如何提高初中生英语单词的记忆能力.doc
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1、如何提高初中生英语单词的记忆能力 内容摘要:熟记单词,是初中学生学好英语的关键所在,也是大多学生觉得最难的一关。基于此,本文主要从掌握读音、瞬间记忆、感官记忆、理解记忆、词根词缀记忆等五个方面讨论如何提高英语单词的记忆能力。 关键词: 提高 单词 记忆 能力 记单词是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,只有解决了效率的问题,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量,我们要向效率要时间,而不是用时间补效率,这是我们英语教师要致力研究的课题。那么,应该如何在课堂教学中有意识地培养学生记词汇记忆的能力呢? 一、 掌握读音规则是记忆单词的基础。 英语单词的书写与
2、读音之间虽然存在着一些差距,但毕竟它还属于拼音文字,是有一定的规律可循的。如果掌握好读音规则,就会减少记忆单词的困难,提高记忆效果。例如:book, cook, look三个词中都有字母 “ oo” ,并且都发 u 的音,剩下的辅音字母与读音也差别不大,通过分析许多类似的单词就会很容易地被记住。再如,night, light, right, fight, might, sight, tight等其规则和规律也是很明显的,在学习的过程中一定要善于发现和总结。 二、瞬间记忆是提高单词识记的基础。 心理学家在研究“痕迹理论”过程中得出:“凡是已经识记的事物都在大脑组织中以某种形式留下痕迹。而其中的瞬
3、间记忆是占主要作用的。”为此,笔者认为在遗忘还没有开始的时候,我们就要进行先密后疏,连续不断,密集多样的复习。 首先,把握重点,目标明确。进行瞬间记忆能力训练的方法是多种多样的。比如可利用下课几分钟,上学的半路上,吃饭前或吃饭后等等快速记忆。另外,必须高度集中注意力,非常认真地读,尽量能找到能帮助自己记住的情境。其次,要对自己进行适当测试。为了培养自己瞬间记忆的能力,促进他们不断提高瞬间记忆的效果,给予适当的测试是非常必要的。另外在记忆时还要注意分类。为了适应不同学生层次的学习效率,还可以在课堂上进行瞬间记忆。笔者在教学实践中证明,即使是学习成绩较差的学生瞬间记忆的效果也是非常的好。这说明不管
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