实训规划新版.doc
《实训规划新版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实训规划新版.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、1.1 实训规划1.1.1 实训过程整个实训总共四周,大体分为核心技能实训阶段,后续为卓越技能提高阶段。1.1.2 实训特点实训过程以学校教育为基础,理论与实战相结合,采用实际项目为主导,规定学员以准员工的身份参与,使学员快速掌握公司软件开发需要具有的基本开发技能,切身感受软件开发的全过程,通过努力,完毕一个中小型项目。整个过程涉及需求分析、概要设计、具体设计、编码、测试和产品提交几个阶段,每个阶段都进行阶段性评审,通过最后综合评估。(如下图7)(图7:实训特点分析图)1.1.3 实训理念中软国际ETC的“5R”实训理念(即真实的工作环境、真实的实训项目、真实的项目经理、真实的工作压力和真实的
2、工作机会)是实践解决方案和学员服务的指导原则。基于“5R”的实训理念受到了合作院校和学员的高度认同。(如下图8)(图8:“5R”的特色实训模式)n 真实的办公环境在设计实践工作间时,完全参照中软国际的办公环境,一人一个独立工位,每个办公间有独立的会议室供各个小组讨论和评审。同样的上下班考勤制度,严格工作报告制度,近距离感受真正的国际大公司的工作感受。在ETC,可以提供真实的软件办公、开发环境供学员模拟练习;学员学到的不仅是产品的功能使用,更重要的是通过真实的环境体验,掌握如何运用它去工作; 学生还可以接触到在大型软件工程中,才会采用专业的小机、数据库、应用中间件产品等。n 真实的项目案例中软国
3、际实行过的国家级大型项目,这些项目是程序员需要工作数年后才干接触到珍贵经验。通过中软国际教学团队整理,抽取出典型的公司应用案例,将整个项目过程完整的还原给学员。让学员在项目中完整的学习整个项目流程中的细节,充足体验一个项目团队应当如何工作,像真正的中软国际员工那样具有国家级项目经验。超大型国家级项目:烟草打码到条、到件工程;复烤管理系统;烟叶一打三扫系统;国家烟草专卖局烟叶基础软件实行推广项目。项目案例中的人员分工:团队中不同角色有着不同的功能,使用一种更行之有效的沟通方式,更好的与其别人合作的将决定 整个工程的效率,这是成为中软国际以及其他软件公司的员工必备的技能。n 真实的项目经理学生将接
4、触来自中软国际实战前沿具有丰富项目管理经验的项目经理,传授业务知识和客户沟通技巧、团队合作方式,并接受他们的直接指导;与经验丰富的软件专家进行交流互动。n 真实的工作压力项目中有模拟客户代表给予项目组施加真实的项目压力,“意外随时有也许以任何一种形式出现”,当遭遇需求变更、新技术风险、工期变更、人员变动等问题时,可以从容应对的员工才是公司的栋梁。 n 真实的就业机会中软国际ETC将根据学员的表现提供真实的就业机会。项目结束后,中软国际和合作成员将到基地选拔人才,通过笔试面 试,结合带队项目经理的推荐,目前已有超过10000名学员直接签约大型软件公司。1.1.4 组织方式项目组一个项目组由810
5、名学员组成,在指定期间内完毕项目分析、设计、编码、测试和提交工作项目组长项目组长通过学员自我推荐,由学员投票选出,负责项目组开发计划制定和调整、资源分派、进度管理、沟通管理等工作。项目组长对中软国际指派的项目经理负责项目组成员涉及系统架构师、应用程序开发人员、数据库开发人员、UI开发人员和测试人员项目经理项目经理负责向各项目小组讲授项目管理知识,指导项目小组完毕相关文档和编码工作,由中软国际来指定技术指导人员技术指导人员负责在实战中对学员的技术问题进行辅导并监督小组实行过程,由中软国际来指定讲师团队教师团队根据项目需要,提供专业技术讲座,由中软国际来指定项目组织结构图:(如下图9)(图9:项目
