七年级生物中考复习--知识点总汇.doc
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1、七年级生物上册知识点总汇第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物一、 生物的特征1. 生物的特征:生物的生活需要营养; 生物能进行呼吸; 生物能排出体内所产生的废物; 生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖。除病毒外,生物都是由细胞构成的。2. 辨别生物和非生物。如:珊瑚虫、细菌是 生物 。机器人、珊瑚是 非生物 。二、 调查我们身边的生物1. 观察 是科学探究的一种基本方法。可用 肉眼 观察,也可用 仪器 观察。2. 调查 是科学探究的常用方法之一。首先要明确 调查目的 和 调查对象 。再制定 合理的调查方案 。3. 收集和分析资料 是科学探究的常用方法之一。资料的形式包括 文字、图片、图
2、表、音像等。4. 将生物分类的方法有:按形态结构特点,可分为 植物、动物、其他生物 。按生活环境,可分为 陆生动物 和 水生动物 。按用途,可分为 作物、家禽、家畜、宠物等。第二章 生物圈是所有生物的家一、 生物圈1. 地球上所有生物的家是 生物圈 。2. 生物圈的范围包括 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 三个圈层。3. 生物圈为生物的生存提供了 基本条件 。4. 生物生存所需的基本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存间。二、 环境对生物的影响1. 探究的一般过程是:提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论2. 对照实验 是在探究一种条件对生物的影响时,其它条件都相同
3、,一个条件不相同。相同的条件叫 定量 。不同的条件叫 变量 。变量应 单一(唯一)。3. 为减少实验误差,应多用实验对象,反复多做几次实验,实验结果取平均值。4. 实验后,应将生物 放回适合它们生存的自然环境中去 。5. 影响生物生活的环境因素有:非生物因素(阳光、空气、水、温度等。) 生物因素(指其他生物对生物的影响)。6. 生物与生物之间的关系有:捕食关系、竞争关系、合作关系 等。其中,最常见的是 捕食关系 。三、 生物对环境的适应和影响1. 现存的每种生物,都具有与其生活环境相适应的 形态结构 和 生活方式 。2. 生物的适应性是 普遍存在 的 。如:骆驼适应炎热缺水的环境;骆驼刺适应干
4、旱环境;海豹适应寒冷的环境;旗形树是对大风环境的适应;树木落叶等。3. 生物影响和改变环境。如: 蚯蚓疏松土壤,增加肥力;栽种植物,防风固沙;千里之堤,毁于蚁穴等。4. 环境在不断改变,影响生物;生物也在不断进化,适应环境。四、 生态系统1. 生态系统由生物 和环境 两大部分组成。或说由生物部分和非生物部分组成。2. 在生态系统中, 植物 是生产者; 动物 是消费者; 细菌和真菌 是分解者。3. 生态系统的类型有:森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市生态系统 等。4. 动植物种类最多,有“绿色水库”之称的是 森林生态系统 。5. 生物圈 是最大的生态系统。生物圈是一个统一的整体,各个生态系
5、统不是各自独立的,而是相互关联的。6. 生态系统具有一定的 自动调节能力 ,但这种能力是 有限 的。7. 食物链由 生产者 和 消费者 组成,体现它们之间 吃与被吃 的关系。8. 食物链以 生产者 为起点,终点为最高 消费者。9. 食物网由 多条 食物链组成。10. 在生态系统中,营养级越高,生物数量 越少,反之。11. 生态系统中的物质和能量随 食物链和食物网 流动。物质是 循环流动 的。能量是 单向流动 。能量随食物链逐级递减 。有毒物质随食物链 逐级递增 。12. 生产者或植物含 有机物最多 。13. 生物所需物质的基本来源是 植物 。 所需能量的根本、最大来源是太阳能 。 第二单元 生
6、物和细胞第一章 观察细胞结构一、 显微镜1. 显微镜的基本构造及作用: 目镜:目镜越长,放大倍数越小;反之。(成反比) 物镜:物镜越长,放大倍数越大;反之。(成正比) 粗准焦螺旋:调节镜筒的升降幅度大。(调其时眼睛一定要看着物镜。) 细准焦螺旋:调节镜筒的升降幅度小。(调其可使物象由模糊到清晰。) 转换器:可转动,使物镜对准通光孔。 载物台、通光孔、压片夹。 遮光器:上有大小不一的光圈。视野过暗时,用大光圈;反之。 反光镜:有两面,一面是凹面镜,一面是平面镜。光线过暗时,用凹面镜;反之。(可调节光线强弱的构造有:反光镜和光圈 。) 镜座、镜柱、镜臂、镜筒。2. 显微镜最重要的结构是 目镜和物镜
