2007-2016北外汉硕真题(自己整理).pdf
《2007-2016北外汉硕真题(自己整理).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2007-2016北外汉硕真题(自己整理).pdf(46页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2016汉语基础汉语基础一、常识填空题(一、常识填空题(1*11)1.语言是人类的(语言是人类的()和()和()工具,包括语音、词汇和()工具,包括语音、词汇和()体系。)体系。2.现代汉语是(现代汉语是()为标准音,以()为标准音,以()为词汇基础,典范的现代白话文著作为规范的普通)为词汇基础,典范的现代白话文著作为规范的普通话。话。3.舌尖后、送气、清塞擦音是(舌尖后、送气、清塞擦音是()4.语法是词、短语的(语法是词、短语的()规律,具有()规律,具有()是句子的重要标志。)是句子的重要标志。5.熟语包括(熟语包括()、()、()惯用语和格言。)惯用语和格言。二、名词解释(二、名词解释(
2、3*3)1音位音位2合成词合成词3独立语独立语三、三、简答(简答(30 分)简答题(分)简答题(2*5)1、根据 a/o/e 和 b/p/m/f 的发音区别说明元音和辅音的发音区别(10 分)2、说明什么是变调并举例,说明上声的变调情况(10 分)举例说明什么变调举例说明什么变调3、被字句的定义、举例、特点(10 分)举例说明举例说明“被被”子句及其特点子句及其特点四、语言分析(四、语言分析(30 分)语言分析题(共分)语言分析题(共 40 分)分)1.改错并说明错误原因(10 分)改正下列句子的错误并说明原因。改正下列句子的错误并说明原因。(2*5)(1)那里有肥沃的大片土地,还有老刘的许多
3、亲人。还有许多老王的亲人。还有许多老王的亲人。(2)我国在五百年前就已经种植并利用桐油了。我国在很早之前就已经种植和使用桐油。我国在很早之前就已经种植和使用桐油。(3)他猜对她准时小明的妹妹。)他猜对她准时小明的妹妹。(4)王进喜是中国杰出工人代表树立了榜样。)王进喜是中国杰出工人代表树立了榜样。(5)他的音域很广,被在场的许多大音乐家吸引了。)他的音域很广,被在场的许多大音乐家吸引了。2词语辨析(4*4)时常;时时坚强;顽强表面;外表回忆;回顾3.判断词性(4 分)判断下列各词的词性判断下列各词的词性(1)我们要辩证地观点看问题。我们要辩证地看问题。我们要辩证地看问题。()(2)这些东西各有
4、各的好。这些东西各有各的好。这些东西各有各的好。()(3)我们不能把他们等同于敌人。我们不能把他们等同于敌人。我们不能把他们等同于敌人。()(4)这么冷我只好回家了。因为太晚了没有车,他们只好走路回去。因为太晚了没有车,他们只好走路回去。()五、语言运用(五、语言运用(40 分)语言运用题分)语言运用题(50 分)分)1、注音(1*10)提供提供 从容从容 和面和面 答应答应 禁止禁止 应当应当 剽窃剽窃 当真2.句子注音(句子注音(5 分)分)我爱哈尔滨我爱哈尔滨3.改错字(改错字(5 分)分)峻工峻工 寒喧寒喧 亲睐亲睐 沤心沥血沤心沥血 一如即往一如即往 竣工 寒暄青睐 呕心沥血 一如既
5、往4说明下列汉字的造字法。说明下列汉字的造字法。1*5都(都()劣(劣()刃(刃()鹿(鹿()徒(徒()5.说出下列汉字的笔画(说出下列汉字的笔画(1*5)笔顺贯贯 第二笔()第二笔()贯第三笔(竖)凸凸 第四笔(第四笔()匹)匹 第二笔()臼第二笔()臼 第三笔(第三笔()皮)皮 第一笔第一笔()()6.以现代汉语规范字为例说明形声字的声旁和整字的语音关系。以现代汉语规范字为例说明形声字的声旁和整字的语音关系。(1*10)以规范的现代汉语为例说明汉字中声符和整个字语音的关系(10 分)7、判断句子是否合乎语法规则(10 分)判断下列句子是否合乎语法(判断下列句子是否合乎语法(1*10)(1)
