新版PEP人教版小学英语五年级英语上册知识点总结(适合于幻灯片播放).doc

小学五年级上册期末复习资料

新版PEP五年级上册知识点总结
Unit 1
重点单词
1

old老的
young年轻的
funny滑稽的，可笑的
kind体贴的
Stri ct要求严格
Polite有礼貌的
shy 羞怯的
helpful 有用的
Clever 聪明的
hard-working工作努力的
music 音乐
art 美术
Science 科学
English英语
Maths数学
Chinese语文
Sometimes有时
robot 机器人
Speak用（某种语言）说话

五年级上册期末复习资料
重点句子
1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗？
—Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn’t. 不，他不年轻。

3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样—He’s hard-working. 他很勤奋。

4. M s Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is ve ry helpful at home. 他在家很能干。He’s

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。

8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。

语 音
字母y在单词中的发音：
1、 双音节或多音节词末发[ i ]。funny
baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会
课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ] shy害羞的
例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞
重点知识及语法
1、 询问他人的外貌或性格：
-What’s he/she like? - He/She is kind/…
What is
2、 一般疑问句的问与答：
—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.
—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t

3、be动词的三种形式am, is, are(是）与人称代词连用的用法：
I + am, 我用am,
He, she, it，人名（Lily）物名(book)+ is
识记口诀：我用am, 你用are,
is用于他、她、它， 所有的复数都用are。
We, you, they或其他复数 + are

You你（第二人称单数）
你们（第二人称复数）
三大人称
4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:
Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；
Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；
Mr. [mistə]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

5、and和but的区别：
and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。
思路导引
（1）开头：交代人物的身份 I have a/an…He/She is…
（2）中间：
1）体格He/ She is tall/short/strong/thin…
He/She has …hair/eyes…
2）性格He/She is strict/kind/helpful/funny/friendly…
3）爱好 He/She likes playing pingi-pong/…
或He/She likes apples/books...
或He/She often reads books/… on the weekend.
（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much.

2、范文：（1）课本P9 Read and write
（2） My Chinese teacher
I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.

(3) My friend
I have a friend.She is Wang Lili.
She is tall.She has big eyes.
She is strict.
She likes apples.
I like her.
Unit 2
重点单词
4

Sunday (Sun.) 周日
Monday (Mon.) 周一
Tues day (Tue.)周二
Wednesday(Wed.)周三
T hu r s day(Thur.)周四
Friday (Fri.) 周五
Saturday (Sat.) 周六
Week end周末
wash my clothes洗衣
watch TV看电视
do homework做作业
read books看书
play football 踢足球
on the weekend在周末
Play sports 做体育运动
do sports 做体育运动
Listen to music 听音乐
play ping-pong 打乒乓球

五年级上册期末复习资料
重点句子
1. —What do you have on Thursdays星期四你们上什么课？ 

—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。

2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么？
I have a cooking class with your grandma我和你奶奶去上烹饪课。

3. Do you often read books in this park?你经常在这个公园看书吗？
—Yes, I do. 是的 —No, I don’t. 不是

4. Look at my picture. 看我的图片。

5. You look tired. 你看 起来是累的。

6. You should play sports every day. 你应该每天做运动。
语 音
字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ]
例：feet beef meet see feed tea read eat repeat
脚 牛肉 遇见 看见 喂养 茶 阅读 吃 重复
注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡
2、ea字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[ e ]等发音，如：bread 面包，或者发[ ei ]，如：great 好极了
重点知识及语法
询问星期几上什么课：A:What do you have on…?
B:We have English class…
询问星期几做什么事：A:What do you do on…?
B:I often play ping-pong…
2、 一般疑问句的问与答：
—Do you often read books?
—Yes, I do. —No, I don’t.

