《琵琶行》理解性默写.doc
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1、 琵琶行理解性默写(一)1 诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。2.琵琶行中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“_千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”3.琵琶行一诗写琵琶女出场时,表现琵琶女欲说还休的心态的句子是: “寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟 。这与下面琵琶女出场后“ 犹抱琵琶半遮面”的情态一起,把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇
2、”,借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_去来江口守空船,绕船月明江水寒 _。 ”5 琵琶行中用“比”的手法,描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急切而愉悦情调的句子是“_嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,表现旋律婉转而流畅的句子是“间关莺语花底滑_”,表现热烈紧张场面的句子是“_银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣 _”。乐曲的终止也写得很好:“_曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛_。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。6 运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒7琵琶女年轻时人们对他的态度是五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。而当她年老色衰之后则_门前冷落鞍马
3、稀,老大嫁作商人妇_。8在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后,诗人请琵琶女再次演奏的诗句是:莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。而琵琶女面对诗人的邀请:感我此言良久立,却坐促弦弦转急9在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是:_座中泣下谁最多?江州司马青衫湿_。10.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是: 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。11.琵琶行总写琵琶女的演奏时,先用“ 转轴拨弦三两声”校弦试音,但诗人却用“ 未成曲调先有情 ”来赞叹,一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的,也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程,
4、其中既用“低眉信手续续弹 ”、“ 轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态,也用“ 似诉平生不得意 ”、“ 说尽心中无限事 ”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。 12. 琵琶行善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象,不仅以声写声,而且还兼有以形写声的特点,即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的: 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。再如,诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境: 间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。还如,诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界: 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。把琵琶女
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