高中历史知识点总结.doc
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-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- 高中历史知识点总结 历史必修1 第一单元 古代中国的政治制度 古代中国的政治制度 夏、商、西周的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 从汉至元政治制度的演变 明清君主专制的加强 从禅让到“家天下”形成:王位世袭制 分封制:内容、作用 宗法制:特点、作用 皇帝制度 中央官制:三公九卿制度 地方制度:郡县制 秦朝中央集权制度建立的作用或影响 l 中央集权方面:汉,从郡国并行制到平定“七国之乱”后的“推恩令”;唐中期,地方设节度使;北宋初年,军事上,宋太祖收兵权,充实中央禁军,政治上,派文官担任地方长官,设通判监督,经济上,地方赋税小部分作为地方开支,其余由中央掌控:元朝实行行省制度。 l 君主专制方面:汉,重用身边侍从担任尚书令、侍中等;魏晋南北朝,三省体制;隋唐,三省六部制;宋,设参知政事、枢密使、三司使;元,设中书省。 l 选官制度方面:汉,察举制;魏晋南北朝,九品中正制;隋唐,科举制。 明:废宰相制度,设内阁 清:设南书房,军机处 知识框架 第一课 夏、商、西周的政治制度 一、 王位世袭制: 1、 背景:公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝夏(为奴隶制)。 2、 方式:王位在一家一姓中传承。商朝建立后,王位有时父子相传,有时兄终弟及。 (夏时中国出现早期国家政治制度,建立起一套从中央到地方的行政管理制度,如商朝中央设有相、卿士等掌管政务,地方封侯和伯作为臣服于商朝的方国首领,定期向商王纳贡,并奉命征伐。夏商统治者为巩固自己的统治地位,把自己的行为说成是天的意志,国家大事通过占卜的方式决定,王权具有神秘色彩。) 二、 分封制 1、 背景:公元前1046年,周武王伐纣灭商(牧野之战),建立周朝,史称西周。目的:加强西周统治。 2、 内容:周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代。形成贵族统治阶层内部的森严等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。(诸侯义务:服从周天子的命令,为其镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。诸侯的权力:诸侯在他们的领地可设置官员、建立武装、征派赋役,可对卿大夫再分封,卿大夫和士向上一级承担作战等义务。) 3、 作用:积极作用:加强了周朝的统治,开发了边远地区,扩大了统治区域,形成对周王室众星捧月般的政治格局;使西周成为一个延续数百年的强国。消极作用:诸侯在自己领地有极大的独立性,造成王权衰弱,地方割据严重。 三、 宗法制 1、 特点:以血缘关系为纽带形成国家政治结构;核心是嫡长子继承制。(父系血缘关系的亲疏维系政治等级制度) 2、 作用:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位;有利于维护贵族统治集团内部的稳定与团结。(周王只是诸侯的大宗,诸侯的小宗只服从大宗,即只服从其诸侯,不服从周王)西周制定礼乐制度维护分封和宗法制。 3、 宗法制和分封制的关系:宗法制在政治制度方面的体现是分封制。 第二课 秦朝中央集权制度的形成 1、 背景:公元前770年,周平王东迁洛邑,史称东周。春秋时期宗法制、分封制遭到破坏,秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐,于公元前221年秦王嬴政结束割据,建立中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝秦朝,定都咸阳。 2、 内容:皇帝制度:特征:皇位世袭、皇权至上(核心)、皇帝独尊(基本特征)。皇帝的权力:任免中央地方官员,皇帝持虎符的右半,虎符由皇帝控制、发给以调动军队。中央官制——三公九卿制:在中央设置丞相、御史大夫和太尉,丞相百官之首,帮皇帝处理政事;御史大夫副丞相,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,监察百官;太尉,管理军务,丞相下还有诸卿。相权威胁皇权,但军政大事决策由三公朝议后由皇帝裁决一定程度上减少了君主专制下决策失误。地方制度——郡县制:李斯建议,郡守是郡的最高行政长官,对上承受中央命令,对下督责所属各县,定期向丞相汇报工作,郡守、县令、长由皇帝直接任命。实现了对地方政权有效的控制。 3、 秦巩固国家统一的措施:秦律、统一度量衡、货币、车轨、文字,修驰道并开通联系长江和珠江两大水系的灵渠,修长城。 4、 作用:积极作用:A.政治:国家统一,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。B.经济:社会经济的发展。C.文化:族融合及中外经济文化交流。消极作用;A.政治:皇帝专制独裁暴政,政治腐败,激化社会矛盾。B.经济:重农抑商,阻碍新兴资本主义生产关系的发展。C.文化:钳制思想。 5、 秦朝封建专制主义中央集权制度=皇帝制度+中央官制+郡县制,形成从中央到地方的垂直管理体系。 第三课 从汉至元政治制度的演变 1、 中央集权的加强——地方制度的演变 (1) 汉初在地方实行郡国并行制,封国是朝廷的依靠力量,但有时也会与朝廷对抗。汉景帝平定“七国之乱”,汉武帝颁布“推恩令”,中央集权加强。 (2) 唐中期安史之乱后形成藩镇割据的局面,主要由于节度使在政治、经济、军事上有很大权力,中央集权削弱。 (3) 北宋初年,宋太祖军事上,收兵权,抽调各地精兵充实中央禁军;行政上,文官担任地方长官,设通判监督;财政上,赋税大部分由中央掌控,中央集权加强。 (4) 元在地方实行行省制度,除河北、山西、山东等地由中央直接管理外,地方设行中书省,简称行省或省。行省长官由朝廷任命,边远民族地区设宣慰司管理。行省拥有经济、军事大权,但行使权力受到中央的节制。作用:便利了中央对地方的管理,加强中央集权,巩固了多民族国家的统一,是中国省制的开端。 2、 君主专制的加强——中央制度的演变 (1) 汉初,汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人,让他们担任尚书令、侍中等,参与军国大事,削弱相权。 (2) 魏晋南北朝,实行三省体制,握实权的先是尚书省、中书省、门下省。 (3) 隋唐,中书、门下、尚书分别负责决策、审议、执行,三省长官都是宰相,尚书省下设吏、礼、户、工、刑、兵六部,即三省六部体制。 (4) 宋,设中书门下作为最高行政机构,最高长官行使宰相职权,后又增设参知政事、枢密使、三司使,分割宰相的行政权、军权、财权。 (5) 元设中书省,替代前代的三省。中书省上承天子,下总百司,是最高行政机关。元朝后期宰相权势越来越大,有时甚至可以左右皇位的继承。 3、 用官制度的变化 (1) 两汉:察举制,孝廉主要途径。 (2) 魏晋南北朝:九品中正制,依靠门第入仕途。 (3) 隋唐:科举制。隋文帝开始采用分科考试,隋炀帝设进士科,科举制形成。意义:把读书、考试和做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断,扩大官吏人才来源、提高官员文化素质,把选拔人才的权力集中到中央政府,大大加强了中央集权。(唐贞观时以进士、明经两科为主;武则天时首创武举和殿试) (4) 从汉至元中央政治制度演变的特点:A.皇帝制度的发展和皇权的加强。B.各项制度在继承的基础上有所创新。C.中国古代相权与皇权的消长,总体上虽然朝着强化皇权的方向演变,但其间也有相权强化的时候,并非简单的直线发展。 第四课 明清君主专制的加强 1、 明朝废宰相、设内阁 (1) 背景:明太祖加强中央集权1376年废除元朝行省制,在地方设“三司”,布政司、都指挥司、按察司分管地方行政、军政、监察。 (2) 废宰相:1380年明太祖朱元璋裁撤中书省和丞相,六部分理全国政务,直接对皇帝负责。(明朝皇帝担心内阁变成事实上的宰相,威胁皇权,以司礼监的太监牵制内阁,后期造成太监乱政) (3) 设内阁:明太祖设殿阁大学士作为侍从顾问,明成祖选拔翰林院官员作为殿阁大学士,入值宫内文渊阁,内阁正式确立,首辅权压众臣,大学士有替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权,皇帝批红采纳建议。内阁只是为皇帝提供顾问的内侍机构,不是法定的中央一级机构,不能对皇权起制约作用。 (4) 军机处:背景:清初军国机要由满洲贵族组成的议政王大臣会议定夺,皇权受到很大限制。康熙设南书房,形成内阁、议政王大臣会议、南书房三足鼎立,互相制约,最后集权于皇帝。雍正为办理西北军务设军机处,军机大臣跪受笔录,提高行政效率,君主专制中央集权达到顶峰,我国多民族大一统国家得到巩固和发展。(乾隆取消议政王大臣会议) 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 古代希腊罗马的政治制度 背景(民主政治的原因) 民主政治确立 影响 衰落过程:公元前4世纪后半期,希腊被北部崛起的马其顿王国所灭。 政治:小国寡民、独立自主的城邦体制为公民直接参政提供条件,君主专制无法发展。 经济:海外贸易和工商业发达是民主政治产生的经济基础。 地理:古希腊多山、多港、多岛,沿海条件形成了海洋文明。 阶级:新兴工商业阶层追求民主权利的渴望强烈。(联合下层平民与旧氏族贵族斗争) 人文:殖民活动、海外贸易和频繁的经济文化交往,形成古希腊宽松自由的社会环境 和平等互利的观念,城邦公民积极参与城邦政治事务,普遍具有较高的素质。 梭伦改革:公元前6世纪初 克里斯提尼 :公元前6世纪末 时间、内容、影响 伯利克里:公元前5世纪 积极:雅典民主的理论与实践,为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 消极:雅典民主仅限于成年男性公民,过于泛滥的直接民主,成为政治腐败、社会动乱的隐患。 古希腊民主政治 罗马法的起源与发展 形成过程:习惯法→公元前5世纪中期《十二铜表法》制定,罗马成文法诞生→公民法→3世纪 万民法→6世纪《民法大全》 国内 影响 国际:是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系,对近代欧美国家的立法和司法产生了重要的影响,是资产阶级反封建、发展资本主义的思想武器。 积极:为国家权力提供法律依据,稳定社会秩序,保护统治积极的政治和积极利益。 局限:保护奴隶制度,维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。 知识框架 第五课 古代希腊民主政治 一、希腊民主政治产生的原因(背景):见知识框架 补充概念:1、公民:凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子,享有公民资格。 2、城邦:是具有共同血缘和地域的公民团体。 3、在旧氏族贵族的专断统治下,他们的经济利益严重受损,迫切希望进行政治改革,争取参政权利。 