6、开发组织结构分工图)1.1.5 语言强化-英语与欧美公司文化随着中国进入WTO,纯熟掌握英语与了解欧美公司文化,对个人的发展起着举足轻重的作用,为此公司专门设立了英语“卓越训练营”,采用了集中训练,加大力度的方式,进行英语强化。教学特点:l 采用全英文授课环境。l 教学过程中规定每位学员对英文必须脱口而出,并在此基础上对学员进行魔鬼式训练,比如:规定学员一口气读常用句型至少5次。1.2 核心技能实训1.2.1 实训背景中软国际数年来从事Java项目的项目开发和产品研发,核心六条业务线大量应用到JavaEE的公司级技术为众多政府、制造业、通信和金融等领域的合作伙伴进行项目和产品的研发。在Java
7、EE的公司应用中中软走出自己独特的一套道路。自主知识产权的“Resource One”系列产品成为中国政府各部委项目开发的首选自主框架,同时也应用于各种央企和政府职能部分的开发原型框架。随着中软业务的不断扩大,在该背景下Java方向需要大量的定制培训人才,人才缺口今年已达3000余人。中软一贯秉承先入先导的人才培养理念,为了更好地进行人才储备及人才培养,中软全国各ETC与各地高校的软件学院、信息工程、网络工程等相关专业进行进一步合作,使人才的培养工作前置。同时为了加强该专业同学的就业竞争力及实际的动手操作能力,特此与校方合作实行JavaEE方向的公司实训。从而进一步扩展学员的知识面,根据实训具
8、体进度情况适当加入文档编写等相关课程。将理论应用于实践,提高学员的动手能力,增强学员自我发现问题解决问题的能力,从而为提高学员的后期学习及就业打下坚实的基础。1.2.2 实行目的第一阶段:(2周)a) 掌握常用公司开发平台、工具和运营平台;b) 掌握Java中的IO、JDBC、Collection等核心技术应用及数据库应用技术;c) 体验公司软件开发过程和规范;d) 锻炼团队意识、交流和表达能力;e) 培养较强的自学能力。第二阶段:(2周)f) 了解项目开发的基本模式;a) 掌握在使用MVC模式下Java技术的应用技巧;b) 数据库及Socket、多线程在Java通信领域的应用;c) 掌握软件
9、工程在项目开发中的作用;d) 掌握软件工程和系统结构分析的基本能力;e) 掌握基于灵敏开发模式下的应用;f) 培养较强的自学能力。1.2.3 实行理念1. 以案例为导向,结合公司的实际案例需求进行课程讲解;2. 采用“做、中、学”的思想,即采用理论授课与上机练习同步,使学员在课堂上就能理解关键知识点;3. 理论与上机练习的比例为1:1;4. 理论与上机练习的所有内容与公司的项目进行绑定,使学员切实满足公司对人才的需求。1.2.4 实训过程阶段名称实战目的项目立项了解项目立项的方方面面工作。需求调研与分析了解需求的渐进明确性,并如何将需求整理得井井有条。概要设计了解概要设计的重要内容和表现形式。
10、具体设计了解具体设计的实现方法,以及如何从UML中进行部分代码生成。编码掌握编码的规范和调试技巧。测试了解测试计划、测试大纲和测试用例的编写,使用常用的测试工具。交付与维护了解交付中的重要工作,以及与客户进行沟通的技巧。项目平常管理工作介绍项目周报、周会和阶段评审等活动。项目常见问题模拟项目中常见的需求变动、人员流动等情况。项目各阶段控制流程:(图10:项目开发流程)1.2.5 课程大纲日期课程主题课程内容技术知识点第一天Java基础从Java的诞生开始,直至今日它的发展历程,以及它在编程开发领域所占的比例等,初步了解Java,为后续技术知识做铺垫Java开发环境搭建,以及配置环境变量等Jav
11、a 的程序结构及应用,以及模拟器等应用。第二天Java 数据类型及控制语句从本次课程开始,让学员开始掌握并能独立使用使用java简朴的运营语句以及数据类型转换等,这是java基础的环节。数据类型声明及转换,输出语句及程序控制语句等。配合简朴实用案例驱动讲解。第三天Java面向对象从面向对象开始,Java可以说到了中级开发的阶段,一方面面对的是java的三大特性,每个特性都包含一定的技术深度,配合案例综合全面灌输学员。Java类和对象,继承、封装、多态,以及static和final应用,抽象类和接口。调用配合案例实现运营效果第四天字符串和数组Java的字符串和数组紧跟在java面向对象开发基础上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 规划 新版
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。