彩虹小学定向运动教学设计.doc
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1、 咸阳彩虹小学2013师徒结对汇报课 教学设计姓名刘争优学科体育授课班级5年级4班日期2013-12-3课题趣味定向运动教材分析1校园定向越野对老师和学生来说都是一个全新的内容 ,它不但要学生有一定的耐力跑基础,也要有快速读懂地画正确辨别方的能力,如要跑出好的成绩两者缺一不可。2在练习时学生要合理控制节奏,要正确依次到达地图上各个标出的点。学情分析五年级学生在生理和心理上开始发生巨大变化,也是个性发展的关键时期,此时身体发育迅速,但耐力素质和身体控制能力相对较差,对新鲜事物的出现能够较清楚的认识和接受,学习的兴趣范围较广,能主动参与各项体育活动。定向越野是一项新兴的运动,利用校园进行定向越野练
2、习,能提高学生的有氧耐力水平,使学生在轻松的环境气氛中锻炼身体,增长见识,同时也培养学生积极思考,团结协作,不畏困难的高尚情操。资源利用本课题是校园定向越野,它根据当前青少年野外生活、生存的实践经验比较差,并害怕中长跑练习的心理特点,利用定向越野跑的锻炼方法和手段,融入到体育与健康课的课堂教学中。通过学生的学习和体验,提高有氧耐力跑的能力,改变以前耐力跑教学练习中枯燥乏味,学生练习时紧张恐惧的局面,使学生在轻松愉快的学习气氛中锻炼身体、增长知识;同时,也培养了学生动手动脑、积极思考、团结合作、不畏困难的高尚体育情操,使学生能学有所用、学有所好,把一项征服大自然的生存运动,转变成为一节轻松、活泼的耐力跑练习课。教学目标1认知目标:学习定向运动的知识,提高定向运动的运动技能,初步学会看地图正确辨别方向。2情感目标:激发学生的体育兴趣,培养学生团结协作精神及克服困难、坚韧不拔的意志品质。教学重难点1重点:快速看懂地图,合理控制耐力跑节奏,培养团队协作精神。2难点:快速读懂地图准确判断跑进路线方向,及在跑进过程中合理分配体力。教学过程课堂常规准备活动设问、讲解校园定向越野比赛放松运动总结下课板书设计
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