美术微格教学教案:我们的科技小报.pdf
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1、微格教学教案案例微格教学教案案例年级:四年级 科目:美术 课题:我们的科技小报主讲人:设计环节:展示与评价训练目的展示与评价环节提高学生展示自己作品和评价别人作品的能力教学目的、引导学生敢于在别人面前展示自己的作品,并把自己的想法讲给其他的同学听。、通过欣赏别人的作品,让学生自己评价优点与缺点,让学生认识到成功的小报设计应该使人有亲切感,又赏心悦目之感,使读者对报纸内容印象深刻,能很好的吸引读者。时间分配授课行为(讲解、提问的内容)学习行为(预想问题)设计意图2 分钟7 分钟自评分钟 导入:前几节课我们学习并制作了科技小报,下面我们来展示交流一下,让大家一起来阅读你们的科技小报。谁来说说设计一
2、份报纸有哪些部分?教师板书出示(刊头、插图、标题、花边、文字)一、同学回答得非常好,一份完整的报纸要包括刊头、插图、标题、花边、文字这五部分。(学生自己总结出要从报纸五部分去评价)1、现在以小组为单位,先自己介绍本组设计的小报内容与制作方法(制作方法:剪贴法;绘制法;剪贴绘制相结合),再说明自己设计的巧妙、独特之处。2、学生 8 人为一组大家互评,推荐一人向同学们介绍自己的小报二、其他同学举手发言,评一评每一组的同学的优点在哪?缺点在哪?评价点:从报纸五部分去评刊头插图学生分别说出报纸的五部分:(刊头、插图、标题、花边、文字)找三组同学分别来介绍自己的小报,教师从作业中挑出整体最好的一组;局部
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