6、下雨了,却她要出去。)下雨了,却她要出去。(2)我们没有私交,只有公交。)我们没有私交,只有公交。(3)我来中国以前就很喜欢打电脑游戏。)我来中国以前就很喜欢打电脑游戏。(4)第二次世界大战,日本战败。)第二次世界大战,日本战败。(5)我们从来吃生的海鲜。)我们从来吃生的海鲜。(6)除了我是韩国人,他们还是美国人。)除了我是韩国人,他们还是美国人。(7)都我们学汉语)都我们学汉语(8)我一边上课,一边锻炼身体)我一边上课,一边锻炼身体(9)(10)六、古代汉语(六、古代汉语(30 分)分)文言文阅读文言文阅读战国策战国策.卷十七卷十七.楚策四楚策四 异日者,更羸与魏王处京台之下,仰见飞鸟。更羸
7、谓魏王曰:“臣为魏王引弓虚发而下鸟。”魏王曰:“然则射可至此乎?”更羸曰:“可。”有间雁从东方来更羸以虚发而下之魏王曰然则射可至此乎更羸曰:“此孽也。”王曰:“先生何以知之?”对曰:“其飞徐而鸣悲。飞徐者,故疮痛也;鸣悲者,久失群也。故疮未息而惊心未去也。闻弦音,引而高飞,故疮陨也。”1、加标点(10 分)有间雁从东方来更羸以虚发而下之魏王曰然则射可至此乎有间,雁从东方来,更羸以虚发而下之。魏王曰:“然则射可至此乎?”2、翻译(20 分)翻译句子翻译句子 20A、更羸谓魏王曰:“臣为魏王引弓虚发而下鸟。”B、对曰:“其飞徐而鸣悲。飞徐者,故疮痛也;鸣悲者,久失群也。故疮未息而惊心未去也。闻弦音
8、,引而高飞,故疮陨也。”飞徐者。飞徐者。陨也。陨也。专业二专业二 汉语国际教育基础汉语国际教育基础一、一、中国文化(中国文化(40 分)分)1、填空(、填空(10 分)分)周幽王周幽王 解元解元 黑茶黑茶 文苑英华文苑英华 太平广记太平广记 玄奘玄奘 天演论天演论 明朝(八达岭长城)明朝(八达岭长城)诗经诗经 桃花扇桃花扇2、名词解释(、名词解释(10 分)分)西学东渐西学东渐诸子百家诸子百家3、简答(、简答(20 分)分)新乐府运动文学主张新乐府运动文学主张朱熹如何阐释朱熹如何阐释“格物致知格物致知”二、教育心理学(二、教育心理学(30)1、选择(、选择(10 分)分)你们好好听课就没有家庭
9、作业是你们好好听课就没有家庭作业是 负强化。负强化。简单的任务比难度高的任务需要简单的任务比难度高的任务需要 更低的动机水平。更低的动机水平。在归因理论中能力是在归因理论中能力是 不可控的因素。不可控的因素。行为主义可能不会同意的是下列行为主义可能不会同意的是下列 认知结构认知结构教育心理学主要研究的是教育心理学主要研究的是 教与学的互动机制。教与学的互动机制。2、名词解释(、名词解释(10 分)分)迁移迁移认知风格认知风格3、简答(、简答(10 分)分)认知策略的定义及其分类认知策略的定义及其分类三、对外汉语教育引论(三、对外汉语教育引论(40 分)分)1、判断(、判断(10 分)分)儿童电
10、报句阶段是一岁半左右儿童电报句阶段是一岁半左右语言材料的多样性可以增强趣味性语言材料的多样性可以增强趣味性语法翻译法与历史比较语言学有关语法翻译法与历史比较语言学有关课外环境和二语习得关系不大课外环境和二语习得关系不大语际迁移既可以引起正迁移又可以产生负迁移语际迁移既可以引起正迁移又可以产生负迁移2、名词解释(、名词解释(10 分)分)教学日志教学日志信息交换类课堂活动信息交换类课堂活动3、小案例分析(、小案例分析(20 分)分)小于是一名新手教师,在澳大利亚做志愿者教师。刚一走上教学岗位,小于就很苦恼,由小于是一名新手教师,在澳大利亚做志愿者教师。刚一走上教学岗位,小于就很苦恼,由于她的学生
