初二关于读书的话题作文600字左右.doc
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初二关于读书的话题作文600字左右 1.初二关于读书的话题作文600字左右 篇一 在我们的学习、生活中,常常会有很多格言让我们深受启发,至今难忘。“书犹药也,善读之可以医愚”这句关于读书的格言一直在我的耳畔回响,时时提醒我要多读书。 记得有一次,老师叫我们多看点课外书,当时我就在想:只要把语文、数学这些功课学好就行了,不看课外书也无所谓。可是,老师却再三叮嘱我们抽空一定要多看课外书,看好后还要把好词好句摘录下来,看来这次是非看不可了。 于是,我趁星期天去书店买了一本《三国演义》,很早就听说这是一本很有名气,写得很好的书,我早就想见识见识它了。一回到家,我就迫不及待地看了起来。我才看了几页,就深深地被它吸引住了。我一页又一页地看着,如痴如醉,仿佛亲眼看到了刘备、诸葛亮一起在商讨统一大业的情景……此时,我已经不再讨厌看书了,如饥似渴地看着,被故事里的情节感染着,连妈妈叫吃饭也没听见,真的是废寝忘食了。 不久,学校要举行一次四大名著之一——《三国演义》的课外知识比赛,我很荣幸地被选拔进了。每天我一有空就捧着书看,还上网找一些有关《三国演义》的课外知识题来做。经过几个星期的攻读,对故事里的主要人物和故事情节都了如指掌了。比赛的日期终于到了,我胸有成竹地走进赛场,看到这些熟悉的赛题,我三下五除二就把它答完了,再看看其他的同学,他们一会儿皱皱眉头,一会儿挠挠头皮,一副很为难的样子…… 过了几天,比赛的结果终于出来了,我获得了高段组的第一名。这时,老师和同学们都向我投来了赞赏的目光,我又尝到了看课外书的甜头。此时,我真正体会到了“书犹药也,善读之可以医愚”的深刻含义。 看课外书不但使我增长了我的课外知识,而且使我的头脑变得更加聪明了。今后,我会一如既往地去看课外书,丰富自己的课外知识,为今后的学习打下基础。 2.初二关于读书的话题作文600字左右 篇二 “书籍是人类进步的阶梯”。没有书,我们便没有知识;没有书,我们不知道世间的精彩和万物的起源与变化。 小时候,妈妈给我买了一套《好童话》,有拼音汉字和插图,但是当时我看不懂,就央求妈妈给我读,坐在妈妈的怀里,听妈妈给我边读边讲。我听得很入迷,经常问妈妈一些问题,妈妈总是不厌其烦地为我讲,这些童话就像磁石一样吸引我,为我打开了一个美丽的充满想象的童话世界。后来我识字了,就开始自己阅读,由于妈妈给我讲了很多,我自己居然能看懂了,我很高兴。以后的日子,我就如痴如醉地阅读。我感觉,我就像一只插上翅膀的小鸟,在书的海洋里展翅翱翔。 四年级时,我已经不满足于童话和课本了,于是爸爸妈妈就在我生日那天,送给我一个生日礼物——原版《水浒传》,并且告诉我不懂就要问。开始,一个个鲜活的梁山英雄形象在我脑海里交替出现:豹子头林冲风雪山神庙:花和尚鲁智深拳打镇关西和倒拨垂杨柳:武松打虎和醉打蒋门神……让我看的不忍释卷。 读到后来,我慢慢发现怎么都是打仗的,就读的有些不耐烦了,渐渐被爸爸妈妈发现了,告诉我做事要有始有终,要有足够的耐心,半途而废是不会有什么收获的。于是,我就重新坐下来认真地读完了这本书。虽然里边有一些问题我不懂,例如:他们为什么打仗?为什么说他们是梁山好汉?等等,但爸爸妈妈告诉我,这里面的学问可多了,要我带着这些疑问慢慢长大,以后就懂了。此刻,我真的希望自己突然长大。 是书籍,伴随我一步步地成长,没有它,我会感到很乏味。在书的海洋里我快乐地成长。 今生与书结缘,快乐幸福一生。 3.初二关于读书的话题作文600字左右 篇三 功课之余,我喜欢倚在书架旁,嗅着那淡淡的檀木清香,轻轻翻开书,陶醉于书海之中。我读书,不为黄金屋,不为颜如玉,更不为打发时间,只是因为书确实已成为我生命中不可缺少的一部分。 在很小的时候,妈妈总会在临睡时给我讲几个有趣的故事,使我对这个神奇的世界充满了好奇和幻想。爸爸每次下班回到家,总会给我带一些小画册或图画卡片,在我幼小的心中播下了读书的种子,使我在熏陶中对书产生了浓厚的兴趣。 进入幼儿园,我来到了一个布满彩图和拼音的世界。在书中我发现了一个又一个的秘密:猿人是人类的祖先;企鹅和北极熊为什么不怕冷;世界上的动物是什么;天空中小小的星星,其实都是一个个离地球很遥远的星球;月球是地球的卫星;太阳是一个很大的火球……读书使我这个小小的孩童变得好高大,仿佛举目远眺,就能发现北极的冰川,看到埃及的金字塔。 渐渐地,我升入了小学,那些娃娃书怎能满足我对文学的渴望?