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小学语文阅读题及答案（1）老办法不管用了
   一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”
（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了
（3）用“——”找出中心句。
（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。
第一段： 第二段：
第三段：
第四段：
（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。
答： 

【参考答案】

（1）：“，？”：“，。，。”：“。”

（2）①

（3）它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？

（4）第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。

        第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水。

       第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。
第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。

（5）对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。
小学语文阅读题及答案【02】凌霄和月季

   凌霄和月季一起从地里探出头来。
   月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
   凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。||
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”
月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季。||
一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。
月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。
1、 短文已用“||”分成三部分，请你概括各段的段意。
第一段                                            
第二段                                            
第三段                                            
2、 写出下列词语的反义词。
赞美（    ）矮小（    ）讥笑（    ）凭借（    ）
3、 当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”？

4、 当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？

5、 你读了这篇短文，懂得了什么道理？
【参考答案】

1、  第一段讲：月季花开了，默默地散着花香；凌霄花开了，攀上一棵大树，受到花草的赞美，自以为了不起。第二段讲：月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥了不起。凌霄花不再理睬她。第三段讲：大树倒了，凌霄花跌落在地上，受到花草的讥笑，月季花却安慰她。
3、月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥了不起。
4、认识到不能盲目依靠别人，骄傲自满，应该学会自立。
5、懂得了不能光依靠别人，应该自强自立。
小学语文阅读题及答案【03】向日葵

春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。
一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。
夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rán  rǎn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。
习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示，该收获了。
农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！
到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。
由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。
是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。
1、  用“/”画去文中括号内不正确的读音。
2、  从文中找出你最喜欢的四个词写下来，在写出你从课外写到的四个词。
                                      （      ）（      ）（      ）（      ）
3、“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。

4、用“   ”画出描写向日葵外形特点的一段话；用“   ”画出描写向日葵作用的句子。
5、作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想是                                                                    
6、作者是按什么顺序来写向日葵的？请在正确的答案后的（  ）里打“√”。
（1）按时间顺序。（  ）             （2）按事情的发展、变化顺序。（  ）
（3）按事物的特点、类别顺序。（  ） （4）按空间顺序。（  ）

【参考答案】

1、    、，：“？，，，，。”，。
8、开心的是：爸爸不再愁眉苦脸，也不喝酒抽烟了。惊讶的是：爸爸到乡下承包了10多亩山地，每天起早摸黑地干活。
9、本文记叙了爸爸下岗后心灰意冷，在妈妈的帮助下，又重新振作起来，承包了十几亩山地，走致富之路的经过。赞扬了爸爸艰苦创业的精神。
小学语文阅读题及答案【04】我爱语文课文

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！
啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！
1、 按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示）
2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写                           
3、 根据意思，从文中找出成语写下来。
（1）形容器物的小而精巧。（            ）
（2）形容连续不断。（            ）
4、 各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）
（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（            ）
（2）上语文课时我的神情。（            ）
（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（            ）
5、 用“    ”画出描写语文书的作用的句子。
6、 本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：
（1）    借物抒情。（  ） （2）借物喻理。（  ） （3）借物喻人。（  ）

【参考答案】

1、1—4自然段为第一段，5—6自然段为第二段，其他的为第三段。
2、  我爱语文课本。
3、  小巧玲珑  源源不断
4、  迫不及待  目不转睛  津津有味
5、  从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”。
6、  （1）
小学语文阅读题及答案【05】早晨的田野
伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。||
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间  阳光穿过树丝  透过晨雾  斜斜地  密密地洒满了大地  拖拉机  突突地下地了  ||
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1、 给短文加个题目。
2、 短文中画“    ”的句子是（    ）句，请你用带点词说句话。

3、 照样子，写叠词。
（1）如：斜斜地                                                
（2）如：一束束                                                
4、 给短文的第6自然段加上标点符号。
5、 用“    ”划出点明文章中心的一个句子。
6、 选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。

7、 短文已用“||”线分为三段，请写出各段的段意。 

【参考答案】

1、  早晨的田野
4、 ，，，、。“”，。
7、  第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。第二段：秋天的早晨的美景。第三段：秋天早晨的田野的美景是大自然带来的，更是我们自己的双手创造的。
小学语文阅读题及答案【06】路上

清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！”
舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。
出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。
我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你啰！”我说：“没关系。”
时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。”
1、 本文写了“我”上路的原因、经过和结果。
原因：                                                           
经过：                                                         
结果：                                                         
2、 照样子，写叠词。
如：暖烘烘 （       ）（       ）（       ）（       ）（       ）
3、 写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。
   表示“手”的动词如：扶                              
   表示“脚”的动词如：跑                              
4、 写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。
“清晨”的近义词：（      ）（      ）（      ）（      ）
“赶紧”的近义词：（      ）（      ）（      ）（      ）
5、 本文写了“我”在路上                和        
这两件事，反映了人们之间             的新风尚。

