小学五年级下册单元试卷全册.doc

最新人教版五年级数学下册
第一单元检测试卷
班级 姓名 等级
第一单元学习结束了，相信你会有不少收获吧，那就快来显显身手吧，祝你成功！

一、“认真细致”填一填。
1. 下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。

2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。

3.
从左面看有（ ）个正方形，从上面看有（ ）个

正方形，从正面看有（ ）个正方形。

4.若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状

是 。

（1）搭成这个立体图形至少要用（ ）块小方块。
（2）搭成这个立体图形最多要用（ ）块小方块。
5.

（1）从上面看到的图形是 的有（ ）。

（2）从上面看到的图形是 的有（ ）。

（3）从左面看到的图形是 的有（ ）。

二、“对号入座”选一选。（选择正确答案的序号填在括号里。）
1.在下面的图形中左图是右边哪一个立体图形从正面看到的呢？（ ）

2.用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到 ，从左面

看到 ，从上面看到 ,下面摆法中（ ）符合要求。

3.一个立体图形，从左面看形状是 ,从上面看形状是 ，

共有（ ）种搭法。

A.3 B.6 C.7
三、连一连。
1. 从正面看 从右面看 从上面看

2. 正面看 左面看 上面看

3. 正面看 左面看 上面看

4. 正面看 左面看 上面看

四、摆一摆、画一画。
1.摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
2.

最新人教版五年级数学下册
第二单元检测试卷
班级 姓名 等级
同学们，第二单元的学习已经结束，老师相信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！

一、认真思考，正确填空。
1．一个数的因数的个数是（ ）的，其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）；一个数的倍数的个数是（ ），其中最小的倍数是（　　　）
2．写出符合要求的最小三位数：既是２的倍数又是３的倍数（ ）；既是３的倍数又是５的倍数（　　）；既是２和３的倍数又是５的倍数（　　　）。
3.要使17□50同是被2、3、5的倍数，□最大能填（ ）最小能填（ ）。
4.9的因数有（ ）这些因数中，（ ）既是奇数，又是合数，（ ）既不是质数也不是合数。
5．一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位上是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作（ ）。
6．3007至少要加上（ ）就是3的倍数。
7．如果a的最大因数是19，b的最小倍数是1，则a+b的和的所有因数有（　　　　　　）a-b的差的所有因数有（　　　　　　）
8．有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（　　 ）。
9．三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（　　）、（　　）和（　　　）。
二、仔细推敲、辨析正误。（下列说法你认为正确的打“√”，错误的打“×”。）
1．2既是质数也是偶数。 （ ）
2．一个合数最少有3个因数。 （ ）
3.因为36÷9=4，所以36是倍数，9是因数（ ）。
4．A÷B=5，所以A是B的倍数，B是A的因数。 　　　　　　（ ）
5.在五个连续的自然数中，必有一个是5的倍数。　　　　　　 （ ）
6．523的个位上是3，所以523是3的倍数。 （ ）
7．所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。 （ ）
8．一个数是2的倍数，又是5的倍数，这个数个位上一定是0。 （ ）
9．自然数a的最大因数是a，最小倍数也是a。 （ ）
10．所有的质数加上1后，就变成了合数。 （ ）
三、反复比较、慎挑细选。（把正确答案的序号填在括号里。）
1．10以内既是奇数，也是合数的数是（　　）。
①9　　　　②2　　 　　③7
2．29是（　　）。
①奇数，也是质数 ②偶数，也是质数　　　③合数
3．某班的学生无论分成6人一组或4人一组，都刚好分完，则下列（　　）可能是这个班的人数。
① 30 ②60 ③40
4．100以内是3和5的倍数的最大奇数是（　　　）。
①75 ②90　　 ③95
5．ａ＋３的和是奇数，ａ一定是（　　　）。
①质数　　　②合数　　 ③奇数　　④偶数　
6．属于因数和倍数关系的等式是（   ）。
①2×0.25＝0.5   ②2×25＝50   ③2×0＝0
7．一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（ ）。
①6 ②12 ③24 ④144
8．两个不同的自然数（0除外）的公因数一定（　　　）公倍数。
①大于 ②等于　　 ③小于
9．最小的合数是（　　　　）。
①2　 ②4　　 　③9
10.从0、 1、4、5这四个数字中选择三个不同的数字，组成既是3的倍数，又是2的倍数的三位教，有（　　）种不同的组法。
①2 ②4 ③3 ④ 5
四、细心观察，精确套圈。
51 77 13 25 19 88 111 2 57 49 62 23
质数 合数 奇数 偶数