11、是幼儿园的小朋友,课堂管理上不能对这些孩子太严厉,太严厉的话,孩子会于她的学生是幼儿园的小朋友,课堂管理上不能对这些孩子太严厉,太严厉的话,孩子会哭闹;也不能对他们太温和,太温和的话,对孩子缺乏约束力,课堂上就彻底没了规矩。哭闹;也不能对他们太温和,太温和的话,对孩子缺乏约束力,课堂上就彻底没了规矩。对于如何对待幼儿园的孩子进行课堂管理,你有哪些建议?对于如何对待幼儿园的孩子进行课堂管理,你有哪些建议?四、案例分析(四、案例分析(40)张老师在德国教书遇到的问题:张老师在德国教书遇到的问题:1、称德方秘书称德方秘书 Berta Schneider 为为 Berta,Berta 不高兴不高兴2、
12、Berta 生病了,张老师主动询问病情,生病了,张老师主动询问病情,Berta 不高兴不高兴3、张老师大受打击,接下来在德国还能继续工作和生活吗?张老师大受打击,接下来在德国还能继续工作和生活吗?2016 复试真题复试真题进去以后老师先让我做了个自我介绍进去以后老师先让我做了个自我介绍 要求三分钟要求三分钟 但是我只做了一分半但是我只做了一分半 时间不是问题时间不是问题 老老师不会拿个表掐点师不会拿个表掐点 自我介绍不要自己给自己挖坑自我介绍不要自己给自己挖坑 不会的不会的 不熟悉的不熟悉的 不要说不要说 要把老师可能要把老师可能提问的每个点都想到提问的每个点都想到 都准备好都准备好 比如我准
13、备的为什么要考这个专业这道题时提到了一带一比如我准备的为什么要考这个专业这道题时提到了一带一路路 所以我把有关这个战略的知识都背下来了所以我把有关这个战略的知识都背下来了 并且把文化要略中的海陆丝绸之路也背下来并且把文化要略中的海陆丝绸之路也背下来了了 所以只有做万全准备才不会措手不及所以只有做万全准备才不会措手不及自我介绍后是提问环节自我介绍后是提问环节 我被问了四个问题我被问了四个问题1对汉语国际教育这个专业有什么理解(发挥题对汉语国际教育这个专业有什么理解(发挥题 我是按汉语我是按汉语 国际国际 教育三方面答的)教育三方面答的)2离合词的特征离合词的特征 与一般动词有什么不同(现汉书上的
14、内容!)与一般动词有什么不同(现汉书上的内容!)3你怎么和学生解释五体投地和无事不登你怎么和学生解释五体投地和无事不登 三宝殿(文化书上的内容!)三宝殿(文化书上的内容!)4如果你的学生嫌教室太吵跑了出去怎么办(参考朱勇老师的书如果你的学生嫌教室太吵跑了出去怎么办(参考朱勇老师的书 这种题没有标准答案这种题没有标准答案 大大方向对就行)方向对就行)最后是写拼音和词义辨析最后是写拼音和词义辨析拼音:刘三姐的山歌。拼音:刘三姐的山歌。(山歌隔音符号)(山歌隔音符号)词义辨析:性质词义辨析:性质&品质(现汉书上的!)品质(现汉书上的!)答完后老师又问了我有什么才艺答完后老师又问了我有什么才艺 我说的
15、是民歌和书法我说的是民歌和书法 但是书法是自学的但是书法是自学的 写得不太好写得不太好 老老师也没让展示师也没让展示 还问了我是哪的人(是因为普通话不标准吗!虽然我是河北人还问了我是哪的人(是因为普通话不标准吗!虽然我是河北人 但我说但我说东北话。东北话。)最后擦黑板走人!最后擦黑板走人!以上就是复试的全过程以上就是复试的全过程 所以你们看所以你们看 今年的复试我比较幸运今年的复试我比较幸运 老师问我的题都很基础老师问我的题都很基础 但是但是 自己也要做万全准备才自己也要做万全准备才行行 千万不要自己给自己挖坑!答题不怕慢千万不要自己给自己挖坑!答题不怕慢 想好了再说想好了再说 分点答分点答