二、 民主政治的确立 1、 梭伦改革 ² 时间:公元前6世纪初 ² 内容:①根据财产多寡,把公民分为四个等级,财产越多者等级越高、权利越大。②公民大会为最高权力机关,各等级公民均可参加。③建立四百人议事会,前三等级公民均可入选。④建立公民陪审法庭,审判人员从所有公民中抽签产生。⑤废除债奴制,确立了个人自由不容侵犯的公民权利,调整了平民和贵族的关系。⑥确立了新选举法,特别是抽签选举和差额选举公职的做法,体现机会均等、公开、公平的民主原则。 ² 影响:改革动摇了旧氏族贵族世袭特权,保障了公民的民主权利,为雅典民主政治奠定了基础。 2、 克里斯提尼改革 ² 时间:公元前6世纪末 ² 内容:①建立十个地区部落,以部落为单位举行选举。②设立五百人议事会,由各部落轮流执政。③每部落各选一名将军组成十将军委员会。④继续扩大公民大会的权力。⑤实行陶片放逐法。 ² 影响:基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,公民参政权空气扩大,雅典的民主政治确立起来。 3、 伯利克里-雅典民主黄金时代 ² 时间:公元前5世纪 ² 内容:①所有成年男性公民可以担任几乎一切官职,都可参加公民大会。②五百人议事会的职能进一步扩大。③陪审法庭成为最高司法和监察机关。④法官从各部落30岁以上的男性公民中产生,审理案件,监督公职人员,并参加立法。⑤鼓励公民积极参政,向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。⑥发放“观剧津贴”吸引公民观赏戏剧。 ² 影响:在伯利克里担任首席将军期间,雅典民主政治发展到顶峰,被称为雅典民主的“黄金时代”。 补充概念:1、公民大会:内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事由公民大会讨论决定。 2、最高常设行政机关是五百人议事会,负责处理日常政务,召集公民大会。 3、陪审法庭是最高司法机关和监察机关,对公民大会的决议拥有最终核准权。 三、 古希腊民主政治的影响 1、 积极:雅典民主的理论与实践,为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间,使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就, 2、 局限:雅典民主仅限于成年男性公民,过于泛滥的直接民主,成为政治腐败、社会动乱的隐患,狭隘的城邦体制,最终无法容纳政治和经济的迅速发展。 四、 民主政治的衰落:公元前4世纪后半期,希腊被北部崛起的马其顿王国所灭。 五、 雅典民主政治的特点:人民主权、轮番而治、法律至上 第六课 罗马法的起源与发展 一、 罗马法起源和发展的过程 1、 习惯法:公元前509年,罗马共和国建立,在其早期,贵族垄断立法和司法大权,由贵族担任的法官随心所欲地解释法律以维护自己利益,损害平民利益。 2、 成文法:公民前5世纪中期,罗马制定了《十二铜表法》,成文法诞生,内容广泛,审判、量刑有法可依,贵族对法律的随意解释受限制,平民利益得到保护。但它也保留了一些比较野蛮的习惯法。实质依然维护贵族利益。 3、 公民法 4、 万民法: ①原因:随着罗马版图的拓展(成为地跨欧、亚、非的帝国),国际交往的扩大,商品经济和贸易的发展,在政治经济活动中产生了许多新问题、新矛盾。 ②过程:罗马帝国皇帝高度重视法律的制定,把法政大权掌握在自己手里。法学家积极编纂法典,进行法律解释,以充实罗马法律。帝国对行省上层阶级大量授予公民权,对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障。 ③确立:3世纪,帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在,万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。 4、 《民法大全》:6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家,把历代的罗马法加以系统化和法典化,汇编成《民法大全》,主要内容有重视证据、法律面前人人平等、财产不可侵犯、陪审制度、保护人制度、不告不理等,罗马法体系最终完成。 二、 影响 1、 积极:A、对国内:为国家权力提供法律依据,稳定社会秩序,保护统治积极的政治和积极利益,保护私有财产,提倡法律面前公民人人平等,促进了罗马的对外扩张。 B、对国外:是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系,对近代欧美国家的立法和司法产生了重要的影响,是资产阶级反封建、发展资本主义的思想武器。当代很多法律制度中的原则和做法,都可在罗马法中找到源头。为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源,为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供理论武器,为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式,为近代欧洲大陆国家的立法提供了范本。 2、局限:维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。 如果大家有什么建议请给我留言哦,以便改进,谢了亲! ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------- 配套讲稿:
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