五、看清要求，慎重答题。
（1）在圈内写上合适的数。
60的因数 50以内6的倍数

（2）从四张数字卡片中选出三张，按要求组成三位数（最少写出４个），使它符合题目要求。
5
2
8
0

①奇数： 　　　　　　　　　　　　
②偶数： ；
③组成的数是3的倍数 ；
④组成的数是5的倍数 ；
⑤组成的数既是2的倍数，又是3的倍数 ；
⑥组成的数有因数2和5 ；
六、灵活运用，解决问题。
1．五年级有48名同学报名参加义务劳动．老师让他们自己分成人数相等的若干小组，要求组数大于2，小于10．可以分成几组？

2. 五（1）班6名同学去给小树苗浇水，小树苗不到30棵，他们发现每人浇水棵数相同，这批小树苗可能有多少棵？

3．

4．猜一猜：小红家的电话号码是多少？
第一位是最小的质数，第二位的因数只有1和3，第三位既不是合数也不是质数，第四位是10以内最大的奇数，第五位的最大的因数是8，第六位是10以内3的倍数的同时又是偶数，第七位是10以内最大的合数。

认真检查是一种良好的学习品质！

最新人教版五年级数学下册
第三单元检测试卷
班级 姓名 等级
同学们，第三单元的学习已经结束，老师相信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！

一、 认真思考，细心填写。
1．1.5dm3＝（　　　）cm3　 3.06L＝（ ）mL
730 dm3＝（ ）m3 （ ）m3＝30L＝（ ）cm3
2. 填上合适的单位。
（1） 数学课本的体积大约是500（ ）。
（2） 一个水桶的容积大约是12（ ）。
（3） 一块橡皮的体积大约是３（ ）。
（4） 一间教室的面积大约是54（ ）。
3. 一个正方体的棱长是6cm，它的棱长之和是（ ）cm,表面积是（ ）cm，体积是（ ）cm3
4．一个正方体的表面积是96cm，它的一个面的面积是（ ）， 它的体积是（ ）。
5．一个长20ｍ，宽10ｍ，深2ｍ的水池，这个水池的占地面积是（ ）。
6. 一个长方体纸箱，长和宽都是3 dm，高是4 dm，做这样的一个纸箱需要纸板( ) dm ，它的容积是( ) dm3。
7.把一个长5 dm，宽4 dm，高3 dm的长方体截成一个最大的正方体，这个正方体的体积是（ ）。
8.计算鱼缸能装水多少升，是求鱼缸的（　　　　）；制鱼缸框架所需要的材料是求鱼缸的（　　　　），给鱼缸框架上安装玻璃，是求鱼缸的（　　　），给鱼缸框架上安装玻璃，是求鱼缸的（　　　　）。
二、 火眼金睛，准确判断。
1 .一个木箱的体积就是它的容积 （ ）
2．正方体的棱长扩大4倍，表面积和体积都扩大16倍。 （ ）
3．4个正方体能拼成一个大的正方体。 （ ）
4．长宽高都相等的长方体一定是正方体。 （ ）
5．将一个正方体切成两个相同的长方体，每个长方体的表面积是正方体表面积的一半。 （ ）
6．两个正方体的表面积相等，它们体积也一定相等。 （　　）
7．体积是1 dm3的正方体，可以分成1000个体积是1cm的小正方体。 （　　）
三、 精心挑选，慎重选择。
1．下面( )图可以折叠成正方体.
A． B． C． D．