16、举例子举例子 这些初试的答这些初试的答题技巧复试也是可以利用的题技巧复试也是可以利用的复试参考书:复试参考书:1案例分析(朱勇)案例分析(朱勇)2案例争鸣(朱勇)案例争鸣(朱勇)3201 例例4外国人学汉语语法偏误分析(强烈推荐这本书外国人学汉语语法偏误分析(强烈推荐这本书 复试不一定会考复试不一定会考 但是读一读真的是受益但是读一读真的是受益匪浅匪浅 里面的偏误分析十分详细里面的偏误分析十分详细 浅显易懂)浅显易懂)5现代汉语八百词现代汉语八百词2015专业一专业一 汉语基础汉语基础 现代汉语 120 分,古代汉语 30(时间为 3 小时,满分 150 分)一、常识填空题(11 分,每空 1
17、 分,共 11 个空)1、现代汉语包括_(1)_和民族共同语。现代汉民族共同语是以_(2)_为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作作为语法规范的普通话。现代汉民族共同语的现代汉民族共同语的概念概念2、汉语中双唇、不送气、清、塞音的汉语拼音字母是(3),舌尖中、送气、清、塞音是(4)。辅音的描述辅音的描述3、语素是最小的(5)结合体,句子最大的特点是具有(6)。语素的概念语素的概念 4、义项是词的(7)的分项说明,词的义项中至少有一个最基本、最常用的,叫(8),其他的义项一般是由这个义项直接或间接地发展转化来的,叫(9)。义项的概念义项的概念 5、语法是语言的(10),(11)语法
18、的相关概念语法的相关概念语法是语言单位的()规律。()是句子最典型的特点。二、名词解释(9 分,共 3 题)1、音素2、义素3、主谓谓语句 三、简答题(15 分,共 3 题)(1010 分)分)1、举例说明不”的变调的几种情况。2、说明同形词和多义词的区别和联系。3、什么是部件,合体字的部件和部件组合方式有哪些?举例说明。四、汉语语言分析(共 40 分)1、修改病句并说明理由(10 分,共 5 题)1)谢谢你们鼓掌,拍马屁我。2)我找我的老师,老的男人。3)他周末参观了高老师。4)我见面我的朋友。5)这个电视机他不买了,他嫌这个颜色。2、修改例句,并分析“刚”与“刚才”的区别。(10 分)3、
19、g,k,h 的发音特点和异同(相互区别和联系)(10 分)4、以李白的静夜思为例,分析韵和韵母和联系和区别(10 分)五、汉语应用能力(70 分)(一)辨音和标音能力(共 15 分)1.请给加线字注音(5 分,每个 0.5 分,共 10 个)游说 揶揄 殷红 熨帖 龟裂 噱头 整饬 作坊 横财 2.写出下面句子的拼音(10 分,每个音节 0.5 分,共 20 个音节)国庆节想和朋友去广安玩儿(二)字形、字义辨别能力及汉字书写规范(共 15 分)1.改错字供献 编揖 相辅相承 民生凋蔽 贡献,编辑,相辅相成,民生凋敝2.填空(7 分,共 7 空)(1)万的第三笔是()(2)及的第二笔是()(3)
20、区的第四笔是()(三)判断下列句子是否符合普通话规范的说法(共 10 分,每个 1 分,共 10 个,对的画勾,错的画叉)符合语法规范的句子,判断正误 1)学生们一致同意授予他优秀教师的称号。2)杯子叫我给打碎了。3)她在韩国待了很久,她的言行举止特韩国。4)北京的天气确实也蛮热的。5)听说你家兄、家嫂都移民了。6)一锅饭吃 50 人。7)你瞧瞧,人家都博士了,你还学士。(四)古代汉语文言文阅读理解(30 分)景公出猎,上山见虎,下泽见蛇。归,召晏子而问曰:今日寡人出猎,上山则见虎,下泽则见蛇,殆所谓不祥也?晏子对曰:国有三不祥是不与焉夫有贤而不知,一不祥知而不用二不祥用而不任三不祥也所谓不祥
