苏教版四年级上册数学期末试卷及答案.doc

小学数学四年级上册期末试卷（满分 100分，70 分钟完成）题 号 一 二 三 四 五 总 分 等第得 分亲爱的同学们， 通过一个学期的学习， 你一定有了沉甸甸的收获， 请亮出你的风采吧！别忘了仔细审题，认真答卷哦！老师相信你一定能行！【注：打题为本人原创题】一、“认真细致”填一填： （共 25 分，每空 1 分。）1、 “十一”黄金周期间，常熟各大商场生意火爆，截止 10 月 7 日晚上，华联商厦销售额达到了 10200050元，这个数读作（ ），改写成用“万”作单位的近似数是（ ）。2、与最小的六位数相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。3、59 45的商是两位数， 里最小填（ ），商是一位数，里最大填（ ）。4、过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。5、一个周角等于（ ）个直角，（ ）个 20 度的角的和是一个平角。6、是由( ) 个小正方体摆成的。7、在 里填上“”、“”或“ =”527023 4969200 48 7 350360 60 36 6 175-(30-6) 175-(30+6)8、在公路上有三条小路通往小明家， 它们的长度分别是 125米、207 米、112 米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是（ ）米。9、100 张纸的高度大约是 1 厘米，照这样推算， 100000000张这样的纸高度大约是（ ）米，比珠穆朗玛峰的高度 8844米要（ ）。（填“高”或“低” ）10、右图中，有 ( ) 锐角，( ) 个直角，（ ）个钝角。11、有两个书架，甲书架有书 80本，乙书架有书 50 本，每次从甲书架拿出 3本放入乙书架，拿（ ）次后两个书架的书相等。12、小红串了一串黑白相间的珠子（如上图） ，只有珠子的两端部分露出来，你知道（ ）色的珠子多，多（ ）颗。如果这串珠子中黑珠有 20 颗，那么白珠有（ ）颗。【命题意图：本大题考查学生对除法，角，认数，找规律，平行与垂直等单元的知识点，其中第9 题在教材的基础上进行改编，以进一步增强学生的数感，第12 题联系生活，考查学生对间隔排列规律的灵活应用。 】二、“对号入座”选一选： （共 5 分）1、一个数四舍五入求近似值为3 万，这个数最大是（ ）。A、 29999 B 、 34999 C 、 30000 D 、 399992、如右图，从右面看到形状与（ ）看到的形状相同。A、左面 B 、上面 C 、正面3、下面说法正确的是（ ）。A、把一条线段向一端延长100 米，就得到一条射线。B、上午 9 时 30 分，钟面上分钟和时针所夹的角是直角。C、8105=（8102）（ 52）。4、两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1 分，黄面朝上算乙赢1 分。用下面正方体（ ）掷是最公平的。A、2 红 1蓝1绿2 黄 B 、3 红 1绿2 黄 C 、1 红 3蓝2 黄5、观察下面的算式： 5945559954455559995544455555999955544445则555 59999 9（ ）10 个 5 10个 9A、555 5444 45 B、555 5444 45 C、555 5444 459 个 5 9 个 4 10 个 5 11 个 4 9 个 5 10 个 4【命题意图：本题中安排的五道选择题，精心组织，第一题考察近似数，第二题考察学生观察物体的能力，第三题题是一道综合性的选择题，含盖几个知识点，第四题主要考察游戏规则的可能性， 第五题考察学生细心观察， 探索和发现规律的能力。】三、“仔细推敲”判一判： （共 5 分）1、加法结合律改变的是原算式的运算顺序，而加数的位置不变。 （ ）2、三位数除以两位数，商不是两位数就是一位数。 （ ）3、如果游戏规则是公平的， 无论操作几次， 都无法分出输赢。 （ ）4、540 36=540 9 4 （ ）5、一个数取了近似数后，就变小了。 （ ）【命题意图：本题主要考查学生对本册中一些重要知识点的掌握，包括运算律、笔算除法、 可能性的大小与事件结果的区别等。 通过考查， 了解学生对各知识点的理解和掌握程度。 】 四、“一丝不苟”算一算： （共 34 分）1、直接写出得数。（8 分）240 6= 120 30= 24 5= 360- 360 6=90 18= 560 70= 6 15= 312-55-45=2、用竖式计算，打的要验算。 （8 分）627 33= 224 28= 720 68= 966 42=3、计算下列各题，能简算的要简算。 （18分）（307208） 11 276178+22 25 33 418 （537488） 420 14 5 184+45+16【 命题意图： 紧扣本册教材， 在计算方面主要考查学生对三位数除以两位数的口算及笔算、两步混合运算和用运算律进行的简便计算的基本技能以及灵活计算的能力和意识。】 五、“手脑并用”画一画： （共 5 分）（1）量出下面这个角的度数 。（2 分）（2）过 A点画出 1 的平行线，画出 2 的垂线。(3 分)【命题意图：本题是一道实践题，让学生在动手的同时又动脑，主要目的是考查学生对用量角器画角、以及画平行线和垂线的技能的掌握。 】六、“走进生活”用一用： ( 第 14 题，每题 5 分；第五题 6 分。)1、小军参加冬季阳光体育长跑锻炼，前两天共跑了 1600米。照这样计算，他一个星期（ 5 天）共可以跑多少千米？2、周日妈妈带小明去体育用品商店，一个篮球 58 元，一个足球 46 元，问： （1）小明想买 1 个篮球和 2 只足球，应付多少元？（2）如果这些钱用来买 35 元一副的羽毛球拍，可以买几副？3、20 位老师带领 12 个班学生到蒋巷村社会实践基地体验生活，平均每班有学生 35 人，他们租的大客车一共有 420 个座位，车上的座位够不够坐？4、四、五年级植树情况如下表：四年级 3 个班 每班栽 28 棵 共栽120 棵 五年级 4 个班 每班栽？棵五年级平均每班栽多少棵？5、小明和小刚做了一个正方体的 6 个面上分别写上 16。他们把这个正方体任意抛 40 次，结果各数朝上的情况如下图。 （5 分）单位：次876543211 朝上 2 朝上 3 朝上 4 朝上 5 朝上 6 朝上（1）从图上可以看出，（ ）朝上的次数最多，（ ）朝上的次数最少。（2）如果把正方体再抛 40 次，你认为“ 1”朝上的情况会怎么样？ 在合适的答案下面画“”次数最多 次数最少 无法确定（ ） （ ） （ ）（3）如果规定朝上的数大于 3 算小明赢，朝上的数小于 3 算小刚赢，这个游戏规则公平吗？如果不公平，可以怎样修改规则？公 平（ ） - 不用修改 -不公平（ ）算小明赢算小刚赢祝贺你全部做完了。检查一遍，好吗？或许你会更满意！【命题意图：设计本大题的目的是考查学生综合应用所学知识解决实际问题的能力。最后一道题目是将统计图和可能性的大小及游戏规则的公平性有机组合起来，从几个方面去考查学生的学习情况。 】附：参考答案一、“认真细致”填一填：1、一千零二十万零五十 ， 1020 万 。2、99999 ， 100001 。3、4 ， 3 。4、无数 ， 1 。5、4 ， 18 。6、12 。7、 ， ， ， 。8、112 。9、10000 ， 高 。10、3，2，1 。11、5 。12、白 ，1，21 。二、“对号入座”选一选：1 、B ； 2 、C ； 3 、C ； 4 、A ； 5 、C 。三、“仔细推敲”判一判：1 、 ； 2 、 ； 3 、 ； 4 、 ； 5 、 。四、“一丝不苟”算一算：1、40，4，120，300，5，8，90，212 。2、29 ， 8 ， 1040 ， 23 。3、9， 120 ， 330 （简算）， 882， 6 （简算）， 245（简算）五、“手脑并用”画一画：（略）六、“走进生活”用一用：1、4 千米2、（1） 150 元 ， （2） 4 副 。3、35*12+20=440（人）不够。4、9 棵 。5、（1）3，4 。 （2）无法确定 。 （3）答案不唯一 。