ving 形式。如:I go to school by bike every day。He learns English by listening to cassettes.（2）in 主要指用某种语言”或用工具、材料”以及方式(way)等。如：People say it in English.I often write in ink/pencil。He can say it in a different way.（3)on 主要表示行走或站立时所用的身体部位，或利用交通工具。即：“on+冠词/形容词性物主代词+交通工具名词”或接表示媒体的名词.此时相当于 over。如：People walk on foot.But some people can walk on hand.He often goes to school on a bus。注意：“on/in+冠词/形容词性物主代词+交通工具名词这种交通方式的表达可以转换成“by+交通工具名称”。例：on a bike=by bike 如果交通工具名词为 car,习惯上用in，其他多用 on。如：He learns English on TV.（4）with 主要指某一具体的劳动工具、材料或用身体部位。如：They like writing with a brush.他们愿意用毛笔写字。We see with our eyes and hear with our ears.我们用眼睛看,用耳朵听。16.祈使句 16.祈使句一、用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。祈使句因对象(即主语)是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改).用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上 please，但如果在句尾加please，那在 please 之前一定要加一个逗号“，”。二、表现形式 肯定结构:1.Do 型(即:动词原形（+宾语）+其它成分）。如：Please have a seat here.请这边坐。有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如：This way，please.=Go this way，please。请这边走.2.Be 型（即：Be+表语(名词或形容词)+其它成分）。如：Be a good boy!要做一个好孩子!Be quite.安静 Be careful！小心！3.Let 型（即:Let+宾语+动词原形+其它成分)。如:Let me help you。让我来帮你.否定结构：1.Do 型和 Be 型的否定式都是在句首加 dont 构成。如：Dont forget me！不要忘记我！Dont be late for school！上学不要迟到！2。Let 型的否定式有两种：“Dont+let+宾语+动词原形+其它成分和“Let+宾语+not+动词原形+其它成分”。如:Dont let him go./Let him not go.别让他走。3.有些可用 no 开头，用来表示禁止性的祈使句.如:No smoking！禁止吸烟!No fishing!禁止钓鱼！17、There be 句型17、There be 句型There be 句型表示“某地存在某人/物”.它的构成形式一般为 There areis某物人地点。它即可以表示某地方有什么东西,也可以表达某地方有什么人。There are 20 students in a class.班里有 20 名学生。(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)There is an apple on the desk。桌子上有个苹果。There are many students in the classroom.教室里有很多学生。一、There be 句型的句式否定句:be 后加 not.注意肯定句中的 some 变为 any.There isnt any water in the bottle.瓶子里没有水。疑问句：be 提到主语前.同样，some 变为 any。一般疑问句的简略肯定回答：Yes,there is/are。否定回答：No,there isnt/arent.Is there any water in the bottle?瓶子里有水吗？Yes，there is。/No，there isnt.有。/没有.二、二、there be 句型有数的变化 be 的单复数取决于其后的主语，单数主语用 is，复数主语全用 are；如有并列主语时，be 随第一主语变，即就近原则.There is a pen and two erasers on the desk.课桌上有一支钢笔和两块橡皮。There are two erasers and a pen on the desk.课桌上有两块橡皮和一支钢笔。三、there be 句型与 have 的区别当表示“人(有生命的）有的时候，用 have 或 has，强调所属关系;当表示“物”(无生命的）有的时候，用 there is 或 there are，强调空间上的存在。I have a brother.我有一个弟弟.(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)There are many apples on the table。桌子上有许多苹果。18。18。一般现在时 一般现在时 一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。其动词形式是：动词原形（只有第三人称单数作主语时除外，要加-s）其疑问句和否定句需要用助动词 do 或 does 1)肯定句用行为动词原形表示 They get up very early every morning。他们每天早晨起来很早.I visit my grandparents four times a month。我一个月去看望祖父母四次。2）否定句用 dont+动词原形来表示 We do not go shopping on Sundays.我们周日不去购物。I dont think you like this colour.我想你不喜欢这个颜色。3）一般疑问句则是把助动词 do 提前至句首，后面动词用原形。回答时,肯定用“Yes,主语+do”;否定句用“No，主语+dont”。Do they go to school at seven oclock?他们七点去上学吗?-Yes，they do.-Do you like this skirt？你喜欢这条裙子吗？No，I dont.不,我不喜欢。一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：often 经常，always 总是，sometimes 有时，usually 通常，every day/week 每天/周等.He usually goes to school by bike.通常他骑车上学。I visit my grandparents every week。我每个星期都去看祖父母。She is always late for class。她总是上课迟到。My parents and I sometimes go out to eat.我和父母有时出去吃饭.(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)It often rains here。这儿常常下雨。主语为第三人称单数时的一般现在时 一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加s 或-es。He likes reading at night。他喜欢夜里读书.She usually goes to school by bike。她平时骑车上学。The little cat drinks milk every day.小猫每天都喝牛奶。转换成否定句要加 doesnt,其后的动词用原形。Kelly doesnt get up early on Saturdays and Sundays。凯丽星期六星期天起床不早。He doesnt feel well today.他今天感觉不舒服。转换成一般疑问句，句首用 Does，其后的动词用原形.Does he have lunch at school?他在学校吃午饭吗?Does it take long by train？乘火车要很长时间吗?19.19.现在进行时态现在进行时态:概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。结构:由 be 动词(am，is，are）+动词 ing 构成，其中 be 动词要与主语保持性数一致。Mary is flying a kite in the park。玛丽正在公园里放风筝。-What are you doing now？你现在在干什么？-Im reading English.我正在读英语。Are they drawing the pictures now？他们正在画画吗?动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下：动词 ing 形式叫动词现在分词，其构成如下:(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)1）直接在动词后加 ing play-playing，dodoing,talktalking，singsinging 2）以不发音的字母 e 结尾的动词，先去 e，再加 ing make-making，write-writing,have-having,taketaking 3）以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加 ing run-running,stopstopping，putput