7、 。3. 使用显微镜的方法步骤:取镜和安放 对光 观察 整理4. 使用显微镜时,先用 低倍 的镜头,用 大光圈 。5. 观察时,两眼都应睁开。左眼注视目镜 ,观察物像;右眼 睁开 ,便于绘图。 对光时,直至看到 白亮的圆形视野 。6. 从显微镜中看到的物象是 倒像 。如果在显微镜中看到的是“b”字,则写在玻片上的是“q”字。如果在显微镜中看到的物象或视野偏左上方,应把玻片往 左上方 移至中央。(同方向移)7. 显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 物镜的放大倍数8. 放大倍数越大,看到的视野范围 越小 ,看到的细胞个数 越少 ;反之。二、 动、植物细胞1. 在显微镜下观察的材料必须 薄而透明
8、。2. 常用的玻片标本有三种:切片、装片、涂片 。3. 玻片标本有 临时的 和 永久的 。制作时需 载玻片 和 盖玻片 。4. 临时装片制作过程:一 擦 二 滴 三 取 四 展 五 盖 六 染 七 吸 。5. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时 滴清水;制作人的口腔上皮细胞临时装片时滴生理盐水(浓度为0.9),这样可避免细胞吸水膨胀而破裂。盖盖玻片时应避免出现 气泡 。 染色时用 稀碘液 。6. 判断显微镜视野中污点的位置:污点最有可能出现的位置是在目镜、物镜、或 玻片上。如果转动某个部位,污点跟着转动,则污点在该部位上;如果转动某个部位,污点不跟着转动,则污点可能在其他部位。 7. 用显微镜观
9、察,细胞和气泡的区别:气泡边缘是 粗黑的,中间没有 细胞核,用镊子轻压盖玻片气泡 会变形。8. 植物细胞的基本结构有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 、线粒体、叶绿体 。9. 动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 。10. 细胞壁的作用是: 保护和支持细胞 。11. 细胞膜的作用是: 保护细胞;控制物质进出 。12. 细胞质的作用是: 里面有能量转换器 叶绿体 或 线粒体 。 叶绿体:能将 二氧化碳和水 转化成 有机物和氧气 ,能将 太阳能 转化成 化学能 ,并 贮存能量 ,能进行 光合作用 。 线粒体:能将 有机物和氧气 转化成 二氧化碳和水 ,并 释放能量 ,能进行
10、呼吸作用 。13. 细胞核的作用是: 内含遗传物质(染色体、DNA、蛋白质、基因)。14. 液泡的作用是:内含细胞液(酸甜苦辣咸等味道的细胞液)。第二章 细胞的生活1. 细胞的生活需要 物质 和 能量 。2. 细胞中所含物质有:有机物(分子较大,一般可燃烧):糖类、脂质、蛋白质、核酸等。无机物(分子较小,一般不可燃烧):水、无机盐、氧等。3. 细胞通过 分裂 产生新细胞。4. 生物体由小长大,是 细胞生长 和 细胞分裂 的结果。5. 细胞的生长是指 细胞的体积增大 。6. 细胞的分裂是指 一个细胞分裂成两个细胞 。计算公式是:2n7. 细胞分裂的过程:先细胞核一个分成两个,再细胞质分成两份,最
11、后形成新的细胞壁或细胞膜。8. 原细胞与新细胞中的 染色体 形态和数目是相同的,遗传物质也是相同的。9. 细胞癌变的实质是 细胞遗传特性发生了改变 。 第三章 细胞怎样构成生物体一、 动物体的结构层次1. 动物体的结构层次是:细胞 组织 器官 系统 个体2. 细胞经 分化 形成组织。3. 人体的四种基本组织是:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。4. 人体的主要器官有:心脏、大脑、肺、胃、肾、甲状腺、眼等。5. 人体的八大系统是:神经系统、呼吸系统、运动系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统。二、 植物的结构层次1. 植物体的结构层次是:细胞 组织 器官 个体2. 绿色开
12、花植物的六大器官是:根、茎、叶、花、果实、种子。3. 植物的基本组织是:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。4. 植物的结构层次与动物相比,植物没有系统这一结构层次 。5. 根尖的结构:成熟区、伸长区、分生区、根冠 。6. 木本植物茎的结构表皮、韧皮部(有筛管)、形成层 木质部(有导管)、髓。7. 草本植物的茎无 形成层 ,因此不能长得很粗。8. 年轮的形成与木质部有关,一圈年轮代表树龄一岁。三、只有一个细胞的生物体 1. 只有一个细胞结构的生物体叫 单细胞生物 。2. 常见的单细胞生物有:酵母菌、草履虫、眼虫、变形虫、衣藻等。3. 草履虫的基本结构是:纤毛、表膜、口沟、食物泡、胞肛、细胞
13、质、细胞核、伸缩泡、收集管。4. 单细胞生物与人类的关系:既有对人类有利的一面(如:草履虫净化污水);也有对人类有害的一面(如:变形虫危害人类健康)。第四章 没有细胞结构的微小生物- 病毒1. 没有细胞结构的微小生物是 病毒 。2. 病毒的种类有(根据寄生的细胞不同):动物病毒 植物病毒 细菌病毒,又叫噬菌体。3. 病毒的结构由 蛋白质外壳 和 遗传物质 组成。4. 病毒只能寄生在 活细胞 里。5. 病毒要是离开了活细胞,通常会变成 结晶体 。6. 病毒与人类的关系:病毒可使人或动物患病;人们利用病毒制作 疫苗 。第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物一、 藻类植物1. 藻
