幼儿园托班数学教案10篇.doc
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1、幼儿园托班数学教案10篇1.幼儿园托班数学教案活动目标1、了解三个物体之间轻重关系,具有初步的轻重守恒能力。2、有一定推理、比较的能力。3、能用完整的语言清楚地表达自己的想法。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。5、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。活动准备经验准备:幼儿在生活中感受过物体的轻重。物质准备:教具:实物鹌鹑蛋、鸽子蛋、鸡蛋各一个,天秤一架。学具:幼儿用书(P32页),幼儿人手一支笔。活动过程1、可爱的蛋宝宝。教师:爸爸带宝宝出去玩,他们在小河边发现了一些可爱的蛋宝宝。你认它们吗?教师分别出示鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋,请幼儿辨认。2、谁轻谁重。教师:宝
2、宝想知道它们哪个轻哪个重,你知道吗?请幼儿猜测、比较蛋的轻重,并讲述理由。教师分别引导幼儿比较鹌鹑蛋和鸽子蛋、鸽子蛋和鸡蛋的轻重,请幼儿将蛋放在天平上称一称,了解它们谁轻谁重。教师:现在我们知道了鸽子蛋比鹌鹑蛋重,鸡蛋又比鸽子蛋重,那么鹌鹑和鸡蛋谁轻谁重呢?你是怎么知道的?启发幼儿从鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋三者的轻重关系上进行推理。3、幼儿操作活动。给重的打勾。观察画面上小动物坐跷跷板的情景,感知动物的轻重,认读字:轻、重。目测下面的三个动物,请你给最重的动物打勾。观察数字天枰,感知两边的数量,并填写、符号。观察天平称上的水果,感知水果的轻重。目测旁边三个水果的重量,请何最重的水果打。4、活动评价
3、。请幼儿介绍自己的操作,大家检查,并引导幼儿讲述理由,进一步巩固推算轻的能力。2.幼儿园托班数学教案活动目标:1、对环形排列的物品感兴趣,了解环形排列现象在生活中的应用。2、尝试运用不同方法进行数数,体验与同伴交流的快乐。3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。活动准备:1、活动前与家长共同收集环形物品:如圆盘、手镯、伞等,引导幼儿发现环形排列物品的特点。2、每组一份盘子、手镯、雪花、记录纸、笔。3、课件、大记录纸、即时贴纸、夹子、回形针、笔、音乐CD。活动过程:1、出示课件“一个钟面”,感知平面环形排列方式。2、分组操作,初步尝试环形数
4、数:(1)幼儿数一数:盘子上的图案、手镯上的珠子、雪花上的花瓣。并将各自数数的结果记录下来。(2)教师记录各组不同的结果。(3)提出疑问:同样的东西,为什么大家数的结果不一样?3、交流:“你是怎么数的?”请数对的幼儿和数错的幼儿上来数一数雪花上的花瓣,展示各自的方法。4、播放课件,请幼儿思考:怎么数,才能数对呢?让幼儿直观的感知“小花有几朵?小花排列方式是怎样从直线变为圆形,应该从哪里开始数、到哪一个结束?”5、交流:“怎样记住开始数的地方?(做标志)用什么来帮忙做标志?”6、幼儿第二次操作:添加材料,尝试用做标志的方法数数。(1)请幼儿介绍:你用什么做标志?你是怎么数的?(播放课件,直观感受
5、做标志的数数的方法)(2)老师小结,感受环形计数的要领:只要每个图案都数到,每个图案只数一次,不重复数不漏数,不管从哪一个开始数,数得的结果都是一样的。(3)交流、比较:“怎样数,能又对又快数出盘子上的图案?”引导幼儿发现即准确又便捷的计数方法。可以用手按住一个图案或发现图案排列的规律(如先看出盘子里小花数量,再去数大花)就能快速数出环形排列物品的数量。7、播放课件,欣赏生活中常见的环形排列图案的物品。8、音乐游戏:快乐舞伴幼儿跟着音乐表演动作,当音乐停止,幼儿自由组合,围成几个大的或小的圆圈。请幼儿数一数,说一说每个圆圈有几个人?从哪里开始数?3.幼儿园托班数学教案活动目标:1、引导幼儿观察
6、物体量的差异,学习正逆排序(数量在7以内)。2、培养幼儿学会独立取放、操作材料和正确地使用操作材料。活动准备:教具:五个高矮不等的贴绒娃娃。学具:44份袋子,(可以是7以内高矮不同的筷子、吸管、纸条、牙签等)排队纸人手一份。活动过程:一、给娃娃排队1、(出示高矮不等的娃娃5个)小朋友看看,谁来了?(娃娃)有几个娃娃?(5个)这5个娃娃一样吗?哪里不一样?(有的高,有的矮)谁来给娃娃排队?2、请一名幼儿来给这5个娃娃排队,排完后请他说说是怎么排的。3、(再出示一个娃娃)这个娃娃排在哪里好呢?引导幼儿进行比较。启发幼儿按序排好。4、除了刚才的排法,我们还可以怎样给这6个娃娃排队呢?(引导幼儿想出除
7、第一种方法外的另外一种如从高到矮有序排或从矮到高有序排。)二、游戏“排排队”1、小朋友,刚才我们给娃娃排了队,现在老师要请你们一个组的孩子为一组,你们自己先去比较谁高谁矮,然后以面对老师为标准,按从高到矮的顺序排好队。老师要看看哪一组的孩子排的又快又好,能按照老师的要求排。2、这一次请你们按从矮到高的顺序排好,也是面对老师。三、幼儿操作“排排队”1、介绍材料和操作要求:今天老师为你们准备了一些材料。装在了每个袋子里。有的是高矮不同的筷子,有的是高矮不同的吸管,有的是高矮不同的纸条,有的是高矮不同的牙签,请小朋友打开袋子后看看你的袋子里装的是什么?有几个?它们谁谁最矮。看清楚后在小红旗线上给它们
8、按高矮有序排队。2、听清楚了老师的要求,排好一种后说一说你是按什么顺序给它们排队的,然后再排出另一种排法。现在,请小朋友每人拿一个袋子和一张排队纸。3、幼儿操作,教师巡回指导。4、展示部分幼儿操作结果。5、组织幼儿有序收拾用具。4.幼儿园托班数学教案活动目标:1、感知数字“1”、“2”、“3”。2、能找到和自己胸饰上相同的数字。活动准备:1、托儿人手一份汽车胸饰,分别标上“1”、“2”、“3”的数字,大的“1”、“2”、“3”胸卡一套。2、三张标有“1”、“2”、“3”数字的椅子。3、开汽车的音乐、录音机。4、小动物玩具一个,小贴纸若干。活动过程:1、情境一:托儿扮演小汽车自由的玩游戏“红绿灯
9、”。教师提醒个别托儿红灯停、绿灯行。2、情境二:玩“找妈妈”的游戏。汽车妈妈出示数字卡片并问:几号汽车宝宝在哪里?几号汽车回答:在这里。同时开到汽车妈妈身边。3、情境三:说说我是几号车。小动物玩具和汽车宝宝做朋友,小动物问:你是几号车?小汽车回答:几号车。4、情境四:玩“找家”的游戏。听汽车妈妈的指令“汽车宝宝回家了”,汽车宝宝开到标有相应数字的椅子处。也可分开说指令:几号车回家了,这次几号车回家了,最后请几号车回家。5.幼儿园托班数学教案一、活动目标1、引导幼儿感知正方形的名称、正方形的主要特征。2、引导幼儿通过观察,引导幼儿找出生活中的正方形的物品。二、活动准备1、正方形泡棉2、正方形相关
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