高中物理-3.5-能源与可持续发展-3.6-研究性学习-能源的开发利用与环境保护每课一练-粤教版选修3-3.doc
《高中物理-3.5-能源与可持续发展-3.6-研究性学习-能源的开发利用与环境保护每课一练-粤教版选修3-3.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中物理-3.5-能源与可持续发展-3.6-研究性学习-能源的开发利用与环境保护每课一练-粤教版选修3-3.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
3.5 能源与可持续发展、3.6 研究性学习 能源的开发利用与环境保护 每课一练(粤教版选修3-3) 1.煤、石油、天然气和生物资源的能量作为能源的共同特点是( ) A.可再生能源,取之不尽,用之不竭 B.不可再生能源,用一点,少一点 C.来自太阳辐射的能量 D.污染环境的能源 2.关于能源,以下说法中错误的是( ) A.煤、石油、天然气等燃料的化学能实际上是太阳能转化而成的 B.能源的利用过程,实质上是能的转化和转移的过程 C.到目前为止,人类利用的所有能源实际上都是太阳能转化而成的 D.核能和地热能来自地球本身 3.关于能源的开发和利用,下列观点不正确的是( ) A.能源是有限的,无节制的利用能源,是一种盲目的短期行为 B.根据能量守恒定律,能源是取之不尽、用之不竭的 C.在对能源进行开发和利用的同时,必须加强对环境的保护 D.不断开发新能源,是缓解能源危机、加强环境保护的主要途径 4.当前,世界上日益严重的环境问题主要源于( ) A.温室效应 B.厄尔尼诺现象 C.人类对环境的污染和破坏 D.火山喷发和地震 5.下述化学物质中,对大气臭氧层破坏最大的是( ) A.氟利昂 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.一氧化碳 6.(双选)下列关于热机的说法中,正确的是( ) A.热机是把内能转化为机械能的装置 B.热机是把机械能转化为内能的装置 C.只要对内燃机不断进行革新,它可以把气体的内能全部转化为机械能 D.即使没有漏气,也没有摩擦,内燃机也不能把内能全部转化为机械能 7.水力发电站的电能最终来自于( ) A.太阳能 B.水的动能 C.水的势能 D.水的内能 8.柴油燃料在柴油机的汽缸中燃烧,产生高温高压的气体,燃料的化学能转化为气体的内能,高温高压的气体推动活塞做功,气体的内能又转化为柴油机的机械能.燃烧相同的燃料,输出的机械能越多,表明柴油机越节能.是否节能,是衡量机器性能好坏的重要指标.有经验的柴油机维修师傅,不用任何仪器,只是将手伸到柴油机排气管附近去感知一下尾气的温度,就能判断出这台柴油机是否节能.关于尾气的温度跟柴油机是否节能之间的关系,你认为正确的是( ) A.尾气的温度越高,柴油机越节能 B.尾气的温度越低,柴油机越节能 C.尾气的温度高低与柴油机是否节能无关 D.以上说法均不正确 9.下列叙述中不正确的是( ) A.市区禁止摩托车通行是为了提高城区空气质量 B.无氟冰箱的使用会使臭氧层受到不同程度的破坏 C.大气中CO2含量的增多是引起温室效应的主要原因 D.“白色污染”是当前环境保护亟待解决的问题之一 10.氢能是一种既高效又干净的新能源,发展前景良好,用氢作能源的燃料电池汽车备受青睐.我国拥有完全自主知识产权的氢燃料电池轿车“超越三号”,已达到世界先进水平,并加快向产业化的目标迈进.氢能具有的优点包括( ) ①原料来源广 ②易燃烧、热值高 ③储存方便 ④制备工艺廉价易行 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 11.CO2气体几乎不吸收太阳的短波辐射,大气中CO2浓度增加能使地表温度因受太阳辐射而上升;另外,它还有强烈吸收地面红外热辐射的作用,阻碍了地球周围的热量向外层空间的排放,使整个地球就像一个大温室一样,因此,大气中二氧化碳气体浓度的急剧增加已导致气温的逐步上升,使全球气候变暖. (1)这种大气中以CO2为主的气体产生的效应称为( ) A.光热效应 B.光电效应 C.光气效应 D.温室效应 (2)导致大气中CO2浓度增加的主要原因是( ) A.大量植物和生物物种灭绝 B.大量燃料如石油、煤炭、天然气等的燃烧 C.人口剧增,呼出的二氧化碳增多 D.自然因素破坏了地球环境生态平衡 (3)(双选)为了减缓大气中CO2浓度的增加,可以采取的措施有( ) A.禁止使用煤、石油和天然气 B.开发使用核能、太阳能 C.将汽车燃料由汽油改为液化石油气[来源:学科网ZXXK] D.植树造林 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 [来源:学*科*网] 12.据《中国环境报》报道:从一份科技攻关课题研究结果显示,我国酸雨区已占国土面积的40%以上,研究结果还表明,我国农业每年因遭受酸雨而造成的经济损失高达15亿元.为了有效控制酸雨,目前国务院已批准《酸雨控制区和二氧化硫污染控制区划分方案》等法规. (1)在英国进行的一项研究结果表明:高烟囱可有效地降低地面SO2浓度.