大班美术欣赏活动梵高《向日葵》教案优秀5篇.doc
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1、大班美术欣赏活动梵高向日葵教案优秀5篇大班美术欣赏活动梵高向日葵教案 篇一活动目标1.通过欣赏梵高的作品来提高孩子们的审美观点。2.锻炼孩子们的握力。3.培养孩子们的组织能力和表达力。活动准备梵高的代表作品,胶水,颜料,棉布教学具图片活动过程导入1.看梵高的照片,一起谈论大家认识这个人吗?这个人是干什么的?大家想看梵高的画吗? 看过画后有什么感想呢?展开1. 欣赏梵高的“向日葵”这幅画画的是什么呢?看过这幅画后有什么感想呢? 一边看梵高的画一边讨论一下这些画有什么特征。梵高的“向日葵” : 梵高经常使用厚涂绘画法。厚涂绘画法是指把颜料厚厚的涂在画布上,把物体的质感和立体感充分地变现出来的一种画
2、法。 老师讲解一下梵高的故事梵高 :文森特威廉梵高是荷兰的著名代表性画家,鲜明的色彩和夸张的手笔塑造出了他的个人特色。代表作品有梵高在阿尔勒卧室、星月夜、咖啡馆夜市等等。 讨论一下有没有和梵高的画差不多的画画方式,是什么呢?2.用梵高的方式画画我们也像梵高那样厚厚的涂上颜料画画呀? 在纸上厚厚的涂上颜料在颜料晾干之前用棉布蘸上胶水涂在颜料上结尾1. 让孩子们把自己完成的作品介绍给朋友们2. 总结活动出示图片大班美术欣赏活动梵高向日葵教案 篇二活动目标:1、让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,在巩固线描的基础上进一步学习装饰。2、鼓励幼儿胆想象向日葵向阳生长的情景,初步激发
3、幼儿创新意识。活动准备:1、可拆卸的向日葵模型,欢快的背景音乐。2、记号笔和白纸每个幼儿一份。活动过程:1、随着背景音乐师有表情地描述:早晨,太阳慢慢升起来了,葵花向着太阳,弯弯腰、招招手说:太阳你好!中午,太阳升得高高的,天蓝的,云灿灿的,向日葵抬起头,对太阳说:太阳,你好!2、出示可拆卸的向日葵模型,引导幼儿观察向日葵的外形特征:脸庞是圆圆的,花盘上布满了一个个小房间,里面住着葵花籽,花盘的周围有许多半圆形花瓣,绕着花盘手拉手,风一吹,他们就跳起了舞。拆卸叶子,让幼儿观察,并描述叶子的造型象“爱心”,叶子面对着你的时候是的,侧过去就成了一条窄窄的线。3、想象讨论:A、籽盘成熟时的样子;B、
4、生长时脸朝太阳的样子;C、向日葵周围会有什么东西活动;D、向日葵可以当作什么?4、幼儿绘画,教师巡回观察指导。根据幼儿差异提出不同要求,尽量让每位幼儿自己创造表达符号。组胆装饰向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,复习巩固线描装饰及前后空间的理解,添画恰当。组练习用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,线条连接不出头,想象添加加满。组复习运用各种线条装饰的方法,立画出向日葵的基本形态。5、张贴每位幼儿的作品,布置“向日葵的一家”,让幼儿互相参观评价。活动思:本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心
5、,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。大班美术欣赏活动梵高向日葵教案 篇三设计意图:折纸是深受幼儿喜欢的一种小工艺它通过剪、折粘贴描绘等手段巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象:如人物动物服装建筑花卉等它造型简洁夸张富有情趣是启迪幼儿智慧的项有意活动幼儿不仅能在折纸活动中获得成功和满足并能促进动脑、动手以及各种交往探索能力的发展本学期我班继续以折纸活动为研究内容。今天向大家展示的是折纸活动“向日葵”它通过各种手段完成幼儿园的折纸教育,是启蒙教育重在激发幼儿的折纸兴趣,探究欲望。并不是要教会幼儿多少数量的作品,因此我折纸教学的过程是让幼儿主动探索的过程教师运用幼儿已有的经
6、验,通过各种感官亲自动手动脑去尝试探索并发现问题且通过互动来解决问题享受活劝和成功的乐趣。活动准备:1、儿歌:向日葵2、折纸图谱一张、向日葵实物图3、正方形纸若干、图画纸、剪刀、蜡笔、胶水、抹布活动目标:1、通过折纸(向日葵)让幼儿了解向日葵的基本特征2、学会看图谱折向日葵掌握基本技能3、能合理添画向日葵活动过程:一、引出活动内容了解向日葵基本特征1、教师:今天老师给小朋友带来了一首好听的儿歌想听(想)但是在听完之后要告诉我它的名字(教师朗诵儿歌)儿歌的名字(“向日葵”)2、教师:你们见过“向日葵”在见过“向日葵”的花颜色的中间有什么(葵花籽)你们知道为什么叫它“向日葵”(花朵朝着太阳的方向)
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