3、 on+具体某一天（年月日，星期），如：on Monday/Tuesday…
课外 at+具体时刻（…点钟）如at 12 o’clock在十二点整
补充：in+大致时间（年月，早中晚），如：in 2014在2014年
in the morning/afternoon/evening

4、 play + 球类、棋类、娱乐活动，
如：play football
Play ping-pong

重点作文
1、描写一周的生活，如：My week
思路导引
（1） 开头：简单的自我介绍：
My name’s…
I’m…
（2）中间：1） 介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
I go to school from Monday to Friday.
I like…
because I have…
2） 介绍自己周六、日的活动：
I often watch TV on the weekend.
（3）结尾：This is my week. What about yours?
2、范文：
My week
My name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday.
I like Tuesdays , because I have music and PE.
I often do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays.

Unit 3
重点单词
8

ice cream冰淇淋
hamburger汉堡包
tea茶
Sandwich三文治
salad 沙拉
fresh新鲜的，刚摘的
healthy健康的
delicious美味的
hot 辣的；辛辣的
sweet含糖的；甜的
hungry 饿的
thirsty 渴的；口渴的
Fav our ite 特别喜爱的
food 食物
drink 喝；饮
carrot 胡萝卜
chicken 鸡肉
onion 洋葱
milk 牛奶
bread 面包
beef noodles牛肉面
fish sandwich鱼肉三明治
tomato soup 西红柿汤

小学五年级上册期末复习资料
重点句子
1. —What would you like to eat? 你想吃什么？
—A sandwich, please. 请给我一个三明治。
—What would you like to drink? 你想喝什么？ --------I’d like some water. 我想喝点水。

2. What’s your favourite food? 你的最喜爱的食物是什么？
—Noodles. They are delicious.面条。他们是美味的。

3. My favourite food is fish. 我的最喜欢的食物是鱼。
His favourite food is fish. 他的最喜欢的食物是鱼。
Her favourite food is fish. 她的最喜欢的食物是鱼。

4. I’m hungry. 我饿了。
I’m thirsty. 我渴了。

5. I don’t like beef but chicken is OK. 我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。

6. Onions are my favourite vegetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜。

7. I like vegetables but not carrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语 音
字母组合ow在单词中的发音：[ au ] ，[əu ]
例：[ au ] cow 奶牛 flower花 down 向下how 如何，怎样 now现在
[əu ] slow 慢的snow 雪yellow 黄色 window 窗户snowy下雪的tomorrow明天
重点知识及语法
1、 询问想要吃/喝什么：
—What would you like to eat/drink?
—I’d like…

2、 询问最喜欢的事物：
—What’s your favourite food/vegetable/…?
—My favourite food is...
…is my favourite food
I like…
3、名词复数的规则变化：
（1）直接加s；
（2）以s, x, sh, ch结尾的，加es，如，
buses boxes sandwiches
（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoes tomatoes
无生命的加s，如，
photos pianos zoos
补充：
（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，families babies
以元音加y结尾，直接加s，如，boys days
（5） 以f或fe结尾，改f为v再加es，如
knife-knives 小刀 leaf-leaves 树叶
4、 some+可数/不可数名词 例：some apples（可数）
some water/rice/juice/bread/…（不可数）
课外补充：
不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is /V-s/es）
液体 water milk tea orange（桔汁） coke juice
气体 air（空气）
食物 food rice bread fruit
肉类 meat（肉） fish beef chicken
物质work（工作） paper（纸） time music weather（天气） snow money
重点作文
1、描述自己和家人最喜爱的食物
思路导引
（1） 开头：简单介绍自己的家庭成员：
There are…people in my family.
They are…
（2） 中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：
…favourite food is…/
…is…favourite./
…like(s)…best.
（3） 结尾：穿插说明喜欢的原因：
It’s/
They’re…4
2、范文：（1）课本P29 Read and write
（2） There are four people in my family. They are my parents, my brother and me.
My mother likes salad best. It’s fresh. Beef is my father’s favourite. He thinks（认为）it’s delicious. My brother likes ice cream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.
Unit 4
重点单词
11

dance 跳舞
sing English songs 唱英文歌曲
play the pipa 弹琵琶
do kung fu 打功夫
draw cartoons 画漫画
swim 游泳
speak English 说英语
cook 烹饪，烹调
play basketball 打篮球
play ping-pong打兵乓球
draw pictures 画画
Clean the classroom 打扫课室