2．用木条搭一个长为7cm，宽为4cm，高为3cm的长方体框架，一共需要（ ）cm长的木条。 A．14 B．56 C．28
3．个长方体容器从里面测得长30 cm，宽20 cm，里面装7 cm深的水，将一块钢材放入，完全沉没，水面上升4 cm，这块钢材体积是(　　　)立方厘米。 　 　A.　1200　　 B.　2400　　 C.　3600　　
4．将一个正方体钢坯锻造成长方体，正方体和长方体( )。
A.体积相等，表面积不相等 B.体积和表面积都不相等．C.表面积相等，体积不相等．
5．8个小正方体拼成一个大正方体，从中任意拿走一块，大正方体的表面积（ ）。
A．大了　　　B．没变　　 C．小了　　　　D．无法确定
6．一根长方体木料，长1.5ｍ，宽和厚都是2ｄｍ，把它锯成4段，表面积最少增加（ ）dm．
A.8　　B.16　 C.24　
四、计算下面长方体、正方体的表面积和体积。
8cm

五、走进生活，灵活运用。
1．一个长方体的体积是85.4 cm3，这个长方形的底面积是多少？

7cm

2．用96cm长的铁丝焊接成一个正方体的框架，然后用包装纸把表面包裹起来，这个正方体的棱长是多少cm？至少需要多大面积的包装纸？

3．一个底面长和宽都是2dm的长方体玻璃容器，里面装有5l水，将一个铁球浸没在水中，这时水深1.5dm。这个铁球的体积是多少？

4.一个长方体机油桶，长8dm，宽2dm，高6dm．如果每升机油重720g，可装机油多少kg？

5．在一个长20m，宽8m，深1.6m的长方体蓄水池的底面和四周贴瓷砖，瓷砖是边长为2dm的正方形，贴完共需瓷砖多少块？

6．一个长方体的底面是一个周长为30cm的长方形，高为10cm，如果长和宽的厘米数都是合数，那么这个长方体的体积是多少？

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第四单元检测试卷
班级 姓名 等级
同学们，第四单元的学习已经结束，老师相信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！

一、 认真思考，细心填写。
1． 表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。它的分数单位是（ ）；再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。
2． 分数，当X=( )时，它是这个分数的分数单位；当X=( )时，它是最小的假分数； 当X=( )时，它的分数值为1。
3．把3m长的绳子平均分成5段，每段长 m，每段是全长的 。
4．5个是（ ），（ ）个是1，里面有（ ）个。
5.把、、按从大到小的顺序排列起来是（ ）> ( )>( )。
6．把的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应加上（ ），这是根据（ ）来推算的。
7．1m的和（ ）m的相等。
8．分数单位是 的最小假分数是（ ），最大真分数是（ ），最小的带分数是（ ），所有最简真分数的和是（ ）。
9．＝＝＝（ ）÷( )＝（ ）（填小数）。
二、火眼金睛，准确判断。
1．真分数都小于1，假分数都大于1。 ( )
2．分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。（ ）
3．大于 而小于 的分数只有一个分数。 （ ）
4．约分时，每个分数值越来越小；通分时，每个分数的值越来越大。 （ ）
5．分母越大的分数，分数单位越大。 （ )
6．把的分子加上20后，要使分数大小不变，分母应该乘6。 （ ）
7．小红吃了一根火腿肠的，爸爸吃了一块面包的，他们两个吃的一样多。（ ）
8．男生人数是女生人数的，则女生人数是男生人数的。 （ ）
9．两个数的最小公倍数肯定比它们的最大公因数大。 （ ）
三、精心挑选，慎重选择。
1．一个分数的分子是分母的最大因数，这个分数一定能写成（ ）。
A．0 B．1　 C．真分数
2．分母是9的最简真分数一共有（　　）个。
A．6　 B．7 C．8
3．如果A=2×3×3，B=2×3×5，那么A和B的最大公因数和最小公倍数分别是（　　）
A．2，30 B.6,30 C.6,90
4.有一根绳子第一次截去它的的，第二次截去米，两次截去绳子的长度比较（ ）
A．无法比较 B．第一根长 C．第二根长D。同样长。
5．做同一种零件，甲2小时做15个，乙3小时做20个，（ ）做得快。
A．甲 B．乙 C．同样快 D.无法比较
四、 耐心细致，计算准快。
1．在下面的○里填上“>”、“<”或“=”
0.88○ 4○ ○ 2 ○2
○ ○ ○ 2○2.8
2．先找出下面每组分数中分母的最小公倍数，再通分。
和 和 和

