小学一年级简短读后感范文200字.doc
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小学一年级简短读后感范文200字 1.小学一年级简短读后感范文200字 篇一 今天我读了《去年的树》这本书,我的感触很深,明白了很多道理。 一棵树和一只鸟是好朋友,鸟儿天天给树唱歌,树天天听着鸟唱歌,冬天来了,鸟儿要飞到南方,鸟给树说:”我明年春天一定回来,还给你唱歌听。“春天到了,鸟回来了,可树没了,鸟四处找树,鸟飞到了山谷,又飞到了小村子,鸟看到了一个女孩,女孩说:”树变成了火柴,火柴用完了,可是火柴的火让灯亮着。“鸟儿看着灯火,伤心的留下眼泪,唱起去年的歌,鸟唱完歌,又对着灯火看了一会,就飞走了。 看完这本书,让我明白。答应别人的事一定要做到,像鸟儿学习像鸟儿致敬。并且我本要保护环境,不能随便砍树,保护我们的大自然,保护我们的家园。 2.小学一年级简短读后感范文200字 篇二 我读了《亲爱的笨笨猪》这本书。这本书的主人公是笨笨猪,别看它叫笨笨猪,可它却既聪明,又可爱,还很善良。有一次,笨笨猪和几个好朋友救了一只小狐狸,把它送回了家,可是狐狸爸爸偏说笨笨猪是骗子,笨笨猪很有耐心,没有大吵大闹。后来,它知道狐狸一家没有安定居住的地方,笨笨猪还让狐狸一家在自己的村里住了下来。笨笨猪是个可爱的小猪,我可喜欢它了! 好了,就讲到这了,书里还有很多有趣的故事,快来看吧! 3.小学一年级简短读后感范文200字 篇三 今年暑假,我读了柳林风声这本书。柳林风声讲得是:在一个柳林、河流旁生活着聪明细心的水鼠,机智勇敢的鼹鼠,稳重老练的獾,放浪不羁的青蛙和浪迹天涯的航海鼠,描写了季节的流转,大自然千奇百怪的变化,以及动物们之间真诚的爱,是一个互帮互助的故事。 我们懂得友谊的珍贵,在生活中我们要像这些小动物们那样,团结友爱,互相帮助,当别人需要帮助的时候,我们要伸出援助的双手,发扬助人为乐的精神。有时面对困难,一个人的力量是有限的,我们要发挥大家的智慧,这样我们就一定能快乐的生活,健康的成长。 《柳林风声》虽然读完了,但它带给我的美妙感受回味无穷,我喜欢它。 4.小学一年级简短读后感范文200字 篇四 漫长的暑假实在无聊,于是,我忍不住找了诸如《三国演义》、《西游记》、《假如给我三天光明》,《水浒传》等名著来看。现在,我想与大家分享《西游记》读后感! 众所周知,《西游记》是明代吴承恩的代表作品,是我国经典四大名著之一,共100回。 《西游记》的主人公之一孙悟空非常机灵,但却十分忠心、讲义气,即便被师傅唐僧赶走后,也从未灰心。猪八戒虽然好“色”,但也是傻的可爱。贪吃、贪睡早已成了他的“看家本领”。唐僧;每当徒弟犯错,他就念紧箍咒,在他心目中总是有“南无阿咪陀佛”。沙僧,是个朴实、诚实的徒弟。一撒谎,说话就结巴。 总归一句话:万事开头难。 5.小学一年级简短读后感范文200字 篇五 我读过《白雪公主》,读过《青蛙王子》,还读过《小丑鸭》,但我最最喜欢《海的女儿》,这是安徒生童话里的一个小故事。 故事里有一个英俊的王子,有一个非常非常美丽的美人鱼,她的眼睛是蓝色的,像蓝湛湛的天空,她的皮肤很光滑,粉红色的,像清香的玫瑰花,她的头发长长的,软软的,金黄色的,像一匹美丽的绸缎。我喜欢她的美丽。 她住在大海深处,她有一个小小的花坛,里面住着像太阳一样那么红的花朵,还有一个白色的雕像。她不爱讲话,总想浮到海面上来,看看外面的世界。我很想去大海的深处,看看小美人鱼的花园,看看小美人鱼种的花朵。后来小美人鱼爱上了王子,在王子娶新娘的时候,小美人鱼变成了五颜六色的泡沫。 小美人鱼,我喜欢你美丽的心灵。 6.小学一年级简短读后感范文200字 篇六 最近我看了一本《长袜子皮皮》的书,它是一本既有趣又有丰富想象力的书。 主人公的名字叫皮皮,她长着一头胡萝卜一样颜色的头发,两条梳着硬邦邦的小辫子直挺挺的竖着。鼻子长得就像一个小土豆,上边布遍了雀斑,鼻子下边长着一张大嘴巴,牙齿洁白整齐。她的连衣裙也相当怪,那是她自己缝的。原来想做成蓝色的,可是蓝布不够,不得不这缝一块红布,那缝一块蓝布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子,一只是棕色的,另一只是黑色的。她穿着一双黑色的鞋子,正好比她的脚大一倍。可是,皮皮她力气超人,可以举起一匹马,可以教训凶狠的强盗,还可以轻而易举地把鲨鱼抛到远处…… 有一次,皮皮家来了两个流浪汉,他们俩好几天没吃东西了,本来打算来皮皮家抢点东西的。可是,皮皮却热情的接待来他们,还和他们一起跳舞,一起吹笛子,后来皮皮还从冰箱里拿出了一些食物分给这两个流浪汉吃,吃完后,他们好像忘记了自己来的目的,说了声谢谢,离开了皮皮的家。皮皮真是一个有爱心的人,遇到流浪汉不但没有轻视他们,而是伸出援助之手去帮助他们,感化他们,让他们获得温暖,使他们改邪归正。我觉得我们平常对待那些流浪汉也要多一份同情心,给他们力所能及的帮助。只要我们人人都献出一份爱,这个世界上就可能会多一个好人少一个坏人,这世界将会变得更加阿的美好!- 配套讲稿:
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