我告别了那个文字和图画共存的世界,进入了一个新的文字殿堂。当我看《卖火柴的小女孩》时曾为小女孩那悲惨的命运做过祈祷,同时也使我更加珍惜现在的幸福生活;当我看《海的女儿》时曾为小人鱼变成泡沫而流过眼泪;当我读《三国演义》时,曾为诸葛亮的神机妙算钦佩不已;当我捧起《钢铁是怎样炼成的》时曾被保尔的“钢铁”精神深深折服…… 而今的我,又迷恋着古典诗词。欣赏李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人。”的高歌;品味文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”的壮志;目睹杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”的生活。沉醉于古典诗词的世界里。 遨游在书海之中,品味着文学之味,浸润着书香,我正在茁壮成长! 4.初二关于读书的话题作文600字左右 篇四 古人说:腹有诗书气自华,读书万卷始通神。对此,我深有体会。 小时候,我喜欢哭闹。这个时候,妈妈就拿出灵丹妙药——书。一个个有趣的故事能令我破涕为笑,听着听着我就进入了梦乡。 我对书非常好奇,心里总有一个疑问,那就是:为什么这些一动不动的图画和文字里有这么多有意思的故事呢?为了找到答案,我开始和妈妈一起读书。读得最多的就是《小狐狸买手套》《猜猜我有多爱你》这一类的绘本故事。这些书以图画为主,每一页只有几行文字,最适合刚入阅读之门的我了。遇到不懂的地方,我就问个不停,妈妈总是不厌其烦地为我解答。就这样,我爱上了读书。 上幼儿园时,绘本已经满足不了我了。我渴望读到更丰富的书,我便让妈妈每天晚一点来接我,这样我就可以窝在图书角里看书了。那里的书可多了。我一看就忘记了时间,总要妈妈在门口大声喊我才知道要回家了。老师总是夸我和其它小朋友的不一样,透着一股灵气,我特别骄傲。 上小学以后,我阅读的速度加快了,班上图书角的书很快就看完了。这时,我发现了一块新大陆——校外培训班的.书柜。这里的书都是大块头,如《中华寻宝》《石头记》《封神演义》等等。很多书我都看不懂,于是我看了一遍又一遍,虽然生涩难懂,但是也领悟到了不一样的世界。 读了这么多书,我的写作水平提高了不少。有一次,我写了一篇《猫》的作文,我在文中仔细地描写了动物的外形和动作,还写了小猫的趣事。这篇作文得到了老师的单独点评和称赞。我心中窃喜,这个功劳要给沈石溪的动物小说。 从此我就知道了,想要写好作文就要多看书。书读得多了,自然而然就思维畅通、文笔优美了。 5.初二关于读书的话题作文600字左右 篇五 读书的滋味是什么?我想每个人的答案都不一样,正所谓如人饮水,冷暖自知。在我心里,读书的滋味就如同打翻五味瓶,酸甜苦辣涩俱全。 有时候,读书的滋味是甜的。很多书为我们提供了课本没有的知识,增长了我们的知识,开阔了我们的视野。人们常说书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,可见书是人类最宝贵的仓库——知识的仓库、哲理的仓库。每次上课因为回答问题很精彩受到老师的表扬、同学的赞美。那时那刻,我都会由衷地感叹,读书的滋味真甜! 有时候,我觉得读书的滋味是酸的。因为读书读得太入迷,家庭作业常常忘了做,偷偷摸摸看课外书,被老妈发现,挨了一顿骂。夜已深了,仍被书中的情节深深吸引,打着手电看书,第二天成了熊猫眼,被同学笑话。这些事常常让自己心里酸溜溜的,你说读书的滋味是不是酸的? 有的时候,我觉得读书的滋味是苦的。怎么说呢,有时,觉得很累了,我想出去玩一玩,但书却吸引着我。常常捧着一本书,一坐就是一整天。看完才发现,手也酸了,脚也麻了,眼睛也痛了。你说读书苦不苦? 有时又觉得,读书的滋味是辣的。上课时,因为课前一本书正看到热点,于是偷偷地在抽屉里翻阅,看到精彩搞笑处,就忍不住笑出了声。老师发现了,点了名要我回答问题,站起来不知所云,全班同学看着自己。这时候,脸上火辣辣的,心里也火辣辣的,全身都是火辣辣。你说读书的滋味是不是很辣呀! 很多时候,我又觉得读书的滋味是涩涩的。多愁善感的我常常被书中的故事打动,常常为书中人物的命运感慨,为此不知流了多少次泪。《卖火柴的小女孩》中可怜的小姑娘在幻想中死去,读得我泪流满面;《海的女儿》中鱼公主为了心爱的人选择毁灭自己,更是让我心痛不已。看这些书时,我的心涩涩的,很不是滋味。 哎,读书的滋味真是一言难尽呀!- 配套讲稿:
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