3．把下面的各分数约分
= = =
4．把分数化成小数，把小数化成分数。
= = =
0.16 = 0.075= 3.8=
5．把假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。
= = = 2=
五、走进生活，灵活运用。
1．一堆货物，已经运走了 ，还剩几分之几没运走？

2．五（2 ）班有学生45 人，其中男生21 人，男生占全班人数的几分之几？

3．从北京到长春乘火车需要12小时，乘轿车需要14小时，问火车与轿车每小时各行驶全程的几分之几？火车快还是轿车快？

4．一个长方形的长和宽分别是24cm和8cm，至少多少个这样的长方形才能拼成一个正方形？这个正方形的边长是多少？

5．把一张长72cm，宽60cm的长方形纸，裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸，纸无剩余，至少能裁多少张？

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第五单元检测试卷
班级 姓名 等级
第五单元学习结束了，相信你会有不少收获吧，那就快来显显身手吧，祝你成功！

一、“认真细致”填一填。
1．下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。
（1）电梯的运动。（ ） （2）推拉窗的移动。（ ）
（3）钟面上的时针和分针的运动。（ ） （4）飞机的螺旋桨的运动。（ ）
（5）电风扇叶子的运动。（ ） （6）拉动抽屉。（ ）
2．看右图填空。
（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”；
（2）指针从“1”绕点A顺时针旋转（ 0）到“6”；
（3）指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“（ ）”；
（4）指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“（ ）”；
（5）指针从“7”绕点A顺时针旋转（ 0）到“12”。
3．移一移，填一填。
（1）向（ ）平移了（ ）格。
（2）向（ ）平移了（ ）格。
（3）向（ ）平移了（ ）格。

①
②
③
4．

图形①是以点（ ）为中心旋转的；图形②是以点（ ）为中心旋转的；图形③是以点（ ）为中心旋转的。
二、仔细推敲、辨析正误。（正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。）
（1）图形旋转时，它的位置、方向、大小都发生了变化。 （ ）
（2）12点半到3时，时针旋转了90°。 （ ）
（3）升国旗是平移运动，开锁是旋转运动…。 （ ）
（4） 是旋转现象。 （ ）

（5） 左图不是一个轴对称图形。 （ ）
（6）轴对称图形中相对称的点离对称轴的距离相等。 （ ）
三、“对号入座”选一选。（选择正确答案的序号填在括号里。）
1.把一个图形绕某点顺时针旋转30°，所得的图形与原来的图形相比（ ）
A.变大了。 B.大小不变。
C.变小了。 D.无法确定大小是否变化。
2．下面图形中经过平移可以重合的是（ ）。
A. B. C.

3．将图形平移，只要知道（　　）就能确定图形平移后的位置。
A. 平移的方向 B.平移的距离 C.平移的角度 D.平移的方向和距离
4．下面图形（ ）是由旋转而得到的。
A.
B.
C.

5．钟表的时针从“12”顺时针旋转（ ）度到“6”。
A.120 B.90 C.180
四、“实践操作”显身手。
1．下面的图案是由哪个图形旋转而成的？把它们画出来。

2．画出下面图形的轴对称图形。

3．（1）画出三角形AOB绕O点 （2）绕O点逆时针旋转90°。
顺时针旋转90度后的图形。

4．（1）以直线M、N为对称轴，作图形A的轴对称图形，得到图形B。
（2）将图形B向左平移6格得到图形C。

O

A

M
N

题目做完了，记着认真检查哟！

最新人教版五年级数学下册
第六单元检测试卷
班级 姓名 等级
同学们，第六单元的学习已经结束，老师相信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！