小学五年级上册期末复习资料
重点句子
1. We’ll have an English party next Tuesday!
我们下周二将举行英语派对。

2. —What can you do for the party?
你能为派对做些什么呢？
—I can sing English songs. 我能唱英文歌。

3. How about you?你呢？
What about you? 你呢?

4. Can you do any kung fu?
你会打功夫吗？ —Yes, I can. 是的，我会。 —No, I can’t. 不，我不会。

5. No problem. I can help you. 没问题。我会帮你。

6. I can play ping-pong, but I can’t swim.
我会打乒乓球，但我不会游泳。

7. Please send me an email at robin@
请给我发邮件，邮箱robin@。
语 音
字母组合oo在单词中的发音：[ u ]，[ u: ]
例：[ u ] look 看 good 好的 book 书 cook 烹饪 wood 木头 foot 脚
助记口诀：1. 看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。
2. 押韵记忆：Look good book, cook wood foot.
[ u: ] balloon 气球 food 食物 zoo 动物园 noodles 面条
注：字母组合oo发音少数发短音[ u ]，多数发长音[ u: ] 。
重点知识及语法
1、 询问对方会做什么事情：
—What can you do? —I can play the pipa.

2、can句型的否定句：I can’t play the pipa.

3、 can句型的一般疑问句的问与答：
—Can you do any kung fu?
—Yes, I can./No, I can’t.

4、 play + the + 乐器，例 play the erhu /pipa /piano…
play + 球类、棋类、娱乐活动，例
play basketball/football/ping-pong…

5、some与any的异同：
相同之处：都有“一些”的含义；
不同之处：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：I can do some kung fu. 我会打功夫。
any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）
例：I can’t do any kung fu. 我不会打功夫。
Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？
课外补充：1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解。
例：Any student can answer this question. 任何学生都能回答这个问题。
2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。
例：Would you like some coffee? 你想来点咖啡吗？
重点作文
1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’m helpful / Super family；
思路导引
（1） 开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：

I’m… I’m…years old.
I have a super family.
There are three people in my family.
They are…
（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：
I can…at school.
I can…at home.
My father is strong.
He can do some kung fu.
My mother is…
She can…
（3） 结尾：总结
This is me.What can you do?

This is my family.I love my family.

Can you tell me your family?
What about your family?
2、范文：（1）课本P43 Read and write
（2)Hello, I’m Zhao Ming. I’m eleven years old.
I’m helpful. I can clean the windows and sweep the floor at school. I can cook and wash my clothes at home.
I often play the pipa on the weekend. I can play basketball. I like English very much. I can speak English well. What can you do?
Unit 5
重点单词

15

clock时钟，钟
photo照片，相片
plant植物
water bottle水瓶
bike自行车，脚踏车
in front of 在……前面
beside在旁边（附近）
between在……中间
Behind在……后面
above在……上面
so many许多
their他们的
lots of许多
dirty肮脏的
near在附近
house 房屋

小学五年级上册期末复习资料
重点句子
1. Your room is really nice! 你的房间真漂亮！

2. There is a big bed. 有一张床。

3. My computer is here on the desk. 我的电脑在书桌这里。

4. This is my room. 这是我的房间。

5. There are so many pictures here. 这有许多照片。

6. My father can draw very well. 我父亲画的很好。

7 .—Where is the ball? 球在哪里？
—It’s in front of the dog. 在狗的前面。

8. There is a tree in front of the house. 在房子前有棵树。

9. I live near the nature park. 我住在自然公园附近。
语 音
字母组合ai, ay在单词中的发音：[ ei ]
例：rainy 下雨的rainbow彩虹paint 涂色wait 等待
say说way路，方法birthday生日Monday 周一 day天，日子today今天may可以
课外补充：
元音字母a在开音节中也发[ ei ] 例：cake 蛋糕face脸name 名字
重点知识及语法
1、 there be（is, are）句型的单复数形式：
There is a clock. There are lots of flowers.
课外补充：
（1）There be句型的动词就近原则：
例：There is a bed, a desk, two photos in my room.
There are two photos, a bed and a desk in my room.
（2）there be与have/has的异同：
相同之处：都有“有”的含义
不同之处：there be表示“某地有……”（无生命的），主语放在句末；
例：There is a book on the desk. 书桌上有一本书。
have/has表示“某人有……”（有生命的），放在主语（人）的后面。
例：I have a book. 我有一本书。

