新课标人教版三年级语文上册第五单元测试题(B卷)(附参考答案.doc

三年级语文上册第五单元测试题（B卷）

一、把红色字读音相同的写在一起。（5分）
倒下 倒闭 倒台 倒挂 倒退
前爪 爪子 张牙舞爪 爪尖儿
zhǎo: dǎo:
zhuǎ: dào:
二、辨字组词。（12分）
境（ ） 贵（ ） 部（ ）
镜（ ） 遗（ ） 倍（ ）
闷（ ） 栏（ ） 适（ ）
闻（ ） 拦（ ） 造（ ）
三、写出下列句子中红色词的近义词。（8分）
1．孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。（ ）
2．老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。（ ）
3．这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。（ ）
4．《清明上河图》是一幅名扬中外的画。（ ）
四、填一填。（8分）
孔子 春秋时期 老子 隋朝
李春 春秋末期 北宋 张择端
名字 朝代
（ ） ( ) 道家创始人
（ ） ( ) 儒家创始人
（ ） ( ) 《赵州桥》
（ ） ( ) 《清明上河图》
五、选词填空。（9分）
迎候 等候
1．听说有贵客来，母亲早早地在门口（ ）。
2．我在大树上（ ）了两个小时，才见小明来。
珍贵 宝贵
3．赵州桥是我国（ ）的历史遗产。
4．这件工艺品很（ ），你要小心保存。
热烈 猛烈
5．我们（ ）欢迎外宾到我校参观。
6．寒风（ ）地吹着，海边掀起了大浪。
六、照样子，把下列句子补充完整。（6分）
例：他是一个学生。
他是一个（品学兼优的）学生。
1．黑板上写着几行字。
黑板上（ ）写着几行字。
2．我们走在山路上。
我们走在（ ）山路上。
七、按要求改写句子。（10分）
1．张择端画的画很传神。（改为感叹句）

2．骑马的人一下子把马笼头拽住了。（改为“被”字句）

3．站在桥上欣赏风景的人被毛驴惊扰了。（改为“把”字句）

4．这是一本好书，让人喜欢。（改为反问句）

八、想一想，写一写。（6分）
1．曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。
这句话让我感受到
2．学习是没有止境的。
我能体会到这句话的意思：

九、阅读短文，完成练习。
孔子不耻（chǐ）下问
被人们尊称为圣人的孔子是春秋战国时期著名的思想家、教育家和政治家，
也是儒家学说的创始人。孔子认为人并不是生下来就什么都懂的，而是通过后来
不断地学习，不断地提问，才达到知识渊博的。一次，孔子去国君的祖庙参加祭
祖仪式时，不时向别人提一些问题。有人嘲笑他不懂礼仪，什么都要问。孔子听
到这些议论后，毫不在意地说：“遇到不懂的事便问个明白，这才是真正学习知
识的表现啊！”
当时，卫国的大夫孔圉（yǔ）为人耿（gěng）直，谦虚好学。他去世后，被
授于“文”的谥（shì）号，因此后人又称他为孔文子。孔子的学生子贡心中不
服，就向孔子询问为什么孔圉可以谥号为“文”。孔子回答说：“孔圉不但聪明，
而且学习非常勤奋刻苦，不因为向学问和地位比自己低下的人求教而感到羞耻，
因此他才可以用‘文’字作谥号！”子贡听了，悟然大悟。
1．孔子是一个怎样的人？请从文中找出相关句子写下来。（3分）

2．阅读短文后，请你来谈谈对“不耻下问”的理解。（3分）

3．读了短文后，孔子给你留下了什么印象？请把你的想法写下来。（5分）

十、习作。（25分）
在生活中，你都搜集到了哪些资料（如图片、实物）？看到或听到了哪些
信息？把你最想告诉大家的写成一篇习作。

参考答案
一、把红色字读音相同的写在一起。
zhǎo: 前爪 张牙舞爪 dǎo: 倒下 倒闭 倒台
zhuǎ: 爪子 爪尖儿 dào: 倒挂 倒退
二、辨字组词。
境（ 处境 ） 贵（ 贵重 ） 部（ 部门 ）
镜（ 镜子 ） 遗（ 遗失 ） 倍（ 加倍 ）
闷（ 闷热 ） 栏（ 栏杆 ） 适（ 适合 ）
闻（ 闻名 ） 拦（ 拦住 ） 造（ 创造 ）
三、写出下列句子中红色词的近义词。
1．孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。（著名）
2．老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。（奇怪）
3．这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。（渐渐）
4．《清明上河图》是一幅名扬中外的画。（远近闻名）
四、填一填。（8分）
名字 朝代
（ 老子 ） ( 春秋时期 ) 道家创始人
（ 孔子 ） ( 春秋末期 ) 儒家创始人
（ 李春 ） ( 隋朝 ) 《赵州桥》
（ 张择端 ） ( 北宋 ) 《清明上河图》
五、选词填空。
1．听说有贵客来，母亲早早地在门口（ 迎候 ）。
2．我在大树上（ 等候 ）了两个小时，才见小明来。
3．赵州桥是我国（ 宝贵 ）的历史遗产。
4．这件工艺品很（ 珍贵 ），你要小心保存。
5．我们（ 热烈 ）欢迎外宾到我校参观。
6．寒风（ 猛烈 ）地吹着，海边掀起了大浪。
六、照样子，把下列句子补充完整。
1．黑板上写着几行字。
黑板上（ 工整地 ）写着几行字。
2．我们走在山路上。
我们走在（ 弯弯曲曲的 ）山路上。
七、按要求改写句子。
1．张择端画的画可真传神呀！
2．马笼头一下子被骑马的人拽住了。
3．毛驴把站在桥上欣赏风景的人惊扰了。
4．这是一本好书，怎能不让人喜欢呢？
八、想一想，写一写。
1．曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。
这句话让我感受到 孔子一路上的艰辛和孔子求知若渴的急切心情。
2．学习是没有止境的。
我能体会到这句话的意思： 学习是不能停止的，所以孔子要千里迢迢去拜师学习。
九、阅读短文，完成练习。
1．孔子是一个怎样的人？请从文中找出相关句子写下来。
被人们尊称为圣人的孔子是春秋战国时期著名的思想家、教育家和政治家，
也是儒家学说的创始人。
2．阅读短文后，请你来谈谈对“不耻下问”的理解。
提示：不因为向学问和地位比自己低下的人求教而感到羞耻。
3．无答案。
十、习作。
无答案。