一、细心审题，准确填空。
1．看图填空。

2．（ ）千克比千克少千克。比平方米多平方米是（ ）平方米。
3．分数、、相比较，最接近的数是（ ），在、、中最接近1的数是（ ）。
4．把5米长的水管平均截成8段，每段水管占全长的（ ），每段长（ ）米。
5．的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位是最小的合数
6．三个分数的和是3，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数分别是（ ）、（ ）和（ ）
7．分母是6的所有最简真分数有（ ）,它们的和是（ ）。
8．一条3米长的绳子，剪去，还剩下（ ），剪去米，还剩下（ ）米。
9．修一条路16天完成，3天完成这项工程的（ ），还剩下这项工程的（ ）。
10．有一张饼，爸爸吃了这张饼的 ，小明吃了剩下的，（ ）吃得多。
11．按规律填空：，（ ），，，（ ）。

二、仔细推敲，认真辨析。（对的打“√”，错的打“Х”）
1. 分数加减法的意义与整数加减法的意义相同（ ）
2． 两个真分数的和仍是真分数。 （ ）
3． （ ）
4．一堆货物，运走它的后，剩下的要比运走的多 （ ）
5．一根长米，用去，还剩。 （ ）
6．分数加减法就是把分子相加减，分母相加减。 （ ）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
1．大于而小于的分数（ ）。
A.一个也没有 B.只有一个 C.有无数个
2．两根绳子一样长，第一根用去，第二根用去米，余下的相比较（ ）。
A.第一根长 B.第二根长 C.一样长 D.都有可能
3． 异分母分数不能直接相加减的原因是（ ）。
A.分数的大小不同 B.分数单位的个数不同 C.分数单位不同
4．＋的结果是（ ）
A. B. C.
5．8米的（ ）1米的。 A ．大于 B ．等于 C ．小于
6．王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（ ）。
A．4 B．19 C． w
7．王刚喝了一杯果汁的，然后加满水，又喝了一杯的，再加满水，最后把一杯都喝了。王刚喝的（ ）多。
A．水 B．水和果汁一样 C．无法确定

四、看清题目，细心计算。
1．直接写得数。
＋＝　　 ＋＝ 　 －＝　　　 ＋＋＝
＋＝　 －＝　 　 －＝　　 1－ －＝　

2．脱式计算，能简算的要简算。
－（+） ++＋ －（－）

－＋－ +－ +（+）

3．解方程。
X＋= X- = X－（+）=

五、联系实际，解决问题。
1．一个长方形的长是m，宽是m，它的周长是多少m？

2．一根铁丝，第一次用去它的 ，第二次用去它的 ；还剩下全长的几分之几？

3．农场在一块面积是100公顷的地里培育果树苗，这块地的栽桃树， 栽梨树，其余栽苹果树，苹果树的面积占这块地的几分之几？

4．两堆煤原来相差15吨，如果从多的一堆中运走 吨，从少的一堆中运走吨，这时两堆煤相差多少吨？

5．东方砂轮厂加工一批砂轮，第一周完成总任务的，第二周比第一周多完成总任务的，还剩下多少没有完成？

最新人教版五年级数学下册
第七、八单元检测试卷
班级 姓名 等级
同学们，第七、八单元的学习已经结束，老师相信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！

一、填一填，我能行。
1．有5瓶多种维生素，其中一瓶少了4片。如果用天平称，每次称1瓶，至少称（ ）次才能找到少药片的那瓶；如果每次称2瓶，至少需要（ ）次才能找到。
2．要想看出某以病人一天的体温变化情况应选择（ ）统计图。
3．有8瓶水，其中7瓶质量相同，另外有1瓶是糖水，比其他水略重一些，至少称（ ）次能保证找出这瓶糖水。
4．学校舞蹈队共有47人，如果采用“一传一”的方法，打电话通知每位队员进行紧急训练，至少需要（ ）分钟。（打一个电话用1分钟）
５.（ ）统计图通过折线的起伏，来反映出数量的（ ）。 它不仅能够看出数量多少，而且能够更直观地看出（ ）
6．某工厂生产的27个零件中有1个是次品，它比正品略微轻一点，用天平称一称，最少称（ ）次就一定能找出这个次品来。
二、当回法官判是非。（对的打“√”，错的打“Х”）
1．折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。 （ ）2．从3件物品中找1件物品,至少要用天平称2次才能找出来。 （ ）
3．为了清楚地展示彩电全年的变化趋势，用折线统计图更合适。 （ ）
４．我们在用天平找次品时，把物品分成相等的两份就能保证最快的找到。  （   ）
三、看图，回答问题。
1.某地家电商场A、B两种品牌彩电2003年月销售量统计如下表。请你根据表中的数据，画出折线统计图。
月份
台数/台
品牌

