人教版七年级英语语法总结.pdf
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1、(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,
2、以下为(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)的全部内容。(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)七年级语法总结七年级语法总结1 1、目前所学的动词的形式有 4 种目前所学的动词的形式有 4 种:动词原形;如:do;have;like动词的单三式(常在动词原形后加 s);如:get-gets动词不定式(to+动词原形);如:meet-to meet动词 ing 式(动词原形后加 ing)如:looklooking2 2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语表示征求意见或建议邀请的礼貌用语Would you like+to+
3、动词原形?(你想要吗?)How about+动词 ing?(怎么样?好不好?)What about+动词 ing?(怎么样?好不好?)Why not+动词原形?(为什么不呢?)Why dont you+动词原形?(你为什么不呢?)Lets +动词原形.(让我们吧。)表示同意、答应:Yes,Id like to./Oh,Id love to。All right/OK。Great!Sure。Good idea!Thanks。Ill be glad to Thanks.That would be very nice。Id like that。表示不同意、拒绝:No,thanks.Sorry,I ca
4、nt.Id like to。But Im afraid I cant/I have no time。3 3、目前学过的情态动词有 can,may,could,would 和 will 等五个。目前学过的情态动词有 can,may,could,would 和 will 等五个。学好情态动词必须把握三个用法:后必须跟动词原形;没有三单式(其后不能加 s);可以把情态动词提到句首构成疑问句;可以在情态动词后面加上 not 构成否定句.4 4、目前学过的后跟动词不定式(to+动词原形)的有:目前学过的后跟动词不定式(to+动词原形)的有:would like to+动词原形(想要做某事);want t
5、o+动词原形(想要做某事);forget to+动词原形(忘记要做某事);like to+动词原形(喜欢做某事);love to+动词原形(喜欢做某事)ask sb.to+动词原形。(请/叫某人做某事)tell sb.to+动词原形.(告诉/叫某人做某事)would like sb。to+动词原形。(想叫某人做某事)want sb。to+动词原形.(想叫某人做某事)have to+动词原形(必须/不得不做某事)(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)Nice/Glad/happy to+动词原形(很高兴做某事)如:Nice to meet you.Im g
6、lad to be here。5 5、目前学过的后跟动词原形的有:目前学过的后跟动词原形的有:情态动词:can,may,could,would,will 后;助动词 do,dont,does,doesnt 后(does,doesnt 一出现,三单式要滚蛋);动词 please(请)后:如:Please tell him about the picnic。短语 Why not/Why dont you后;动词 let 后;如:Let Jane help you.Lets go home.动词 help 后,也可带 to;如:Lets help Maria(to)carry water.祈使句以动
7、词原形开头,如:Have a seat,please.请坐下。6、目前学过的后跟动词 ing 的有:目前学过的后跟动词 ing 的有:Be 动词后的动词;如:Are you kidding?Im just looking.This is Michael speaking.所有的介词后;已学过的介词有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after等.如:What about+动词 ing?Whatabout flying a kite with me?How about+动词 ing?How about going fishing this Sunday?It
8、s time for going home=Its time to go home。Thank you for helping me=Thank you for your help.。go+动词 inggo fishing 去钓鱼;go shopping 去购物do some shopping 购物like/love+动词 ing(喜欢做某事)7、有单复数变化的词有单复数变化的词(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)名词(1)名词单数变复数的方法(1)名词单数变复数的方法 1)大部分在词尾加 s。如:dog-dogs2)以s,-x,-ch,-sh 结尾的
9、加 es。如:class-classes bus-buses glass-glasses box-boxes watch-watches(手表)fish-fishes 3)以“辅音字母+y”结尾的,变 y 为 i,加 es。baby-babies(婴儿)family-families(家庭)study-studies(书房)fly-flies(蝇子)注意:boy-boys play-plays toy-toys wayways monkeymonkeys4)以 f,fe 结尾的,变 f,fe 为 v,加 es。half-halves(一半)knife-knives(小刀)yourself(你自
