家庭教育讲座做合格家长育健康幼儿.pptx
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1、 请各位家长思考一个这样的问题:请各位家长思考一个这样的问题:“在在家家庭庭中中什什么么才才是是好好的的、适适宜宜的的、科科学学的的教教育?育?”“在教育孩子中您都做了些什么?在教育孩子中您都做了些什么?”案例一:案例一:孙子的保护神孙子的保护神案例二:案例二:自己解决问题的能力自己解决问题的能力案例三:案例三:分享分享 教育是一项复杂的、艰巨的、长期的工程,大家应该达成一个共识:在家庭教育中孩子一方面从母爱中感受温情、宽容与慈祥,另一方面从父爱中感受坚强、大度与刚毅。大家试想一下您的孩子是否正在这样的母爱、与父爱当中得到教育呢?1 1、重养轻教。、重养轻教。2 2、重智轻德。、重智轻德。3
2、3、重知轻能。、重知轻能。1、误区一:重养轻教。误区一:重养轻教。著名教育专家苏霍姆林斯基说过著名教育专家苏霍姆林斯基说过“儿儿童的智力反映在他的手指尖上。童的智力反映在他的手指尖上。”也就是也就是说通过不断地动手操作活动,能促进脑的说通过不断地动手操作活动,能促进脑的发育和智力的发展,从而提高孩子的综合发育和智力的发展,从而提高孩子的综合能力。能力。2 2、误区二:重智轻德。、误区二:重智轻德。专家指出:专家指出:“0 04 4岁是人生品德和人格形岁是人生品德和人格形成的非常重要的阶段,这个阶段的教育重点,成的非常重要的阶段,这个阶段的教育重点,应以品德和生活习惯为主,而不在于学习的应以品德
3、和生活习惯为主,而不在于学习的多与少。家长应在日常生活中随机教育孩子,多与少。家长应在日常生活中随机教育孩子,让孩子养成良好的生活习惯、待人处世的礼让孩子养成良好的生活习惯、待人处世的礼仪,以及生活安全的细节仪,以及生活安全的细节”。3 3、误区三:重知轻能、误区三:重知轻能。古人云:授之以鱼,不如授古人云:授之以鱼,不如授之以渔。意思是教给他(她)捕之以渔。意思是教给他(她)捕鱼的方法,就不愁吃不到鱼。鱼的方法,就不愁吃不到鱼。1 1、以榜样的力量影响孩子。、以榜样的力量影响孩子。推荐几本书籍:推荐几本书籍:幼儿心理幼儿心理五天改五天改变孩子的一生变孩子的一生好妈妈胜过好老师好妈妈胜过好老师
4、卡尔卡尔.威特的教育威特的教育、教育杂志、教育杂志幼儿教幼儿教育育家教版等。通过学习获得先进的教育家教版等。通过学习获得先进的教育理念,掌握科学的家庭教育方法,从而对理念,掌握科学的家庭教育方法,从而对孩子有计划、有目标的进行家庭教育。孩子有计划、有目标的进行家庭教育。2 2、创设平等温馨的家庭环境。、创设平等温馨的家庭环境。在创设家庭环境中大家应该注意两方面:在创设家庭环境中大家应该注意两方面:一是物质环境。一是物质环境。一种是精神环境。一种是精神环境。3 3、尊重孩子的自尊心,做孩子的朋友。、尊重孩子的自尊心,做孩子的朋友。一位心理学家说:一位心理学家说:家长们可能没有家长们可能没有意识到
5、,有时,我们的一些习惯性的教育意识到,有时,我们的一些习惯性的教育方式,常常会在不经意间使孩子的自尊心方式,常常会在不经意间使孩子的自尊心受到伤害。受到伤害。最基本的一点,家长不能打骂、威胁、最基本的一点,家长不能打骂、威胁、恐吓孩子,即使是孩子犯了错误,或者正恐吓孩子,即使是孩子犯了错误,或者正在无理取闹。因为这些粗暴的教育方式,在无理取闹。因为这些粗暴的教育方式,除了会伤害孩子的自尊心之外,根本达不除了会伤害孩子的自尊心之外,根本达不到教育的效果。到教育的效果。其次作为家长要有保持一颗童心,设身其次作为家长要有保持一颗童心,设身处地的理解孩子的心理、想法以及行为表处地的理解孩子的心理、想法
6、以及行为表现,做孩子的玩伴、朋友及老师。现,做孩子的玩伴、朋友及老师。4 4、注重教育的一贯性和一致性。、注重教育的一贯性和一致性。寓言故事:寓言故事:不会动的车子不会动的车子主人公:梭子鱼、虾和天鹅主人公:梭子鱼、虾和天鹅 由这个寓言,我们可以得出,在孩子的教育由这个寓言,我们可以得出,在孩子的教育方面,如果家庭与幼儿园对孩子的教育不在同一方面,如果家庭与幼儿园对孩子的教育不在同一个方向上,那孩子就会像上面寓言中的那辆小车个方向上,那孩子就会像上面寓言中的那辆小车一样,不会向前发展,只会原地不动。一样,不会向前发展,只会原地不动。所谓所谓“5+2=05+2=0”负效应,是指孩子在学校接负效应
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