2022届初中生物生物和生物圈解题技巧总结.pdf
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1、1 (每日一练每日一练)2022)2022 届初中生物生物和生物圈解题技巧总结届初中生物生物和生物圈解题技巧总结 单选题 1、“雨露滋润禾苗壮”主要说明哪种非生物因素对生物的影响()A阳光 B温度 C水 D空气 答案:C 解析:环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。影响植物生长的非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,其中水分影响植物的生长和分布。“雨露滋润禾苗壮”,体现了水(非生物因素)影响了生物禾苗的生活。故选 C。2、下列有关生态系统的叙述中,错误的是()。A能量由被捕食者流向捕食者 B食物链中的营养级可以无
2、限延伸 C能量流动和物质循环保持动态平衡 D生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 答案:B 解析:能量流动是指自太阳的能量通过生态系统中各营养级生物时逐级减少、最终均以热能形式消失的单向流动。物2 质循环是生态系统中组成生物有机体的基本元素如碳、氮、氧、磷、硫等在生物与生物之间,生物与环境之间循环的过程。A生态系统中,能量流动和物质循环都是沿着食物链和食物网,一般以取食的形式进入下一营养级,只不过能量流动是沿着食物链和食物网向下,单向流动,逐级递减的,A 不符合题意。B能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的,所以营养级越高获得能量越少,因此食物链中的营养级不可以是无限的,B 符合题意。C生
3、态系统具有自我调节能力,所以生态系统能保持生态平衡,能量流动和物质循环保持动态平衡,C 不符合题意。D生物通过呼吸作用把生物体内的能量利用后还原到环境中的是植物、动物和细菌真菌,终以热能的形式散失到环境中,D 不符合题意。故选 B。3、“保护生态环境,共建和谐家园”是每位公民应尽的义务。下列某些同学的做法中你不认同的是()A上学放学骑自行车,不坐私家车 B为了方便卫生,经常使用一次性纸巾和木筷 C将厨余垃圾进行堆肥处理后用于植物栽培 D多用太阳能小电器和可充电电器 答案:B 解析:了解生活中常见的保护生态环境的做法和原理是解题关键。A骑自行车不做私家车能减少汽车尾气的排放,降低空气污染,A 不
4、符合题意。B经常使用一次性纸巾和木筷可能会导致生态资源的过度利用,B 符合题意。C将厨余垃圾进行堆肥处理后用于植物栽培,既能减少化肥的使用,又可以处理掉厨余垃圾,C 不符合题意。3 D利用太阳能等清洁能源可以避免污染环境,使用可充电电器能减少对电池的使用,D 不符合题意。故选 B。4、下列生物现象与所属生物特征不匹配的是()A由蝌蚪长成青蛙生物具有变异的特性 B雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对生物能够繁殖 C睡梦中拍打叮咬的蚊子生物能对外界刺激作出反应 D大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米生物的生活需要营养 答案:A 解析:生物的共同特征有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界
5、刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。A生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。由蝌蚪长成青蛙是生物的生长发育,A错误。B在青蛙的繁殖季节,雄蛙先鸣叫吸引雌蛙,雌蛙来后雌雄蛙抱对。这是一种繁殖行为,说明生物能够繁殖,B 正确。C应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应。应激性是一种动态反应,是细胞对刺激发生反应的特性。睡梦中拍打叮咬的蚊子,体现生物能对外界刺激作出反应,C 正确。D生物可以通过摄食的方式获得营养,D 正确。故选 A。5、地球是生物赖以生存的共同
6、家园,相关叙述错误的是()4 A地球任何一个地方都有不同的生物生存 B不同的栖息地,生活着不同的生物群体 C生物圈具备大多数生物生存的基本条件 D不同的生态系统之间存在着复杂的联系 答案:A 解析:(1)生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,因此生物圈是一个生态系统,而且是最大的生态系统。(2)生物多样性面临的威胁及原因:生态环境(生物栖息地)的改变和破坏;掠夺式的开发利用;环境污染;外来物种的影响。A地球上只有生物圈中才有生物生存,A 错误。B栖息地是生物圈中生物实际居住的场所,不同的栖息地,往往生活着不同的生物群体,B 正确。C动物、植物等所
7、有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间,故生物圈具备大多数生物生存的基本条件,C 正确。D生态系统之间有着紧密的关系,互相影响,D 正确。故选 A。6、当今青少年近视现象严重,为了解本校全体学生视力情况,适合采取的研究方法是()A实验法 B文献法 C调查法 D观察法 答案:C 解析:调查法是科学探究常用的方法之一,调查时要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案,如实记录,对结果进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计。按调查对象范围不同,调查分为全面调查和抽样调查。5 A实验法是指利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验对象
8、的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法,A 不符合题意。B文献法也称历史文献法,是指通过阅读、分析、整理有关文献材料,全面、正确地研究某一问题的方法,B不符合题意。C调查法是指为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法。为了解本校全体学生视力情况,适合采取调查法,C 符合题意。D观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法,D 不符合题意。故选 C。7、下面是某生态系统中的食物网简图,分析不正确的选项是()A由 4 条食物链彼此交错
9、形成 B鹰和蛇之间存在着捕食关系和竞争关系 C正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是鹰 D生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动 答案:C 解析:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链6 的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。A食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:草兔鹰、草
10、鼠鹰、草鼠蛇鹰、草食草昆虫青蛙蛇鹰,因此该食物网由 4 条食物链组成,正确。B在此生态系统中,鹰以蛇为食,同时,鹰和蛇都以鼠为食,所以,鹰与蛇之间既存在捕食又存在竞争关系,正确。C正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是草,错误。D在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,正确。故选 C。小提示:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。8、下列各项中,不能说明变形虫属于生物的是 A它能由小长大 B它对外界刺激作出反应 C它能随意变形 D它能排出自身代谢废物 答案:C 解析:生物的共同
11、特征有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。结合分析可知:“它能由小长大”、“它对外界刺激作出反应”、“它能排出自身代谢废物”依次体现了变形虫具有生长、应激性和能够排出废物的生物共同的基本特征;而“它能随意变形”不是生物的基本特征。7 故选 C。9、家养的哈巴狗,按其用途应归为()A植物 B动物 C陆生生物 D宠物 答案:D 解析:生物的归类:(1)按形态结构特点可分为:植物、动物、其他生物等;(2)按生活环境分:水生生物、陆生生物等;(3)按用途分:作物、家畜、
12、家禽、宠物等。生物的归类:(1)按形态结构特点可分为:植物、动物、其他生物等;(2)按生活环境分:水生生物、陆生生物等;(3)按用途分:作物、家畜、家禽、宠物等。因此,家养的哈巴狗,按其用途应归为宠物。故选 D。10、下列所表述的现象,体现了温度影响生物生活或分布的是()A雨露滋润禾苗壮 B人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 C谷雨,谷得雨而生也 D春色满园关不住,一枝红杏出墙来 答案:B 解析:本题考查的是非生物因素对生物的影响。A“雨露滋润禾苗壮”,这种现象说明“雨”这种非生物因素影响了禾苗的成长,是水影响生物,A 不符合题意。B“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等
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