10、己)-yourselves(你们自己)(2)特殊变化的词(2)特殊变化的词1)a 变 e:manmen(男子)womanwomen(女子)snowman-snowmen(雪人)Englishman-Englishmen(英国人)Englishwoman-Englishwomen(英国妇女)2)o 变 e:foot-feet(脚)tooth-teeth(牙齿)3)单复数同形:Chinese-Chinese(中国人)fish-fish(鱼)yuan-yuan(人民币元)4)mousemice(老鼠)childchildren(儿童)(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版
11、可编辑修改)5)合成词中一般变后面的词:apple tree-apple trees(苹果树)但下列需前后都变:man teacher-men teachers(男教师)woman doctor-women doctors(女医生)6)集体名词,以单数形式出现,但实为复数.例如:people(人们)police(警察们)本身就是复数,family 指“全家人”时,本身也是复数,它们都不能加 s.如:The Chinese people are very kind。中国人民都 很友好。Kangkangs family are all tall and thin。康康全家人都又高又瘦。be 动词:
12、单数 am,is;复数 are行为动词:复数:动词原形单数:在行为动词后加 s 或 es(即动词的三单式)。如:Maria likes milk。(likes 是三单式,为单数)Maria and Jane like milk。(like 是动词原形,为复数)指示代词 单数:this 这个 that 那个复数:these 这些 those 那些8名词s 所有格8名词s 所有格单数名词后直接加“s”:Jims coat 吉姆的外套 Jeffs mother 杰夫的妈妈以 s 结尾的复数名词,只加“Teachers Day 教师节 the twins books 双胞胎的书不以 s 结尾的不规则的
13、名词复数,加“s Childrens Day 儿童节 mens shoes 男式鞋表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加sLucy and Lilys mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈,一个妈妈)表示两者各自拥有时,要在每个名词后加s(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)Lucys and Kates rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间,两间房子)9 9、人称代词和物主代词表人称代词和物主代词表主格Iweyouhesheitthey宾格meusyouhimheritthem人称代词中文我我们你,你们他她它他们形容词性myouryourh
14、isheritstheir名词性mineoursyourshishersitstheirs物主代词中文我的我们的你的;你们的他的她的它的他们的用法:人称代词主格:作主语,常放在句首;人称代词宾格:作宾语,放在动词和介词后;形容词性物主代词:后有名词时,用形容词性;(有名则形)名词性物主代词:后无名词时,用名词性。(无名则名)(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)10.句子的成分10.句子的成分主语:是句子要说明的人和物,是动作的发出者,是句子的主体,一般放在句首。主语由名词,代词担任。谓语:说明主语的动作。只有动词才作谓语,一般放在主语之后.宾语:是动作
15、的接受者。放在动词或介词后。由名词,代词担任。如:Michael often looks after his sister at home on Sunday.主语 谓语 宾语11。三单问题11。三单问题总则:主语是第三人称单数第三人称单数时,动词(谓语)要用三单式动词(谓语)要用三单式。如:He gets up at six。由于主语 He 是第三人称单数,动词 get 后要 s,即 gets 是三单式。可以作第三人称单数主语(三单主语)的有:(1)he,she,it;(2)单个的人;单个的物。动词三单式的构成 (1)特殊的:beis have-has (2)有规律的:1)大部分在词尾加 s
16、;如:getgets take-takes needneeds knowknows 2)以 s,x,ch,sh,o 结尾的加 es;如:guessguesses(猜)watch-watches(看)teachteaches(教)fishfishes(钓鱼)gogoes(去)dodoes3)以“辅音字母+y”结尾的,变 y 为 i,加 es.如:studystudies(学习)flyflies(飞,放)carrycarries(提)worryworries(担心)注意:注意:buybuys saysays playplays12。特殊疑问句12。特殊疑问句特殊疑问词的用法特殊疑问词的用法(完整
17、word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)意思用法例句who谁问人的身份,姓名等He is LiLie Who LiLie Who is he?He is my brother。my brother。Who Who is he?whom谁问人的身份,姓名等(问宾语)I can ask himhim the question.Whom Whom can you ask the question?what什么问人的职业或事物是什么He is a worker。a worker。What What is he?He has a booka book.What What d