【参考答案】

1、  原因：姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。经过：路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。结果：我到了舅舅家。
5、  拂晓、早晨、清早、黎明、早上……；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻……
6、  帮助老奶奶  一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家  互相关心
小学语文阅读题及答案【07】小白鹅

我爱小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
1、 照样子，写词语。
（1）又扁又宽  又（   ）又（   ）  又（   ）又（   ）  又（   ）又（   ）
（2）圆溜溜                                                            
（3）摇摇摆摆                                                           
2、 写出三个与“徐徐”意思相近的词语：（      ）（      ）（      ）
3、 把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：                          
4、 我爱小白鹅的原因是：（1）                   （2）  
（3）                           （4）                                 
5、 第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从      、      、      、
      、      分别具体地说。
6、第二自然段写小白鹅的         ，第三自然段写小白鹅             ，第四自然段写小白鹅的             ，第五自然段写小白鹅
【参考答案】

4、①小白鹅非常漂亮；②小白鹅生气的样子很可爱；③小白鹅戏水最有意思；④小白鹅下的蛋很大。
6、外形  生气时的样子  生活习性  下的蛋很大
小学语文阅读题及答案【08】承德避暑山庄

    避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。她      名为山庄，
       规模是很宏大的，那随着山势fàn wéi（     ）起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。当你走进山庄的丽正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区，景色名丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比（挂、贴）在墙上的名画更有生命力，更富牵襟(jīn)扯裾(jū)的力量。可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄(zhé)喜；每一处胜景，无不使人流连忘返。
但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，       有那么一瞬间，要把视线投向那比碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，她是绿中之绿，胜中之胜，她是xiānɡ qiàn（     ）在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。
塞湖是山庄上、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故了吧，轻纱lǒnɡ zhào（     ）的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭(yān)脂(zhī)。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。当人们为这湖上的奇观深深（吸引  陶醉），一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍(zhà)起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。当嘻戏的细浪潜到湖底憩(qì)息的时候，湖水又恢复了（安静  平静  寂静）。那乱真的倒影，把山庄的胜景都提取进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。
1、 把文中括号里不适合的词用“/”划去，在文中拼音后面的括号里填上词语。
2、 给文中画横线的地方加上合适的关联词。
3、 解释词语中带点的字的意思：纵览诸胜（纵——        诸——        ）
4、 文章以          为线索，先从           入手，概括地勾勒出山庄全貌的美丽动人，接着描写             ，绘出湖的壮观图景。
5、 文章多处描写景物的静态和动态，使内容具体、丰富，又形象、生动，举出动态和静态描写的例子各一处，写在下面的横线上。
       6、 本文通过对避暑山庄湖光山色的描写，表达了作者              的思想感情。
7、 知识积累：写出表示“看”的词单字（如：览）和双字（如：眺望）各四个。
（    ）（    ）（    ）（    ）（     ）（     ）（     ）（     ）

【参考答案】

3、纵：放任，不约束  诸：许多
4、湖光山色的美  整体  部分（塞湖）
5、动态：“这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。”  静态：“水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。”
8、  热爱大自然
9、  瞧、望、盯、瞪、视、窥、瞅、瞥、瞟、觅……；端详、观察、观看、观赏、观望、打量、张望、扫视、环视、仰望、俯视、窥视、浏览、侦察、瞻仰、潦望、怒视、巡视、检查、视察、察看、查看、看望、探望、鸟瞰、窥视、注视、寻觅、寻找……
  小学语文阅读题及答案【09】红梅赞

我喜爱红梅。我赞美它！
已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大（振  震）的。
那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋  族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辨  辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。
看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲  屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？
我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。
1、 将文中括号里不合适的字用“/”划掉。
2、 将文中你喜欢的词写在下面的方格里，注意要把字写工整。

3、 文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。
    第一处：             ；第二处：             。
4、 写出文中的一个拟人句。                                             
5、 作者赞美梅花的目的是：                                                
6、 知识积累：写出五个表示“想”的词。
如：深思（     ）（     ）（     ）（     ）（     ）