21、乃若此者也。今上山见虎,虎之室也;下泽见蛇,蛇之穴也。如虎之室,如蛇之穴而见之,曷为不祥也?1、划线句加标点(10 分)2、(1)翻译划线句(12 分)(2)翻译:今上山见虎,虎之室也;下泽见蛇,蛇之穴也。如虎之室,如蛇之穴而见之,曷为不祥也?(8 分)专业二专业二 汉语国际教育基础汉语国际教育基础(时间为 3 小时,满分 150 分)一、中外文化概论(中外文化概论(30 分)分)(40 分)(今年没考外国文学)(今年没考外国文学)(一)填空(共 10 分,共 10 空)1、京杭大运河北起 _,南到_。2、东汉末年应劭所写的()记载了汉民族的风俗文化。3、昌平的定陵、长陵属于_朝皇帝的陵寝。4
22、、李杜是_、_。5、_和曲子、变文是唐代的音乐代表。6、晋代汲县战国墓中出土的穆天子传中详细记载了周穆王西游会见(3)的故事。7、明清时期独树一帜,反对儒家的名教,反对专制统治,提倡个性自由和社会解放,反对泥古崇圣,主张学贵自得的学者是(4)。李贽.(二)名词解释(共 10 分,共 2 题)1、元杂剧2、方志(三)简答(20 分,共 2 题)1.简述明清时期来华传教士对西学东渐产生的文化贡献。2.简述辛亥革命的伟大历史意义。二、教育心理学基础(二、教育心理学基础(30 分)分)(一)选择题(一)选择题(5 个,个,10 分)分)1.人因为原有知识不同对同样的事物有不同的认识,属于()学派。建构
23、主义A 建构主义 B 行为主义 C 人本主义 D 认知学习2.妈妈让孩子做完作业的话就可以不洗碗,属于()。正强化A 正强化 B 负强化 3.做笔记属于()。精细加工策略A 复述策略 B 精细加工策略 C 组织策略 D 元认知策略4.对一门科课程学完后,期末进行的测评是()。总结性测评A 诊断性测评 B 总结性测评 5.(二)名词解释(10 分)1、有意义的学习 2、自我效能感(三)简答(10 分,共 1 题)简述学习迁移的种类,并举例说明 三、对外汉语教学引论(三、对外汉语教学引论(40 分)分)(一)判断对错(10 分,每题 2 分,共 5 题,对的画勾,错的画叉)1、韩礼德是结构主义语言
24、学的代表2、内部动机比外部动机作用更大(二)名词解释(10 分,每题 5 分,共 2 题)1、效度 2、听说法(三)论述题(20 分,共 2 题,每题 10 分)分析(20 分)马老师看见课堂上有人玩手机,老师不准玩手机。学生说我要用手机的翻译工具。请问:如果你是马老师,你该怎么做?四、材料分析与写作(40 分)(四)跨文化交际(四)跨文化交际(1500 字,字,40 分)分)1.阅读下面案例,请按照发现问题-分析问题-解决问题的思路,完成一篇不少于 1500 字的案例分析,要求条理清晰,论点明确,论据丰富,字迹清晰。张老师是美国一所孔子学院的汉语老师,由于英语很好,教学经验也很丰富,因此教学
25、很顺利,但最近却遇到了两个头疼的问题。第一件事:学生 Mary 问张老师信不信宗教,老师说不信,Mary 很震惊。之后,Marry 多次邀请张老师周日一起去教会,但张老师都借故拒绝了。后来有一次,Mary 请老师去参加一个有关国际留学生的校园活动,说有助于了解美国文化,由于活动就在学校举行,距离张老师的住处不远,张老师也不太好意思再次拒绝 Marry,就同意。但去了之后,才发现整个活动具有浓郁的宗教氛围,要看关于圣经的视频以及讨论宗教活动,张老师想自己一个不了解宗教文化甚至对宗教文化不感兴趣的人参加这类活动很不适应,甚至有些生气,觉得自己被骗了。张老师觉得自己之后都不敢面对 Mary 了,怕她
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2007 2016 北外汉硕真题 自己 整理
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。