2、 .询问方位或地点：
—Where is the ball? —It’s in front of the dog.
3、lots of + 可数/不可数名词= a lot of + 可数/不可数名词 “许多……”
比较：many + 可数名词复数 “许多……”
例：There are many trees in the forest.
much + 不可数名词 “许多…....”
例：I drink much water every day. 我每天喝很多水。
4、 动词+very well
例：My father can draw very well 我爸爸画的很好
比较：be (am/is/are)+very good
例：The book is very good. 这本书非常好。
重点作文
1、描写房间、卧室，如：My room / bedroom；
思路导引
（1） 开头：总体概括自己卧室的特征
I have a nice/big/clean/…room.
（2） 中间：描述卧室里的物品、摆设
There is/are….on/beside/…
My computer/… is on the desk/….
（3） 结尾：抒发对卧室的情感
I like/love my bedroom (very much)!
Can you tell me yours?
2、范文：（1）课本P53 Read and write
（2） My bedroom
I have a nice bedroom. It’s not big but clean.
There is a blue bed in it. Beside the bed, there is a desk and a chair. There are many books and a computer on the desk. There is a water bottle, too. There are many pictures on the wall. Two plants are near the window.
I like my bedroom. Can you tell me yours?

Unit 6
重点单词
20

forest森林，林区
hill 山丘，小山
river河；江
mountain高山
lake湖；湖泊
village村庄，村镇
house房屋，房子
tree树，树木，乔木
bridge桥
go boating去划船
nature park自然公园
people人，人们
rabbit兔子
duck鸭子
animal动物
high高的
children孩子们
（child的复数形式）

重点句子
1. Children, let’s go to the forest. 孩子们，让我们去森林吧。
2. —Is there a river in the forest?森林里有河流吗？ —Yes, there is. 是，有的。 —No, there isn’t. 不，没有。
3. The nature park is so quiet! 自然公园这么安静！
4. There aren’t many people. （这里）人不多。
5. —Are there any tall buildings in the nature park? 自然公园例有高楼吗？
—Yes, there are. 是，有的。
—No, there aren’t. 不，没有。
6. —How many? 多少? —Two. 两个。
7. Robin is at Mr. Jones’ house. 罗宾在琼斯先生的房子里。
语 音
字母组合ou在单词中的发音：[ au ]
例：house 房屋，房子mouse 老鼠
sound 声音，听起来 count 数数
提示：字母组合ow也有些发[ au ]，例：cow 奶牛 how 如何，怎样 down 向下
课外补充：
字母组合ou在单词中还可读[ u: ]，如soup 汤 group 群，团体；和 [ V ]，如young 年轻的。
重点知识及语法
1、 there be句型的一般疑问句的问与答：
—Is there a lake?
—Yes, there is. —No, there isn’t.
—Are there any animals?
—Yes, there are. —No, there aren’t.

2、there be（is, are）句型的单复数形式（具体见Unit 5的重点知识及语法）：
例：There is a nature park near the house.
There are many ducks on the lake.

3、some与any在肯定句、否定句及问句中的用法：
(1).some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）
例：There are some books on the desk.
(2).any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）
例：There aren’t any people in the forest.
Are there any tall buildings in the natures park?

4、people 人，人们（集体名词，明为单数，实为复数，词末不能加-s）
例：There are many people in the park.
重点作文
1、描写景物，如：看图作文（风景图）
思路导引
（1）开头：Look at the picture.
（2）中间：用There is/are…beside/in front of…句型描述图中所有的景物及其位置，注意要有明确的观察主线，即观察的顺序性与条理性。
2、范文：（1）课本P63 Read and write
（2）看图作文
Look at the picture. This is a beautiful village. There are three houses in the picture. There are many trees near them. In front of the houses, there is a river. The bridge is over the river. Behind the houses, there is a forest and a mountain