【参考答案】

3、两处都是表示注释、说明。
５、借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。
６、希望、盼望、渴望、巴望、凝神、思索、考虑、想念、沉思……
   小学语文阅读题及答案【10】山羊和狼
狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”
山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。”
狼（纲  刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道  难到）你一点不同情我吗？”
山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求  哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！”
“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫  豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。
1、 在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。
2、 画线的句子是     句。请把它改为陈述句。                                         
3、 文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变）
（1）         （2）         
4、 从文中找出下列词语的近义词。
剧痛（      ）  哀求（     ）  发火（       ）
5、 短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊                              
6、 这则寓言说明坏人的凶恶本性是              的，我们绝不能           。

【参考答案】

3、只有  如果
5、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。
6、  不会改变  同情坏人
小学语文阅读题及答案【11】我当值日生

清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分薄上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，①凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，②学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；③我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，④她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷头看了他一眼，⑤只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真对我说：“谢谢你提醒了我……”
我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。
早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。⑥操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。
1、文中画横线的6个句子，只有3个是比喻句，这3个比喻句是第   、   、
    句。
  2、 照样子，再写出五个重叠词。
例：急急忙忙 （        ）（        ）（        ）（        ）（        ）
3、 用“||”在文中给短文分段，写出第二段的段意。

4、 从文中找出三个成语写下来，再写出三个你从课外写到的成语。
（        ）（        ）（        ）（        ）（        ）（        ）
5、 填空。（在括号里选用文中的重点词句作答，在横线上用自己的话回答）
    短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前，“我”内心（      ），不敢“说”也不忍“说”是因为               ；提出批评时，“我”（      ）问，大胆“说”是因为（    ）；提出批评后，“我”（      ）地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里（      ）；受到表扬后，“我”（      ），是因为                     
6、 短文最确切的中心思想是：（   ）
A、    赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。
B、     赞扬校长治校有方。
C、    赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
D、    赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

【参考答案】

3、写“我”批评校长乱丢烟蒂，校长接受了批评。
5、  一阵慌乱  校长废寝忘食地搞好学校工作  结结巴巴  轻声  想到值日生的职责  心慌意乱  紧张极了  头埋得低低的  不敢正视校长  眼睛湿润了  校长勇于接受批评的精神感动了“我”  6、D
小学语文阅读题及答案【12】此地无银三百两

传说，古时候有个自作聪明的人，名叫张三。他好不容易攒了三百两银子，心里很高兴。但是，他又很苦恼，总担心别人把银子偷去，不知藏到哪里才保险。
想了好久，张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里，箱外加上两把大锁。但是，又一转念，觉得这个办法也不妥当，万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢？他越想越不放心，他感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。
经过焦思苦虑，张三终于想出一个好主意。他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑，悄悄地把银子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕别人怀疑这个地方埋了银子。他左思右想，终于想出一个自以为巧妙的办法。他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个醒目大字，然后将纸贴在埋银子那个地方的墙上。他以为这样才算安全，于是放心地去睡大觉了。
张三的一举一动，都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。到了半夜，张三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来，偷走了。
这王二也是个自作聪明的笨蛋。他怕张三怀疑自己偷了银子，于是灵机一动，也在埋银子那个地方的墙上，贴了一张纸，上面写道：“隔壁王二不曾偷”七个醒目大字。
后来人们根据这个故事，概括出：“此地无银三百两，隔壁王二不曾偷”一句成语，用来比喻一件事情要想隐瞒、掩饰，结果反而更加暴露。这句成语常被简化为“此地无银三百两”。
1、查字典区分下面两个字的意思。
          拼音         组 词         意        思
  贴                               
粘                               

2、哪儿最能看出张三很愚蠢？请用“    ”画出来。哪儿最能看出王二也很愚蠢？请用“    ”画下来。
3、想象一下张三发现银子丢了以后会是什么样子的？请接第五自然段后继续写下去。                                                                     
4、“此地无银三百两”的意思是：                                       

5、 联系实际生活，用“此地无银三百两”说一两句话。 

【参考答案】

1、
        拼音        组词        意        思
贴        tiē        贴纸        把一种薄片状东西粘合在另一种东西上。
粘        nián        粘液        像胶或浆糊的性质。
        zhān        粘贴        将一种东西用胶或浆糊胶合在另一种东西上
3、提示：可以写张三非常后悔不该在上面写字；可以写张三自鸣得意，幸亏在上面写字，不然银子被谁偷了都不知道；也可以写张三去找王二要银子，王二不承认……
   小学语文阅读题及答案【13】我学作文的小故事

我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。
那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：《记一件趣事》。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目——趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！”
于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。
李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。
我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑……
玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。
到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。
写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，好养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。
1、 从文中找出五个成语写下来。
（          ）（          ）（          ）（          ）（          ）
2、 作者在“学作文”的小故事时，依次都写了什么？

  3、 第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写？