九年级物理欧姆定律知识点题库.pdf
《九年级物理欧姆定律知识点题库.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理欧姆定律知识点题库.pdf(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1 (每日一练每日一练)九年级物理欧姆定律知识点题库九年级物理欧姆定律知识点题库 单选题 1、如图所示电路,电源电压为 6V 且保持不变,定值电阻R1=10,R2=20,滑动变阻器R3的最大阻值为 30。下列说法正确的是()闭合开关 S1、S2、S3,电流表的示数为 0.9A;闭合开关 S1、S2、S3,通过R1和R2的电流之比为 12;只闭合开关 S1,R3的滑片由a端移动到b端的过程中,电流表和电压表的示数均变小;只闭合开关 S1,R3的滑片由a端移动到b端的过程中,电压表示数的变化范围是 6V1.5V A正确 B正确 C正确 D正确 答案:B 解析:闭合开关 S1、S2、S3,电路为R1、R2的并联电路,电压表测量支路两端的电压,电流表测干路电流,根据欧姆定律可知,此时通过R1的电流为 1=1=6V10=0.6A 通过R2的电流为 2 2=2=6V20=0.3A 由并联电路的电流特点可知,电流表的示数为 =1+2=0.6A+0.3A=0.9A 通过R1和R2的电流之比为 12=0.6A0.3A=21 故正确,错误;只闭合开关 S1,此时电路为R1、R3的串联电路,电压表测量R1两端的电压,电流表测该电路的电流。R3的滑片由a端移动到b端的过程中,电阻阻值逐渐增大,由串联电阻电阻特点和欧姆定律可知,该电路总电阻变大,电流减小,故电流表示数变小。由串联分压原理可知,滑动变阻器两端电压增大,电压表的示数变小。故正确;当R3的滑片位于a端时,电阻阻值为 0,此时电路为R1的简单电路。此时R1两端的电压等于电源电源,即电压表示数为 6V。当R3的滑片位于b端时,电阻阻值为 30,根据串联电路的电阻特点和欧姆定律,此时电路中的电流为=1+3 大=6V10+30=0.15A 此时R1两端的电压即电压表示数为=1=0.15A 10=1.5V 故电压表的示数的变化范围为 6V1.5V。故正确;综上可知,故 ACD 错误,B 正确。故选 B。2、如图所示,电源电压恒定。当开关 S1、S2闭合,甲、乙两表均为电压表时,两表示数之比U甲:U乙=5:1;当开关 S1闭合、S2断开,甲、乙两表均为电流表时,两表的示数之比为()3 A5:4B3:5C4:5D4:1 答案:C 解析:当开关 S1、S2闭合,甲、乙两表均为电压表时,电阻R1和R2串联,甲电压表测的是电源电压,乙电压表测的是R2的电压,假设R2的电压为U2,因为甲乙两个电表的示数之比为 5:1,所以电源电压为 5U2,所以R1和R2电阻之比为 12=12=12=52 22=41 当开关 S1闭合、S2断开,甲、乙两表均为电流表时,电阻R1和R2并联,电表甲测R2的电流,电表乙测干路电流,所以甲乙两表示数之比为 2=21+2=21+2=242+2=2425=45 故选 C。3、在科学实验中,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行多次实验:在“测量物体的长度”时,多次测量 在“探究重力的大小跟质量的关系”时,改变钩码的个数,多次测量 在研究“串、并联电路中电流的规律”时,换用不同定值电阻,多次测量 在“伏安法测电阻”的实验中,多次测量导体两端电压和通过导体的电流值 4 上述实验属于减少误差而进行多次实验的是()ABCD 答案:B 解析:“测量物体的长度”时,由于测量工具或测量方法等会产生实验误差,为了减小误差采取多次测量求平均值的方法;在“探究重力的大小跟质量的关系”时,改变钩码的个数,多次测量,是为了获得普遍的规律;“研究串、并联电路的电流特点”时,尤其是探究并联电路的电流特点时,如果两个电阻阻值相同,测量的电流也会相同,就会得出“并联电路各支路电流相等”的错误结论,因此为了寻找普遍规律,换用不同电阻多次测量;“用电压表和电流表测导体的电阻”时,测量的是定值电阻的阻值,测量值是个定值,多次测量可以比较测量值减小误差。故选 B。4、小明在“探究电流跟电阻关系”的实验中,已知电源电压保持 4.5V 不变,滑动变阻器上标有“30 1A”,有 5、10、20 的定值电阻各一只,实验前设置定值电阻两端的预设值为 1.5V,阻值为 5、10 的电阻完成实验后,发现阻值 20 电阻时实验无法继续,为了不让前两组数据失效,并顺利完成阻值 20 电阻实验数据,下列可行的方案是()A换一个电压值较大的电源 B增大定值电阻两端的电压预设值 C将阻值为 10 的电阻串联在a、b之外的电路中 5 D换一个最大阻值为 35 的滑动变阻器 答案:C 解析:A已知电源电压保持 4.5V 不变,实验前设置定值电阻两端的预设值为 1.5V。由串联电路的电压特点可知,滑动变阻器两端的电压为 =0 定=4.5V 1.5V=3V 根据串联电路的电压与电阻的比例关系可知 定滑=定滑 接入阻值为 20 的定值电阻时,实验无法完成,是因为滑动变阻器不能分担足够多的电压,导致定值电阻两端电压不能减小到 1.5V 而造成的;由题可知滑动变阻器的最大阻值为 30,设定值电阻两端电压为 1.5V 时,滑动变阻器以最大阻值接入电路,其两端电压为滑,则有 1.5V滑=2030 解得,当滑动变阻器以最大阻值接入电路时,其两端电压应为 U滑=2.25V 此时定值电阻和滑动变阻器两端的的总电压为 U总=U定+U滑=1.5V+2.25V=3.75V 因此,可以换一个电压值为 3.75V 的电源,比之前的电源电压值小,但不能换用电压值更大的电源,故 A 不符合题意;B因为探究电流与电阻的关系时,要控制定值电阻两端电压不变,所以若在此时增大定值电阻两端的电压预设值,将使得前两次测量的数据失效,故 B 不符合题意;C由题意知,更换为 20 的定值电阻后,其两端的电压仍为 1.5V。