小学语文课堂教学中师生之间的有效互动-作文.doc
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4、鲁栋奇怯占绍糖小学语文课堂教学中师生之间的有效互动新课程标准理念下,加强师生之间的互动交流对积极开展动态课堂,提高课堂教学效率有着积极的推动作用。由于小学阶段教学的特殊性,教师在语文教学中应与学生进行双向交流,激发学生自主参与到教学活动中去,从而提高学生的综合素质。因此,本文研究了目前我国小学语文课堂师生互动交流之间的问题及原因,并提出了一些有效措施。 一、师生互动在小学语文教学中的必要性 1.新课程改革的要求 加强师生之间的互动交流是新课程标准对课堂教学的新要求,对有效提高课堂教学效率有积极的促进作用。新课程改革的出发点是以人为本,以学生的发展为本,即以教学活动中教师和学生为本。一方面,教师
5、要发挥引导者的作用,激发学生的学习热情,鼓励学生探究,保证教师的主导地位;另一方面,要求把课堂还给学生,以学生为主体,充分发扬学生的主体地位,主动积极地参与教学活动。新课程改革有效地推动了教师课堂教学和学生学习行为的改变,在教师与学生之间建立了互相关怀的互动式情感。 2.语文课程标准的指引 现在的新课程标准将语文学科性质明确定位为“工具性与人文性的统一”。这个定位简明、科学地指出了语文教学进步的方向。它强调倡导学生积极主动参与、乐于探究,注重学生在语文学习中的情感体验。新课程标准把学生、教师、教材和环境等四个因素结合起来,“学生是学习和发展的主体”。简而言之,教师与学生双向交流,互相促进,共同
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