14、类植物的主要特征有:有单细胞的,也有多细胞的;大都生活在水中;无根、茎、叶的分化,无专门的输导组织;全身的细胞能进行光合作用。2. 藻类植物的主要作用是:大气中氧气的主要来源;食用,药用。3. 常见的藻类植物有:衣藻、水绵、海带、紫菜等。二、苔藓植物1. 苔藓植物的主要特征有:大都生活在潮湿的陆地上;有茎、叶 的分化,茎中无导管,叶中无叶脉;有假根 ,植株矮小 ;叶只有一层细胞构成。2. 苔藓植物的主要作用是:作检测空气污染程度的指示植物;4. 常见的苔藓植物有:墙藓、树藓等。三、蕨类植物1. 蕨类植物的主要特征有:大都生活在潮湿的陆地上;有根、茎、叶的分化,有专门的输导组织;不结种子,靠孢子
15、生殖。2. 蕨类植物的主要作用是:古代蕨类的遗体变成了煤;食用,药用,观赏用;做绿肥和饲料。3. 常见的蕨类植物有:肾蕨、满江红、胎生狗脊等。四、种子植物1. 种子植物能 结种子 ,靠 种子 生殖。2. 种子植物(根据种子有无果皮包被)分为 被子植物 和 裸子植物 。被子植物(根据子叶的片数)分为 双子叶植物 和 单子叶植物 。3. 常见的被子植物有:玉米、小米、水稻、菊花、桃树等;常见的裸子植物有:松、杉、柏、银杏、苏铁等。3. 菜豆种子的基本结构有:胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)、种皮。4. 玉米种子的基本结构有:胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)、胚乳、果皮和种皮。5. 胚的作用是 发育成新植株
16、 。子叶或胚乳的作用是 贮存营养物质 。种皮的作用是:保护胚 。6. 淀粉有 遇碘变蓝色 的特性。石灰水有 遇二氧化碳变浑浊 的特性。7. 果实由 果皮 和 种子 组成。8. 果实有适于传播的特点:有些果实表面有翅或毛,适于随风飘扬。有些果实表面有刺或黏液,能黏附在动物体表。有些果实颜色鲜艳,果肉甜美。第二章 被子植物的一生一、种子的萌发1. 种子萌发所需的环境条件是: 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 。2. 种子萌发所需的自身条件是: 胚完整且是活的,不在休眠期 。3. 种子萌发的过程:1)吸收水分;2)子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽;3)胚根先发育成 根 ,胚轴发育成 连
17、接根和茎的部分 ,胚芽发育成 茎和叶 。4. 计算发芽率:发芽率=发芽的种子数供检测的种子数100二、植株的生长1. 根生长的原因是:1)靠分生区的细胞分裂增加细胞数量;2)靠伸长区的细胞体积增大。2. 根生长最快的部位是 伸长区 。3. 芽 发育成枝条或花。4. 芽的基本结构有:芽轴(发育成茎)、幼叶(发育成叶)、芽原基(发育成芽)。5. 植株生长所需的营养物质有:水、无机盐(含氮、磷、钾)、有机物。6. 施肥的作用是 为植物的生长提供无机盐 。施肥应 适时适量 。三、开花和结果1. 花的基本结构有:花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。 雄蕊和雌蕊 是花最主要的结构。2. 雄蕊包括 花药、花
18、丝 。花药中有 花粉 。花粉中有 精子 。3. 雌蕊包括 柱头、花柱、子房 。子房中有 子房壁、胚珠 。胚珠中有 卵细胞或极核 。4. 花结出果实,必须经历 传粉 和 受精 两个过程。5. 传粉的过程:花粉落到柱头上。6. 传粉有:自花传粉、异花传粉、人工辅助传粉、风媒花、虫媒花。7. 传粉不足 会造成缺粒或瘪粒。8. 受精的过程:花粉 落到 柱头 上;受到 黏液 的刺激,长出 花粉管,穿过花柱,进入 子房,到达 胚珠 内部;花粉中的 精子 随之进入,一个与卵细胞结合,形成 受精卵,一个与极核结合。9. 子房发育成 果实 。(子房壁发育成 果皮 ;胚珠发育成 种子 ;珠被发育成 种皮 ;受精卵
19、发育成 胚 ;受精极核发育成 胚乳 。)第三章 绿色植物与生物圈的水循环1. 影响植物分布的主要原因是 水 。2. 植物通过 根吸收水和无机盐。主要靠根尖的 成熟区,成熟区有大量的 根毛。3. 植物中水和无机盐的运输途径是 导管 ,运输方向是:从下往上 。4. 植物中有机物的运输途径是 筛管 ,运输方向是:从上往下 。5. 植物通过 光合作用 制造有机物。 6. 叶片的基本结构是:上表皮、下表皮、叶肉、叶脉、气孔 。7. 气孔由一对半月形的 保卫细胞 围成。能张开,闭合。气孔是植物 蒸腾作用的“门户”;是 气体交换 的“窗口”。8. 蒸腾作用,光合作用的主要器官是 叶 。9. 大多数的植物上表
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