在20世纪60~70年代的10年间,由发电厂排放的SO2增加了35%,但由于建造高烟囱,地面浓度降低了30%,请你从全球环境保护的角度,分析这种做法是否可取?说明理由. (2)用传统的煤、石油作燃料,其主要缺点是什么?与传统的煤、石油作燃料相比,哪种物质可以作为新能源?主要优点是什么,缺点又是什么? 13.有一座瀑布的高度是50 m,流量为12 m3/s,计划在瀑布底部利用水能发电,设在瀑布顶处水流速率与从发电机处水轮机内流出的速率相等,且水能有65%被利用,求安装的发电机功率最大是多少(g取10 m/s2)? 14.如果一位体重为70 kg的运动员某次训练的排汗量是0.3 kg,而且这些汗水都从运动员身上蒸发掉而没有流掉,这将导致运动员的体温降低多少?已知常温下水的汽化热Q=2.4×106 J/kg,水的比热容c=4.2×103 J/(kg·℃).人体的主要成分是水,可以认为人体的比热容与水的比热容相等. 15.开发利用太阳能,将会满足人类长期对大量能源的需求.太阳能的光热转换是目前技术最为成熟、应用最广泛的形式.太阳能热水器的构造示意图如图1所示,下方是像日光灯管似的集热管,由导热性能良好的材料制成,在黑色管和外面透明管间有空隙,并抽成真空,集热管的下方是一块光亮的铝合金板子,做成凹凸一定的曲面. 图1 试分析下列有关太阳能的利用问题: (1)说明太阳能热水器哪些结构与其功能相适应,水箱为何安装在顶部而非下部? 图2 (2)图2中A是集热器,B是储水容器,在阳光直射下水将沿________时针方向流动,这是因为_________.C是辅助加热器,其作用是__________________________________________.请在图中适当位置安上进水阀门和出水阀门,并说明选择位置的理由. [来源:学.科.网] 参考答案 1.C 2.C 3.B [能量是守恒的,但由于能量降退,使得能利用的能源越来越少.][来源:学科网] 4.C 5.A 6.AD [热机是把内能转化为机械能的装置,过程中一定有部分热量排放给低温物体(冷凝器或大气),即有能量降退.] 7.A 8.B [气体的内能不可能完全转化为柴油机的机械能,柴油燃料在柴油机的汽缸中燃烧,产生高温高压的气体,是一个高温热源;而柴油机排气管排出的尾气是一个低温热源.根据能量守恒,这两个热源之间的能量差就是转换 的机械能.燃烧相同的燃料,要想输出的机械能越多,尾气的温度就越低.] 9.B 10.A [氢能是易燃烧、热值高,原料来源广;但储存难、制备成本高,故①②正确.] 11.(1)D (2)B (3)BD 12.(1)这种方法并不可取,尽管高烟囱可有效地降低地面SO2浓度,但并不能减少排放到大气中的SO2总量,总污染量并未减少,并且高空中的SO2很容易与雨水结合,形成酸雨危害环境. (2)用传统的煤、石油作燃料,其主要缺点是燃烧过程中产生大量的污染,危害环境.氢这种物质可以作为新能源,因为氢的燃烧值大,相同质量的氢与煤、石油相比,放出的热量更多,并且燃烧后只产生水,无污染物形成.缺点是大量的单质氢不容易获得,成本太高,并且氢的熔点很低,不容易液化,给运输带来不安全因素. 13.3.9×103 kW 解析 设流量为Q,水的密度为ρ,在t时间内通过水轮机的水的质量为m=ρQt,水的机械能有65%转化为电能,故发电机功率为 P==ρQghη=1×103×12×10×50×65% W=3.9×103 kW 14.2.46℃ 解析 设人的质量为m=70 kg,排汗量Δm=0.3 kg,运动员体温降低为Δt.由能的转化与守恒定律得QΔm=c(m-Δm)Δt 解得Δt==℃=2.46℃ 15.(1)日光灯管似的集热管面积较大,便于吸收较多的太阳能;外有透明玻璃管,内有黑色管子,使阳光能直射入玻璃管而不易被反射;在黑色管和外面透明管间有空隙,并抽成真空,减少两管间因空气对流引起的热损失,减少热传导;集热管的下方是一块光亮的铝合金板子,做成凹凸一定的曲面,使周围及穿过管隙的阳光尽量聚焦在水管内,水箱安装在顶部而非下部,便于水的对流. (2)顺 集热器中的水被太阳光晒热后密度变小,受浮力作用沿管向右上方运动 在阴天用电加热的方式使水温升高;在封闭的环形管道的左下方安上进水阀门,在贮水容器下方竖直管道上安出水阀门,可使热水流出,冷水得以补充. [来源:学科网ZXXK]- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中物理 3.5 能源 可持续发展 3.6 研究性学习 开发利用 环境保护 课一练 粤教版 选修
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:高中物理-3.5-能源与可持续发展-3.6-研究性学习-能源的开发利用与环境保护每课一练-粤教版选修3-3.doc
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4300137.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4300137.html