言语理解与表达题型归类划分.doc
《言语理解与表达题型归类划分.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《言语理解与表达题型归类划分.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
言语理解与表达题型归类划分 言语理解与表达部分主要有逻辑填空、语句表达、片段阅读和文章阅读四种题型,每种题型又能根据试题特点划分成若干类别。试题种类划分具有清晰界定试题、同类试题具有相同或相似的解题方法等特点,试题种类的划分有助于考生理解、归纳同类试题的特点,针对同类试题给出快速解题方法,做针对性练习。 合理划分试题种类的重要性无需赘述,经过对各类试题的研究,红麒麟指导老师给出下列划分方法,以供参酌。 一、逻辑填空 1.根据试题选项词语特点划分为以下种类,并依据考查频率列举如下: (1)实词辨析; (2)成语辨析; (3)实词与成语混合辨析; (4)关联词辨析; (5)其他词语辨析(主要是非关联词的虚词、熟语)。 这种分类方式能迅速界定试题种类,也便于考生理解,是目前采用最多的方式。 2.根据试题要求填入的空格数量分“单词辨析”、“双词辨析”、“多词辨析”等,这种分类方式特点在于能根据分类能清晰确定试题难度(一般来说,词越多越难),并且不同种类试题的解题方式也有较大不同。目前这种方式采用较少。 3.根据试题解题特点分类,主要分为“词义辨析”、“搭配辨析”、“语境辨析”等,这是一种比较细致的分类方式,好处在于清晰界定试题解题方法及难度。一般来说,“词义辨析”仅考查基础知识,难度相对较低,但考查频率较高;“搭配辨析”(其实也就是我们常说的语感辨析)不仅考查词义辨析,还考查词语之间的搭配;“语境辨析”相对较难,因为它不仅考查词义和搭配,还要求明确作者的写作风格、感情色彩、语义轻重、态度倾向等。 这种考查知识层级累加的分类方式便于拔高训练,对有基础的考生提升帮助较大,目前还没有被采用。 还可以根据解题要点划分为“结构划分辨析”、“关联词辨析”、“观点态度辨析”等,这里不再详述。 二、语句表达 语句表达考查的较少,主要是一些单独命题的省份偶有考到,主要可划分为以下几种: 1.病句辨析; 2.歧义辨析; 3.语句应用。 其中,语句应用包括成语应用、副词及关联词应用,语句连贯等。 三、片段阅读 片段阅读目前划分的比较混乱,主要是有些试题涉及面较广,很难确定具体偏向哪一种,针对目前这种情况,特提出全新的分类方式。 首先界定详细的片段阅读基本题型,片段阅读题型由以下6种基本元素构成: (1)概括题; (2)主旨题(强调重点); (3)意图题; (4)观点题; (5)态度题; (6)细节题; 另外,还有6种题型先提出来划分如下: (1)语句排序题; (2)语义连贯题; (3)词语理解题; (4)代词指代题; (5)标题填入题; (6)下文推断题; 6种基本元素又可以组成下面3种混搭题型: (1)意图题与主旨题组成意图主旨题。提问方式有:这段话的意思是在强调,这段文字重在说明,这段文字主要想表达的意思是,等等。 (2)观点题与主旨题组成观点主旨题。提问方式有:作者的主要观点是。 (3)态度题与观点题组成态度观点题。提问方式有:作者支持的观点是。 此外,意图题、观点题、态度题都需要一定的推断,部分细节题也需要推断,如提问方式为“从这段文字我们不能得出的是”的试题。 四、文章阅读 文章阅读考查省份较少,主要有北京、上海、江苏等,根据文章阅读的特点,可归为以下几类: 1.主旨概况题 2.细节推断题 3.词语填入题 4.标题填入题 5.词语理解题 6.观点态度题 7.公文知识题 8.代词指代题 文章阅读分类没有像片段阅读那样做到最细,也是考虑到与片段阅读的不同。 总结:题型分类工作是为了摸清命题人同类题型的命题特点,以及对不同题型的重视程度,也为考生总结做题技巧提供必要的帮助。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 言语 理解 表达 题型 归类 划分
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文