18、oes he have?which哪一个问一定范围内特指的人或物The big big box is mine。WhichWhich box is yours?The girl at the door at the door is Ann.WhichWhich girl is Ann?whose谁的问所属关系This is herher book.book.WhoseWhose book book is this?This book is hershers.what color什么颜色问颜色(表语)My skirt is redred.What colorWhat color is your
19、skirt?What time几点问点时间We play games at fiveat five in the afternoon?What timeWhat time do you play games?(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)when什么时候问时间We play games in the in the afternoonafternoon?WhenWhen do you play games?where什么地方问地点(状语)We play games at homeat home on Sunday。WhereWhere do you
20、 play games on Sunday?why为什么问原因He isn t at school today because he is illbecause he is ill。WhyWhy isnt he at school today?how怎样问健康状况、做事的方式等He is fine/strong.Howfine/strong.How is he?I go home by bike by bike.HowHow do you go home?how old多大几岁问年龄He is ten.ten.How oldHow old is he?how many多少跟复数名词,问数量Th
21、ere are thirtythirty boysboys in my class.How manyHow many boysboys are there in your class?(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)how much多少跟不可数名词问数量或价钱 There is somesome milkmilk in the bottle.How muchHow much milkmilk is there in the bottle?how far多远问路程Its five kilometers awayfive kilometers away
22、 from here How farHow far is it from here?how soon多久问 in+一段时间He can finish it in half an in half an hour。hour。How soonHow soon can he finish it?how long多久问一段时间,问物体的长短He has lived here for a year.for a year.How longHow long has he lived here?The desk is one metersone meters long。How longHow long is t
23、he desk?how often多久(一次)问频率I go to see my parents once a once a monthmonth.How oftenHow often do you go to see your parents?对画线部分提问,除了要注意选择正确的疑问词外,还要注意语序的运用。1、对句子的主语提问,其语序是:疑问词+谓语+其他成分?疑问词+谓语+其他成分?(整个句子是陈述句语序)SheShe is is their teacher。WhoWho isis their teacher?主语 谓语 主语 谓语2、对句子主语的定语主语的定语部分提问,其语序是:疑问词
24、+主语(即定语所修饰的名词)+谓语+其他成分?疑问词+主语(即定语所修饰的名词)+谓语+其他成分?(整个句子是陈述句语序)(完整 word 版)最全的人教版七年级英语语法总结(word 版可编辑修改)MyMy book is over there.WhoseWhose book is over there?主语的定语 主语 谓语 疑问词 主语 谓语主语的定语 主语 谓语 疑问词 主语 谓语以上两点方法都是:用正确的疑问词代替画线部分,再把句号改为问号,其余部分一般不做改变用正确的疑问词代替画线部分,再把句号改为问号,其余部分一般不做改变3对表语或宾语的定语的定语部分提问,其语序是:疑问词+表语
25、或宾语疑问词+表语或宾语(画线部分所修饰的名词)+一般疑问句+一般疑问句(省略画线部分和它所修饰的名词)Im looking for mymy watch.。WhoseWhose watch are you looking for?宾语的定语 宾语 疑问词 宾语 一般疑问句(省略掉 my watch)疑问词 宾语 一般疑问句(省略掉 my watch)4、对表语、宾语或状语表语、宾语或状语提问,其语序是:疑问词+一般疑问句疑问词+一般疑问句(省略掉画线部分)?He lives in Beijingin Beijing。WhereWhere does he live?状语 疑问词 一般疑问句状语
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