根据欧姆定律,此时通过该电路的电流为 6 =定定=1.5V20=0.075A 由 A 选项分析可知,若控制定值电阻两端电压为 1.5V,则电源电压大于定值电阻和滑动变阻器两端的总电压。由串联电路分压特点可知,此时可以串联一个电阻,串联的电阻需要分担的电压为 U串=U0-U总=4.5V-3.75V=0.75V 由欧姆定律可知,串联的电阻的阻值应为 串=串=0.75V0.075A=10 所以,可以在将滑动变阻器调至最大阻值 30 的情况下,在a、b之外的电路中串联阻值为 10 的电阻使实验得以完成,故 C 符合题意;D由以上分析可知,若更换滑动变阻器,则滑动变阻器的阻值至少应为 滑=滑+串=30+10=40 故 D 不符合题意。故选 C。5、如图所示,是电学中常见的电路图,在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件并进行对应实验,对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是()A探究电流与电阻的关系改变定值电阻两端电压,多次测量减少误差 B探究电流与电压的关系必须调节电阻两端电压成倍数变化 C测量定值电阻的阻值多次测量求平均值,减小误差 7 D测量小灯泡的电阻改变小灯泡两端电压,求小灯泡电阻的平均值 答案:C 解析:A探究电流与电阻的关系时,滑动变阻器的作用是保护电路和保持定值电阻两端电压不变,找出普遍规律,故 A 错误;B探究电流与电压的关系时,滑动变阻器的作用一般有保护电路和改变电路电流或改变被测电阻两端电压,故 B 错误;C测量导体的电阻时,通过改变滑动变阻器接入电路的阻值,从而改变了待测电阻两端的电压和通过它的电流,可以多测几组数据,通过求平均值来减小误差,故 C 正确;D测量小灯泡的电阻,滑动变阻器的作用是通过改变小灯泡两端的实际电压与通过小灯泡的电流,可比较灯泡的不同电压下电阻的大小,不需要求小灯泡电阻的平均值,故 D 错误。故选 C。6、如图所示电路,电源电压恒定,R1、R2、R3均为定值电阻。当开关 S 闭合,S1、S2断开时,电流表 A 的示数为 0.2A;当开关 S、S1闭合,S2断开时,电流表 A 的示数为 0.4A;当开关 S、S1、S2都闭合时,电流表 A 的示数为 0.5A,则()AR1:R2=2:1BR1:R3=1:1 CR2:R3=1:2DR1:R2:R3=2:2:1 答案:B 8 解析:当开关 S 闭合,S1、S2断开时,电路中只有R1,电源的电压不变,可得 U=I1R1=0.2AR1 当开关 S、S1闭合,S2断开时,电路中R1和R3并联,电源的电压不变,可得 =2(131+3)=0.4A (131+3)当开关 S、S1、S2都闭合时,电路中R1、R2和R3并联,电源的电压不变,可得 =3(12323+13+12)=0.5A (12323+13+12)由以上三式联立可得:R1:R2:R3=1:2:1,即R1:R2=1:2,R1:R3=1:1,R2:R3=2:1,故 ACD 不符合题意,B 符合题意。故选 B。7、如图为定值电阻甲和乙的电流与电压的关系图线,将它们串联后接入电路中,关于通过甲、乙两电阻的电流大小及电阻两端的电压关系,正确的是()AI甲I乙 U甲U乙B I甲I乙 U甲U乙 C I甲I乙 U甲U乙D I甲I乙 U甲=U乙 答案:B 解析:定值电阻甲和乙串联接入电路,由于串联电路中电流处处相等,所以甲、乙两电阻的电流大小相等,故I甲=I乙;如图为定值电阻甲和乙的电流与电压的关系图线,当甲和乙电流相等时,乙电阻两端的电压大于甲电阻两9 端的电压,故U甲U乙。故选 B。8、某同学利用如图甲所示的电路进行实验,电源电压恒为 3V,更换 5 个定值电阻Rx,得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是()A该同学研究的是电流和电压的关系 B实验中电压表的示数保持 0.5V 不变 C将Rx从 5 换成 10 后,应将滑片 P 向左移 D将Rx从 5 换成 10 后,应将滑片 P 向右移 答案:D 解析:A根据图乙可知,该同学研究的是电流和电阻的关系,A 错误;B由图乙知,电阻两端的电压始终保持 UV=IR=0.1A25=0.5A5=2.5V 故 B 错误;CD根据串联分压原理可知,将定值电阻由 5 改接成 10 的电阻,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,即应保持电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变10 阻器分得的电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向右端移动,使电压表的示数为 2.5V,故 C 错误,D 正确。故选 D。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 物理 欧姆定律 知识点 题库
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文