-八年级上册政治知识点归纳.doc
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●第六课《网络交往新空间》 1.网络交往与网下(现实)交往有何不同? ①网络交往超越空间,超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色等,可以突破专业限制,只要想学,随时可以找到学习资源和指导者。可以突破现实交往中的角色限制,自由选择交往对象,找到志趣相投的朋友。 ②网络交往扩大了人类交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.为什么说网络是把双刃剑? 利:网络的积极作用(我们可以利用网络的哪些优势呢?) ①可以提供丰富多彩的交流方式和互动手段,加强朋友之间的交流、沟通; ②查找资料,提高工作效率、可以改善生活质量,享受到网络便利; ③可以开阔视野、学习新知,交流思想,与和他人的沟通更加便捷 弊:(网络的消极作用) 过度上网,特别是沉迷于游戏,游览不健康的网络,则会上网成瘾,①导致荒废学业。②加重家庭负担。 ③ 与人交往能力降低。 ④ 使人感情疏远。 ⑤它使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄,使交往环境被污染。 ⑥产生信任危机。 ⑦沉迷于网络游戏,容易导致不道德行为和违法行为的出现。 ⑧过分沉迷于网络游戏,使身心受到摧残 3.青少年如何充分发挥网络的积极作用?(我们应如何正确利用网络?) ①要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,更不应在无聊信息上浪费精力,要学会“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑。 ②要善于利用网络,解决自己工作学习生活中的问题;为他人、社会服务,体现自己的人生价值。 4.青少年怎样文明上网?为了趋利避害,扬长避短,我们在上网中应注意什么? ①端正上网的动机。多浏览有用的信息,充分利用网络优势帮助学习,提高自身素质。②不应在无关信息面前停留,更不应在无聊信息上浪费精力,要学会“信息节食”,要科学合理地安排时间,不影响正常的学习和生活。 ③要正确选择网上信息,自觉抵制网络上的不良诱惑。 ④遵守网络道德,遵守纪律和法律。 ⑤利用网络做一些对自己、他人、社会有用的事情。 5.网络游戏能满足人们的什么心理?什么样的同学容易沉迷于网络游戏? 在游戏的虚幻世界里,人们可以获取成功,体会现实世界中没有的刺激,可以逃避现实,所以那些对学习缺乏兴趣、对现实状况不满、而又无心改变的同学,以及性格内向、不善交际、因环境变化导致成绩下降又难以适应的同学,最容易沉迷于网络游戏。(在现实生活中感受到的不是成功,而是挫折和失败,所以希望在网上得到安慰。) 6.怎样克服网瘾? ①提高自我约束能力,树立远大的理想,培养社会责任感。 ②努力在现实中创造成功的记录,培养自尊心与自信心。 ③培养广泛的兴趣和爱好,多和外界接触,充实生活内容,积极参加社会实践。 ④多与父母和老师谈心,在生活和学习上得到他们的帮助和指点,必要时要接受心理治疗。⑤以健康的心态对网络,等等。 7.网络交往为什么需要自我保护?(中学生面对网络容易出现问题的原因) 网络环境安全性不高,需要提高警惕,保护自己。 第一,网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意,他或许出于真心,也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。 第二,网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。 8.在网络交往中怎样才能保护自我? ①要提高安全防范意识,不轻易泄漏个人资料,不随便答应网友的要求。现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免上当受骗。 ②提高自己的辨别觉察能力; ③提高自己的抗诱惑能力,要遵守道德规范和法律等。 9.你如何看待网络交往的“自由”?这种自由有没有限度? 网络交往的确比在现实生活中交往更“自由”,但是,世界上,没有绝对的“自由”,网络上的自由也要遵守社会的道德规范和国家的法律规范,所以网络自由也是有限度的。 10.网络交往与现实生活中的交往需要共同遵守的规则是什么? ①要遵守道德。要讲文明、有礼貌,不辱骂他人,有爱心、真诚待人,不欺诈他人等;②要遵守法律。这是上网最基本的行为准则。例如,不恶意制造、传播流言,不侮辱他人人格,不进行诈骗活动,不泄露国家机密,不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设施,等等。 11.如何享受健康的网络交往? ①学会自我保护。提高安全防范意识,提高辨别觉察能力,提高抗诱惑能力。 ②遵守网络规则。既要遵守道德,又要遵守法律。 ●第七课《友好交往礼为先》 1.什么是礼貌? 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 2.礼貌的作用(重要性)是什么? ①礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质,这不仅是对他人人格的尊重,也是对自身尊重的一种体现;对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往。 ②礼貌是文明的体现。是否文明礼貌,表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。 3.为什么说礼貌是尊重的具体表现? 因为,礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌,包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是通往友好交往的道德桥梁。如果对人有礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往。 4.对人没礼貌的害处: ①不利于我们形成高尚的道德品质和树立高尚的理想情操。 ②会对他人造成伤害,妨碍我们与人交往。 ③对人没礼貌,会直接影响社会风气的改善,影响国家与民族的尊严。 5.对人有礼貌的表现: 对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面,语言文明、态度亲和、举止端正是与人友好交往必备的素养。 6.礼貌用语的要求(表现): ①说话和气、不强词夺理,不恶语伤人; ②谈吐文雅,不说粗话脏话; ③与人交谈时,要谦逊、尊重对方,多用商量的口吻,不要盛气凌人,也不要说大话。 7.为什么说举止端庄是我们进行社会交往的基本要求?举止端庄主要指哪三个方面? 举止端庄,是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度。文明礼貌要通过端庄的举止来体现,注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。 一是容貌是否清洁;二是服装是否整齐大方;三是行为举止是否规范。 站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示我们内心的自信,蓬勃的朝气、振奋的精神,有助于强健我们的身体,还能给人以美的感受。 8.讲礼仪的重要性(作用): ①礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。 ②自觉做到讲礼仪,不仅仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。 ③按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,更容易被人接纳。 9.遵守健康、文明的社交礼仪,是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我们与他人顺利交往的前提。 10.对待传统礼仪的态度:以科学的态度,继承其精华,剔除其糟粕,将传统礼仪与现代礼仪相结合,做到与时俱进。 11.在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”,尤其不能违反民族禁忌,因为这会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结。 ●第八课 《竞争合作求双赢》 1.竞争的积极作用: 竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。 ①它给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度的激发我们的潜能,提高学习和工作的效率; ②竞争能使我们客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平; ③竞争能使集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。 2.竞争的消极作用: ①可能使获胜者滋长骄傲自大情绪,使失败者丧失信心,产生自卑感;②竞争的压力可能是心情过分紧张和焦虑; ③严重者出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 忌妒心理是竞争的副产品。是一种消极情感。做一个合格的竞争者,就要消除忌妒心理,培养健康的竞争意识。 3.竞争的规则是公平。 道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 4.竞争的目的是: 超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。 5.个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。 6.合作的核心是发扬集体主义精神。 7.个人的力量是无限的,合作的力量是无穷的。 8.合作精神的作用有哪些?合作的重要性有哪些? 合作是事业成功的前提。 ①合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。 ②精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。 9.在合作中竞争的内涵 (怎样理解合作中竞争?) 一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 10.在合作中竞争的好处? ①能充分地合作,合理的竞争;②能使集体更强大;③能使个人进步更快。 11.如何在合作中竞争? (同学之间应该怎样对待竞争对手?) ①在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。 ②要善于找准自己的优势,扬长避短,敢与他人竞争。 ③在合作中竞争,不以成败论英雄。面对竞争的成功,再接再厉,不孤芳自赏;面对竞争的失败,不灰心丧气,应总结经验、奋起直追。 12.竞争与合作的关系是什么? 合作与竞争是相互依存,你中有我,我中有你。 ①竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快的进步。 ②合作是为了更好地竞争,合作越好,力量越强,成功的可能性就越大。优秀的竞争者,往往是理想的合作者。 13.如何在竞争中合作? ①在竞争中合作要体现双赢的原则,竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高,这才是竞争中合作的真谛。 ②要处理好与他人的关系。(怎样处理好与他人的关系?)学会欣赏他人,发现别人的长处;要学会理解和谅解别人;换位思考。 ③要形成团队精神。 含义:团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 核心:团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团对的利益。 ●第九课 《心有他人天地宽》 一、海纳百川 有容乃大 1.宽容的内涵:宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。 2.为什么需要宽容? ①人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,需要尊重彼此的个性。 ②人非圣贤,人人都有犯错误的时候,需要得到他人的宽容。“和而不同”,求同存异是宽容合作的基础。 ③宽容是一种美德,宽容是一种境界。我们为人宽容就能解人之难,扬人之长,谅人之过,就能赢得友谊,获得更多的朋友。 ④宽容利人利己,能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到心灵的安宁和满足。 3.宽容是有原则的,要讲究策略:宽容并不意味着是非不分,也不是曲直不辨,麻木不仁;宽容不等于纵容,不等于放弃原则。 4.怎样做到宽容? ①宽容就要做到宽厚大度,有气量原谅,不计较他人。体谅尊敬他人,原谅他人,真诚地理解,接纳他人;诚心的帮助他人,心胸开阔,与人为善。 ②讲原则,有策略,分清对象,分清是非; ③既宽容他人,又宽容自己; 5.悦纳自己,宽容自己就是接纳自己,即实事求是地面对真实的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己,也不要妄自尊大。 二.换位思考,与人为善 6.“己所不欲,勿施于人” (1)“己所不欲,勿施于人”的内涵 “己所不欲,勿施于人”的意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。在人际交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度。 实质:关心他人、尊重他人、理解他人。 (2)“己欲立而立人,己欲达而达人” 的内涵 : “己欲立而立人,己欲达而达人” 的意思是:在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己,就应该以同样的方式对待别人。 7.理解至上,善待他人 (1)换位思考、与人为善的实质:设身处地为他人着想,即想人所想、理解之上。 (2)换位思考——含义:换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。 实质:对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。既是一种理解,也是一种关爱。 (3)以欣赏的态度待人:我们对周围的事物应多持欣赏的态度,多一分欣赏,就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。学会欣赏他人。 三.平等尊重你我他 8.人生而平等 (1)人与人之间平等的集中表现 人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。 在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上,我们每个人都平等的享有法定的权利,平等地履行法定的义务。 (2)人的差异需要得到尊重 (面对人与人之间的差异,我们应采取的正确态度是什么?) 人与人之间有差异。自己的某些优势不是自傲的资本;自己的某些劣势也不是自卑的理由。 增强平等意识、平等对待他人、相互取长补短,才是我们应该采取得正确态度。 (3)平等对待弱势群体——弱势群体的含义:弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称,例如:女性、老年人、未成年人、病人等等。在社会生活中,弱势群体的平等权益容易受到侵害。我们应当平等对待那些处于不利地位的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。 9.尊重从我做起(如何真正做到尊重人?) (1)人们需要相互尊重:受人尊重是人的基本权利,同时也要尊重他人。 尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。(怎样做到尊重他人?) (2)尊重社会。遵守规则是尊重社会的底线,也是法治社会的基本要求。 (3)尊重自然是人类的责任和义务。尊重自然的核心是保护环境。 ●第十课 《诚信做人到永远》 1.什么是诚信?诚信,即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 2.“君子一言,驷马难追” 的涵义:人在理智状态下一旦许下诺言,就要忠实地履行承诺。 3.“人而无信,不知其可也”的的涵义:做人不讲信用,不知他怎么可以立身处世。 4.为什么要讲诚信?(其中①②是不诚信的危害) ①交往中不兑现自己的承诺,失信于人,就会产生信任危机。 ②不讲诚信的人,很难在社会上立足,其结果既害了别人,也害了自己。 ③为人诚实,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。 5.诚信的基本要求:对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。 6.做老实人,办老实事”:是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。 (诚信的重要性:就个人而言,为人诚实,言而有信,才能得到别人的信任,也是自身道德的升华,是立身之本;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产,是立业之本;就国家而言,诚信是良好的国家形象,是立国之本。诚信是各项事业得以成功地保证。) 7.承诺是一件严肃的事情。 8.我们所做的大事、小事,都要认真面对,在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节,把做事与做人有机地统一起来。 9.诚实和信任的关系:诚实是获得信任的前提,信任的基础永远是诚实。 10.诚信的核心是善(“善意的谎言”不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德。) 11.怎样做一个诚信的人? ①要恪守诚信守则,坚持实事求是;在涉及利益冲突的问题时,站在多数人利益一边;在眼前利益与长远利益冲突时,站在长远利益一边;在情与法的冲突时,站在法律一边。(诚信守则的具体要求是什么?) ②要拥有诚信的智慧,把握诚信的核心是善。要与具体的情景相结合,坚持原则,权衡利弊,按照实际情况妥善处理。 8- 配套讲稿:
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