第七课七色光彩(六年级上册音乐).docx
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1、第7课七色光彩教学目标 1、能用明亮而圆润的声音演唱七色光之歌,表现歌曲活泼、热情、积极乐观的情绪。 2、能用柔美的声音、恰当的速度与力度演唱歌曲萤火虫,并能选择合适的打击乐器 为歌曲伴奏,表现出歌曲的意境。 3、能哼唱木星欢乐使者两个音乐主题,并背唱其中一个主题的旋律,比较出它 们在速度、力度和主奏乐器音色上的不同与变化。 4、能听出大峡谷组曲之日出2、3旋律演奏乐器的组别。说出力度变化在乐 曲中的作用。 5、能独立完成视唱练习,懂得西洋管弦乐队的排列。 教学重点:感受音乐作品给他们带来的热情与欢乐,丰富其内心的情感体验,培养他们对生活积极乐观的态度和对美好未来的向往与追求。 教学难点:结合
2、歌曲和乐曲的学习内容,学生对音乐要素在音乐表现中的作用有更深的理解。 教学时间:4课时 第1课时 教学内容:聆听乐曲日出,学唱歌曲七色光之歌。 教学过程: (一)聆听乐曲日出 1、导入新课。 复听四年级上册乐曲羊肠小道片段,让学生听后说出曲名、作者及出处。然后点出课题:今天我们一起来聆听格罗菲的管弦乐大峡谷的第一乐章日出。 2、聆听乐曲,引导学生结合乐曲的标题日出,说出力度在乐曲表现景象中的变化与作用。3、让学生对照教科书上的五幅画面来感受力度的变化,还可以回顾乐曲晨景,启发学生对比两首表现同一自然景象的作品,发现在表现手法上的异同。 4、重点聆听乐曲第2、3段 (1)第一遍,听出第2、3段分
3、别由什么乐器和乐器组演奏的。教师可采取视听结合的方 式,在聆听前先出示西洋管弦乐队的排列图,让学生复习巩固;然后边听、边看、边记录。 (第2、3分别由木管组和弦乐组奏出) (2)第二遍,边听边模拟乐器的演奏。聆听时,当听到主奏的乐器出现时,用模拟演奏动 作来表现。可先熟悉主题旋律,请学生把这两个主题旋律哼唱一下。也可用竖笛吹奏第3段主题,此旋律节奏较为简单,但又包含了高音和装饰音,可以巩固之前所学的吹奏方法。 5、完整聆听全曲,再次感受美国科罗拉多大峡谷的“日出”。 6、采用音画结合,随着音乐的演奏,展示大峡谷日出时的美妙景色,丰富学生热爱大自然的情感。 (二)演唱歌曲七色光之歌 1猜谜导入,
4、直奔主题。从生活的自然现象引入到音乐的学习,教师出谜语,学生猜。 如:“天上一座桥,颜色真漂亮,雨后才会有,能看不能走。”,你知道是什么吗(彩虹)彩虹由哪几种颜色组成?(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)所以人们叫它“七色光”。 2、初听歌曲,感受歌曲的情绪和速度。可在播放音乐的同时,展示彩虹多姿多彩的美景照片,让学生入景人情,为歌曲的学唱和表现作情感的铺垫。学生听后谈谈对歌曲的情绪、速度的感受。 3、抓住难点,学唱歌谱。 歌曲的难点有三: (1)节奏的掌握。歌曲中的切分节奏尤其是跨小节的切分,学生不容易掌握,可在学习前以游戏的方式作铺垫学习,边划拍边视唱,把握跨小节的切分节奏。有八分休止符的地方,
5、停顿要短促。 (2)二声部的学习。采用分小组、分声部、分句自学,以师生接龙、生生接唱、声部分唱的形式降低学习难度,增加学习乐趣。歌谱的学习过程,借助竖笛、口风琴等乐器把音唱准。 (3)波音和下滑音的演唱。在歌谱唱得较为熟练后,再加入装饰音的演唱,学习时多采取聆听、比较、模仿的方法,即:教师演唱带装饰音的和不带装饰音的旋律,学生比较两者的不同效果,然后模唱。 教师要提示、指导学生用轻柔而干净的声音演唱。二声部合成时,注意倾听对方的声部,使声部和谐、均衡。 4、学唱歌词时要注意: (l)A段旋律中四分、八分休止符较多,要停顿好。下滑音要唱得自然,不要过于强调。 (2)B段出现较多切分节奏,应突出强
6、拍才能唱出歌曲的韵味。 5、歌曲的处理。可让学生自己先讨论、设计歌曲处理的方案,试唱、交流评价,最后修改定案。可以用稍快的速度演唱,力度上作以下强弱对比:A段第一、二乐句用mp,唱得活泼而有弹性;第三、四乐句用mf,第三句唱得连贯、圆润些,第四句富于舞蹈性,因此可唱得活泼而有朝气,还要突出每一个短句的第一个音和切分音; B段第一乐句,第二乐句用,mp,后面四个乐句用,mf,要唱得饱满、和谐,结束句可放慢,力度渐强至ff束。 6、在演唱形式上可设计为A段用领唱与齐唱,B段合唱。演唱时还可加入打击乐器为歌曲进行伴奏。先让学生讨论选择哪些打击乐器适合表现歌曲的情绪,然后全班分组讨论打击乐器伴奏的节奏
7、型,并尝试一下为歌曲进行伴奏。方案可设计为:齐唱部分的情绪活泼、欢快,用碰铃、串铃、响板。合唱部分加入沙槌、铃鼓,重音的地方加入大鼓,为歌曲增加欢乐的气氛,把歌曲推向高潮。 三、全课总结。 对于歌曲的演唱处理和伴奏,应多发挥学生的积极性,先让学生自己讨论方案,然后请他们个人或小组进行试唱,看看效果如何,把自评、互评、他评等学习评价与提高演唱技能技巧相结合。第2课时 教学内容:聆听乐曲木星欢乐使者,认识西洋管弦乐队的排列。 教学过程: (一)聆听乐曲木星欢乐使者 1导入。 有一部管弦乐组曲共有七个乐章,分别以七个行星命名。火星代表战争之神,金星代表和平之神,水星代表飞翔之神,木星代表欢乐之神,土
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