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A
75
80
62
45
53
42
38
46
35
32
37
30
B
30
40
38
42
45
43
46
39
42
50
43
52

（1）哪种品牌彩电全年总销最高？

（2）如果你是商场经理，从上面统计图中能得到哪些信息？它对你有什么帮助？

（3） 你还能提出什么数学问题？并解答。

2. 下面是一个病人住院期间体温情况统计图。
单位：时
4月8日
4月9日
4月10日
0
6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18

39

38

37

36
单位：℃
39.5
38
39.2
38
37
36.8
37.2
37.1

① 图中的横虚线表示（ ）。
② 护士每隔（ ）时给病人量一次体温。
③ 这个病人住院期间的最高体温是（ ）℃；
④ 最低体温是（ ）℃。
⑤ 他的体温在4月9日（ ）时至（ ）时下降最快。
⑥ 想一想，这个病人还需要住院治疗吗？为什么？

四、计算下面各题。
＋＋ ＋－＋ －＋

五、解决实际问题。
1．有5颗外形完全相同的珠子，其中4颗是真珠子，另一颗是假珠子，且假珠子比真珠子重。用天平（无砝码）称，至少称几次才可以把假珠子找出来？

2．丽丽和妈妈的年龄和是47岁，4年后妈妈比丽丽大25岁。今年丽丽和妈妈各多少岁？

3.学校举行作文竞赛，设一、二、三等奖，获一、二等奖的占获奖人数的，获二、三等奖的占获奖人数的，获二等奖的占获奖人数的几分之几？

第二学期期末学业水平测试
五年级数学（测试时间：70分钟 满分：100分）
班别 姓名 成绩
一、填空题。（每题2分，共24分）
1．600g=kg 750ml=L 0.28dm=dm 258cm3=dm3
2．3÷4＝＝（ ）÷16＝＝（ ）(填小数
3．用0、2、4三个数字组成一个三位数，使它既是2的倍数，又有因数3和5，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。
4．一个长方体长是2米，宽1.6米，高1.4米，他的棱长总和是（ ）米。
5．在，，这三个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
6．把3米长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长的（ ），每段铁丝长（ ）米。
7．用木料做一个长5分米,宽和高都是4分米的长方体，这个长方体的体积是（ ）立方分米。如果要在长方体木块的表面涂一层油漆，涂油漆的面积是（ ）平方分米。
8．用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架．框架长6厘米、宽4厘米、高（ ）厘米．
9．用两个长5分米，宽4分米，高2分米的长方体拼成一个大长方体，大长方体的表面积最大是（ ）平方分米，最小是（ ）平方分米。
10．要清楚地表示一个病人的体温变化情况，用（ ）统计图效果好。
11．下表是妈妈买了一些大米和一块肉的情况统计表。请把空白部分填写完整。
项目
单价（元）
数量（千克）
总价（元）
大米
8.6
6

肉
15

18
12．有15瓶饮料，其中的14瓶质量相同，另有1瓶少了，如果用天平称，至少称（ ）次可以保证找出这瓶饮料。
二、选择题。在答题卡上把正确的答案字母涂黑。（每题1分，共5分）
（1、长方体所含体积单位的数量，就是长方体的体积。 （ ）
2、两个不同的质数一定是互质数. （ ）
3、一个正方体的棱长扩大为原来的4倍，体积就扩大为原来的64倍。 （ ）
4、的分子乘2，分母加上10